为什么叫神奇的牛津阅读树?是因为我家宝贝刚听了牛津一个月,就有了英文输出。我家宝贝说实话是没有英语天赋的, 从一岁多就开始进行英语启蒙,两岁时花了7000多元买了所谓的全脑英语教材,按教材要求听了两年多,期间宝贝几乎没有英语输出,和教材所描述的神奇效果不符,英文输出太少,也许这套教材不适合我家宝贝。一遇到牛津,就知道我家宝贝肯定喜欢。+ p7 b& |9 V% m+ L' B9 y
2 w! |/ f1 {1 H0 e! f* q有一天,豆豆正在屋里骑滑板车,我刚好挡住了他的路,他骑得很快,眼看就要撞到我,情急之下,他冒出一句英文:“Look out," 听到这句英语,很开心,因为这句话在这种情境下使用合适。同时说明他对这句话已经理解并能活学活用。我问他从哪学的,他回答说:"是Kipper上的。"我知道他的意思,就是我给他听和读的牛津阅读树:look out.; B- t! q9 k( I/ B/ c: j0 r" Z
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2 y1 z& j; p5 x: \' g昨天晚上睡觉前和豆豆一起第一次朗读牛津阅读树中的《Get Dad》,薄薄一本小书,简单的故事,很快就读完了。可是今天晚上洗澡时却发生了惊喜,豆豆用装满瓶子里的水泼我,边泼水边说:“这像不像Get Dad。”我开心地回答说:“是啊,很像,”我的话还没说完,豆豆又立刻说:“Get Mum,”听了这句简单的英语,心里小小的激动了一下,没有想到豆豆会举一反三的把看过的情境再现并用英语说出来。书中是:Get Biff,Get Chip, Get Kipper,Get Dad。唯独没有Get Mum。朗读时,我也就按照书上原文来朗读并没有教他说Get Mum。而豆豆和我玩泼水时,他想到了书中类似的情境并活学活用直接就说Get Mum。这个时候我不得不佩服小孩子在语言上的理解和领悟的力量。一直对听多和看多是否有效果抱有怀疑态度的现在可以放心了。
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, o5 R; W# K, C2 _家有小活宝,大活宝来报到!
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