一是牛津阅读树这书本身。这个书本身印的质量还是比较好的，图片也挺好看，故事总的来讲轻松幽默，如果妈妈比较擅长看图说话的话，完全可以再进行拓展。我们十岁了，看这个就年龄来讲有些大了，但好在她心智偏小，也是很喜欢的，但我估计再小效果会更好哈。长度来讲，一本也就十几二十来页，不太长。难度也不太难，我看了一下后面的，是循序渐进的，孩子应该是会比较容易接受的。反正我们每次看时都是嘻嘻哈哈的。6 m# b! N1 b1 P0 c
, r* l! |) A, D' Z C我还想说的是，这个书前面配了说明，有一定的导读性，而且标出了生词。
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二是可点读。应该说牛津阅读树配点读笔简直就是天作之合。有了点读笔，一是减轻了家长的负担，怕读错的顾虑没有了。二是增加了孩子的兴趣，那个点读笔里面念的标准不说，而且有滋有味的，语调也很吸引人呐。如果是个自觉的孩子(当然了，前提是自觉)，完全可以实现自学。但是我们家的还是我陪着，我们原来有个小伙伴，但是不学了，我就作为她的妈妈同学和她一起学了，这样，加上点读笔这个老师要是也算一个的话，我们就是三个“同学”了，可以说这么多“同学”还是提高了她的积极性的。 而且三个声音一起发，比一个声音发出来热闹多了，也容易让孩子开口。
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三就是练习册。在群里听一些买了牛津树的妈妈说她们并没有买练习册，我想说的是如果自己不可以免费打印彩色的话，最好还是买，我感觉这个练习册物有所值。现在女儿学习的程序是这样的。先用点读笔点击封面，这样会把整个故事听一遍。接下来，就是一页一页的点读内容，我们俩一起跟读一遍。第三遍，是她和我一人自己跟读一遍。这样三遍下来也就差不多可以做练习册了 ，如果练习册有不清楚的可以再翻书。牛津的练习册我感觉安排合理，难度小，趣味性强。最关键是练习册像一个制度一样，就按着做就行，还能让孩子心甘情愿的动动笔写一些，不用家长去得罪人了(我要是一次一提要求，肯定得罪她啊，可是练习册就不同了)。而且做完每课都有课后评价，也赞。
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最后我想说的就是家长手册。我刚刚看家长手册的时候头都大了，可能是按照分类要求的吧。女儿都学了六七本书了，我才把家长手册认真的看一看，发现并没有想象中的那么难。很多家长反映不知道怎么使用牛津的书，我告诉你，你研究一下家长手册，就会知道怎么教了。那些东西是拓展的东西，你想想一本小书，变成了一节小课，值不值啊!性价比又提升了啊!!
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0 q4 l; t# j1 n最后，这个是真正的最后，坚持，坚持!大家一起坚持吧，坚持就是胜利!
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- o, K8 S: z' O, ^另外参考这个妈妈发的指导书翻译就没问题了：http://www.i-bei.com/baby/home.p ... read&from=space
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" _( k7 O) e3 {9 a! i$ f& V8 J5 K今天老师又找我谈心了！
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雷达卡
