如何利用单词卡片分类 or 不分类
下面我们以玩儿单词卡片为例！一大盒子卡片，拿到手后发现是按照字母顺序A~Z整理的。也没有加以思索，就直接按照顺序来研究了，发现比较枯燥，而且还没有动力，于是放弃了。后来又摸索一些新的方法！
按照字母顺序——结合自然拼读书籍
按照A~Z的字母顺序，我们可以结合自然拼读的书籍来。
1、结合 I SPY Phonics fun 这套书来学习(也自带卡片),这套书后面都带了 一些巩固的游戏玩法，可以借鉴。比如把带A的单词卡片都放一起，然后读出来，让孩子快速找出来勾选并读。
2、结合Phonics kids的这套书，拼读+拼写。加深单词的读音和单词之间的联系。
3、结合jolly phonics songs 自编单词的歌曲。学会唱。
4、拼读单词PK赛。两人玩或者三人玩。读自己手里的单词，如果读对了，就可以赢取一张卡片。看谁收集的多。
5、看单词来唱歌。比如看到sheep的卡片。那么可以来一句或一首关于sheep的歌曲(可以是童谣或者儿歌或者流行歌曲)。比如 baa baa black sheep。
不按字母顺序——分类整理法
1、把卡片进行分类整理。可以按照动物类、海洋生物、季节、水果、甜点、数字、身体部位来分类。
2、分类后，可以制定一个学习计划。比如第一周可以玩水果类的卡片。而分类整理里面可以有多种游戏玩法。
1拍苍蝇法
玩法：(可多人玩法)
(1)准备一个苍蝇拍或是直尺等道具。
(2)把卡片摆好
(3)家长或者一个小朋友负责报单词，其他小朋友快速拍下卡片，并读出单词。
2冰棒游戏
玩法：
(1)可把卡片当做冰棒或者棒棒糖
(2)一人报单词，另一人快速举起卡片。如正确，奖励小红花或者贴纸条。
(3) 家长和小朋友可以互换角色。
33×3九宫图
玩法：
(1)画一个3×3九宫图，把一些单词写在格子里。
(2)小朋友找到对应的单词卡片，放在对应格子里。
注：如果玩动物的卡片或者水果的卡片，可以结合涂色来完成。
4自编绘本
分类整理卡片的一个好处是，可以把单个单词可以串联起来，编成绘本、童谣、话剧等
玩法：(如动物类卡片)
(1)自编绘本。比如可以结合Brown bear系列的4本书来组合成一本新的绘本。Tiger tiger what do you see？ I see hippo looking at me。当然还有其他类的绘本如 1 2 3 go to zoo 或者是 whose baby am i 等都可以了。
(2) 其实绘本也可以这样分类整理。然后可以自编自导更多的绘本来，扩大孩子的阅读和创意能力。
5自制地图
以水果卡片为主，可以绘制超市地图。
玩法：
(1)绘制超市地图。让孩子绘制超市水果的摆放区。
(2)然后把对应的卡片放入地图类。
(3)随机出一个卡片单词，小朋友快速找到位置并读出来。
总结：
1、关于卡片的，大家可以自制一些数字卡片，动物等卡片。可以上网打印涂色卡片。让小朋友来涂色。
2、可以把卡片贴在家里的冰箱上或者鲜艳的角落。让孩子随时注意到。
默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
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