为什么叫神奇的牛津阅读树?是因为我家宝贝刚听了牛津一个月,就有了英文输出。我家宝贝说实话是没有英语天赋的, 从一岁多就开始进行英语启蒙,两岁时花了7000多元买了所谓的全脑英语教材,按教材要求听了两年多,期间宝贝几乎没有英语输出,和教材所描述的神奇效果不符,英文输出太少,也许这套教材不适合我家宝贝。一遇到牛津,就知道我家宝贝肯定喜欢。
: H1 l9 |, b- h
. M8 I' i2 O7 C2 {9 r" ~: a& [2 E. F有一天,豆豆正在屋里骑滑板车,我刚好挡住了他的路,他骑得很快,眼看就要撞到我,情急之下,他冒出一句英文:“Look out," 听到这句英语,很开心,因为这句话在这种情境下使用合适。同时说明他对这句话已经理解并能活学活用。我问他从哪学的,他回答说:"是Kipper上的。"我知道他的意思,就是我给他听和读的牛津阅读树:look out.
% s0 J4 ]5 O. M
; j# C5 {8 r+ g/ H
$ r4 k* L; ]# W9 I0 v6 s
1 n e. p4 l4 I9 M5 A4 c
: _5 ]' T6 T# ?+ J/ m8 v; I$ _3 D) r
6 O( e8 Q& D2 g. g9 |4 G
0 s6 R! R) `9 @% d0 ^4 s: ^$ Z4 g! O) s/ s% V
7 H7 M/ K- L2 Z
) G' I* U* f- Z昨天晚上睡觉前和豆豆一起第一次朗读牛津阅读树中的《Get Dad》,薄薄一本小书,简单的故事,很快就读完了。可是今天晚上洗澡时却发生了惊喜,豆豆用装满瓶子里的水泼我,边泼水边说:“这像不像Get Dad。”我开心地回答说:“是啊,很像,”我的话还没说完,豆豆又立刻说:“Get Mum,”听了这句简单的英语,心里小小的激动了一下,没有想到豆豆会举一反三的把看过的情境再现并用英语说出来。书中是:Get Biff,Get Chip, Get Kipper,Get Dad。唯独没有Get Mum。朗读时,我也就按照书上原文来朗读并没有教他说Get Mum。而豆豆和我玩泼水时,他想到了书中类似的情境并活学活用直接就说Get Mum。这个时候我不得不佩服小孩子在语言上的理解和领悟的力量。一直对听多和看多是否有效果抱有怀疑态度的现在可以放心了。2 z5 r) ~/ M- f0 _# D
( Z8 r$ R0 G& ]& u- \& F% h
" A2 A" j5 |) Q. o
+ G9 c E0 ^+ O
& c6 G: V. J: U
+ k2 a: h0 n3 o1 _
" b+ z1 @. g; B; _; s, N4 u, \- l% K
) v2 X1 A" X: @% B3 n0 O! z# b
# ]1 R( l7 Y3 w7 f5 B* s% |) z& v
家有小活宝,大活宝来报到!
|