牛津阅读树我家是从1开始看,一部部来,一点点学。不要求孩子成牛蛙,但求尽其所能。网上转载的一篇文章,只供参考!
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一个6岁的孩子,跟妈妈一起读牛津阅读树(用的是点读版,比较高的级别,不是最简单的级别)。
7 P1 Q5 m5 {4 {家长点一句,让孩子听一句。才听了几句,孩子突然指着画片说“这个"Biff”长得蛮漂亮嘛。
3 b0 D8 k) f$ t; h5 |( I1 l家长立刻火冒三丈,情绪失控。怎么这么不专心呢?2 A6 y& u4 P, Z1 @
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这就是孩子的心理。孩子看这种图画书,更关注故事和画面。( v4 Z$ R8 ]% }8 s
孩子如果能够通过猜画面把故事弄明白,就不会怎么关注语言。
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0 C+ T& Z. G! B4 P: }, S& m8 S这个家长的失误,是超出孩子的能力使用这个材料。1 r6 c4 E" i+ h! \( T
初学者不着急上故事,不必贪图趣味。而是从最基本简单的语言材料开始。
, z: y8 ]) {) ]- ^" m一些较为复杂的故事书不是不能当教材,但需要孩子水平较高的时候,# ~5 \1 p* k7 i( v5 r
已经初步过了基础阶段,有一定的思维能力和自主学习能力的时候。! l& m6 W% ?; j) x( u
最好是孩子自己读,自学。要把教材和孩子自学的材料分开。
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! ^5 L) w& V4 h% @入门教材跟故事书的区别是什么?
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; s; M' Q/ |0 q( Q入门教材专注的是语言,而不是故事。你看教材的故事,很多时候是极为乏味的。
! T0 j: T0 t% r$ t, f5 m比如你看看孩子的课本,那里面的故事根本谈不上故事。4 X: _) \# i' j$ K, u9 G
而海尼曼这种阅读启蒙书,故事也是很乏味的。这都是为了掌握语言特地编写的。# W' y6 B1 p' L* e3 p
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绘本,除了极为简单的,棕熊和毛毛虫这类,大多数绘本是不适合作为入门教材的。( b! l" X' }/ N2 X! o, r
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对于入门的孩子,学习的时候信息量一定要少。: \, u. m) w5 {; C
一些图画故事书,有图,有情节,还有比较复杂的语言,再加上点读笔的声音。4 K0 [, A) K. i
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这个信息量对于初学者来说有些大了。
; K ?7 [( Z/ I$ x1 [低龄的孩子专注力比较有限。这么繁杂的信息量,怎么还能苛求孩子专注?
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- H2 \" k( [ a4 B' }/ Y; E3 X9 |要尽量控制信息量,年纪越小,信息量应该越少。
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% V% d; [. t& h" E* r3 x+ C1 \2 @( g信息1、单个的单词,或者短语、短句。
, ], t& t" \# m- a信息2、对应的图片或者中文意思。0 [0 D& F% a S# {/ w
信息3、发音。0 w7 V' H8 e$ N. c! R: R
0 h/ m4 O0 D% z最初的时候,两到三个信息为宜。越简单越单纯越好。8 v* s$ s" i' W p2 x. B
然后随着能力提高,慢慢增加信息量。
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! }" f/ H( l$ Q) j很多人都喜欢点读材料,但点读材料,如果是复杂的句子,这个对小孩意义不大。( a+ ^1 R1 J' o$ \2 }3 A
对大孩子,可以提供一个方便。
% k# t4 l5 I" M7 r3 l9 j" v# ]* @所以点读材料,我主张尽量简单化。每次点击,最好是单个的句子。 Y9 B; |' A+ `9 v3 P9 Q1 [8 P4 {
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教小孩学习,方法其实很简单,就是给孩子创造一个这样的语言环境:
+ P& O4 E7 L9 h: N' u e4 |信息单纯而简单。
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' y6 k5 i1 s! D% P. h" g很多人喜欢用歌谣教孩子英语。这个方式我也不赞同。& `6 A- `1 ^# S' y
这个方法是一种热身和娱乐。但不能作为英语学习的主要方式。
& X$ ~/ R6 ^/ X) p" y不需要大量的过度的听这种东西。少量接触即可。: U R9 E7 B( S
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英语学习,静心,专注,简单,清晰。
7 T% Z% o- Z# t5 k) s" O( _! o' ` L不需要繁杂的信息。不需要吵吵闹闹。/ y- U, U' q* q: Y- S6 i$ ~
西方有个THE SILENT WAY的方法,就是这种比较强调专注的方法。' R1 q+ U3 P& ?. F; ^
4 k. [& m1 v" a/ i* e1 q( S1 W4 L首先,要找到这样的材料,没有的话,自己制作和创造。
' ?2 ?1 J9 b; r# H" d对于高手来说,材料是什么不重要。重要的是怎么用。1 n9 B& q1 b$ ?' e. D) c0 t+ C
有直接可用的材料更好,没有的话,化难为易,化繁为简。
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+ D& A1 @1 Z8 U7 y! C2 ~, }每天或者隔天积累五个这样的信息单位。坚持下去。. v! L9 j' h' R- K% m5 ?
然后等孩子有了自学能力,接过你的班,继续这样积累。
: j" G: g. Q# K' H' [* K% x达到了一定数目,英语就学好了。
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这个方法很简单,就是坚持这么做的人太少。英语学习最大的敌人是惰性。* P: m) W$ D- T p0 p
太多人都是一时热情,最终就是在一次次半途而废中虚掷时光。) y# P- k' S" ], S$ @2 E
, J8 ^9 ^! x7 x( T9 U9 ~7 u" f汗水一直下,只为咱宝贝!
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