一是牛津阅读树这书本身。这个书本身印的质量还是比较好的,图片也挺好看,故事总的来讲轻松幽默,如果妈妈比较擅长看图说话的话,完全可以再进行拓展。我们十岁了,看这个就年龄来讲有些大了,但好在她心智偏小,也是很喜欢的,但我估计再小效果会更好哈。长度来讲,一本也就十几二十来页,不太长。难度也不太难,我看了一下后面的,是循序渐进的,孩子应该是会比较容易接受的。反正我们每次看时都是嘻嘻哈哈的。, q! o. }: u x) b. D9 H4 ]
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我还想说的是,这个书前面配了说明,有一定的导读性,而且标出了生词。
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二是可点读。应该说牛津阅读树配点读笔简直就是天作之合。有了点读笔,一是减轻了家长的负担,怕读错的顾虑没有了。二是增加了孩子的兴趣,那个点读笔里面念的标准不说,而且有滋有味的,语调也很吸引人呐。如果是个自觉的孩子(当然了,前提是自觉),完全可以实现自学。但是我们家的还是我陪着,我们原来有个小伙伴,但是不学了,我就作为她的妈妈同学和她一起学了,这样,加上点读笔这个老师要是也算一个的话,我们就是三个“同学”了,可以说这么多“同学”还是提高了她的积极性的。 而且三个声音一起发,比一个声音发出来热闹多了,也容易让孩子开口。8 S' w W) d B8 \+ ?
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三就是练习册。在群里听一些买了牛津树的妈妈说她们并没有买练习册,我想说的是如果自己不可以免费打印彩色的话,最好还是买,我感觉这个练习册物有所值。现在女儿学习的程序是这样的。先用点读笔点击封面,这样会把整个故事听一遍。接下来,就是一页一页的点读内容,我们俩一起跟读一遍。第三遍,是她和我一人自己跟读一遍。这样三遍下来也就差不多可以做练习册了 ,如果练习册有不清楚的可以再翻书。牛津的练习册我感觉安排合理,难度小,趣味性强。最关键是练习册像一个制度一样,就按着做就行,还能让孩子心甘情愿的动动笔写一些,不用家长去得罪人了(我要是一次一提要求,肯定得罪她啊,可是练习册就不同了)。而且做完每课都有课后评价,也赞。. D0 M8 F' h6 P' I( l
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最后我想说的就是家长手册。我刚刚看家长手册的时候头都大了,可能是按照分类要求的吧。女儿都学了六七本书了,我才把家长手册认真的看一看,发现并没有想象中的那么难。很多家长反映不知道怎么使用牛津的书,我告诉你,你研究一下家长手册,就会知道怎么教了。那些东西是拓展的东西,你想想一本小书,变成了一节小课,值不值啊!性价比又提升了啊!!1 f/ v7 t G G+ T0 O& Q; l
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最后,这个是真正的最后,坚持,坚持!大家一起坚持吧,坚持就是胜利!
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另外参考这个妈妈发的指导书翻译就没问题了:http://www.i-bei.com/baby/home.p ... read&from=space
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5 @' F1 G2 D2 d' T- F) C/ b; K今天老师又找我谈心了!
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