牛津阅读树我家是从1开始看,一部部来,一点点学。不要求孩子成牛蛙,但求尽其所能。网上转载的一篇文章,只供参考!/ l, S& h4 D) T5 b8 D+ K' t+ s4 h
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一个6岁的孩子,跟妈妈一起读牛津阅读树(用的是点读版,比较高的级别,不是最简单的级别)。
4 v1 l( v3 O. }; G, i家长点一句,让孩子听一句。才听了几句,孩子突然指着画片说“这个"Biff”长得蛮漂亮嘛。+ V) S! H9 Y3 j0 l9 x* w; I
家长立刻火冒三丈,情绪失控。怎么这么不专心呢?9 N* K; X y6 s4 _
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这就是孩子的心理。孩子看这种图画书,更关注故事和画面。8 c* V5 k; R! _$ V
孩子如果能够通过猜画面把故事弄明白,就不会怎么关注语言。* K8 F3 ^' s' o/ u* P
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这个家长的失误,是超出孩子的能力使用这个材料。
3 I4 }6 j* ~1 K; d. V' o7 D初学者不着急上故事,不必贪图趣味。而是从最基本简单的语言材料开始。4 g1 _+ L2 \: C: p! H) c
一些较为复杂的故事书不是不能当教材,但需要孩子水平较高的时候,- t8 q0 I, @ _
已经初步过了基础阶段,有一定的思维能力和自主学习能力的时候。
8 ^) A* e+ N: u" f0 \最好是孩子自己读,自学。要把教材和孩子自学的材料分开。
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入门教材跟故事书的区别是什么?; e" P2 u: W5 g! s: B l
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入门教材专注的是语言,而不是故事。你看教材的故事,很多时候是极为乏味的。
7 y) V2 d: X' z5 {% _$ z) e1 j比如你看看孩子的课本,那里面的故事根本谈不上故事。9 V6 w% W3 U3 E; ^* d: h
而海尼曼这种阅读启蒙书,故事也是很乏味的。这都是为了掌握语言特地编写的。% m/ Z5 o, Z# q! `7 H2 t, ~
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绘本,除了极为简单的,棕熊和毛毛虫这类,大多数绘本是不适合作为入门教材的。* r% R: V+ k2 l8 e' s. i- _, p
. Q, V" [% Z- M对于入门的孩子,学习的时候信息量一定要少。
; z6 u; l. N$ \7 v一些图画故事书,有图,有情节,还有比较复杂的语言,再加上点读笔的声音。8 T8 h2 [+ H, B2 c( [0 @9 {; @+ S
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这个信息量对于初学者来说有些大了。
! T K1 E( G& V; N& u/ R5 |- z5 S低龄的孩子专注力比较有限。这么繁杂的信息量,怎么还能苛求孩子专注?
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要尽量控制信息量,年纪越小,信息量应该越少。
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信息1、单个的单词,或者短语、短句。
) d) p: W+ g2 a% V5 T& o9 i% X1 Y& h信息2、对应的图片或者中文意思。
/ U' L) W; m/ p) J Z- @/ }信息3、发音。
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最初的时候,两到三个信息为宜。越简单越单纯越好。
- z! A) ]* y$ A! y b然后随着能力提高,慢慢增加信息量。
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很多人都喜欢点读材料,但点读材料,如果是复杂的句子,这个对小孩意义不大。
0 ^9 y* F5 I' D0 ]& d对大孩子,可以提供一个方便。& B ~1 ~- O t' y3 w
所以点读材料,我主张尽量简单化。每次点击,最好是单个的句子。/ [8 X8 p- t5 H) z
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教小孩学习,方法其实很简单,就是给孩子创造一个这样的语言环境:
2 n Y5 h2 a' P9 `7 C5 {! |) } ]信息单纯而简单。
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$ L& n* {" O% f* k: k/ b8 I# g: w; f很多人喜欢用歌谣教孩子英语。这个方式我也不赞同。
6 g, _7 O/ X3 G这个方法是一种热身和娱乐。但不能作为英语学习的主要方式。
/ H+ `8 j0 ]- D$ y( w不需要大量的过度的听这种东西。少量接触即可。: L6 O' S' d/ |3 y( t# r: i! C
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英语学习,静心,专注,简单,清晰。
' g8 x; v$ B# g" L( Z# x不需要繁杂的信息。不需要吵吵闹闹。3 C. I1 w' V* q2 n/ H
西方有个THE SILENT WAY的方法,就是这种比较强调专注的方法。
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* z5 {' E+ k/ t: s7 b首先,要找到这样的材料,没有的话,自己制作和创造。& I! R8 R! P% B5 m0 ?5 K- \
对于高手来说,材料是什么不重要。重要的是怎么用。7 c/ X. J1 a. X5 O4 t
有直接可用的材料更好,没有的话,化难为易,化繁为简。* z! X9 }9 K7 P3 P' {0 V+ K
8 o( R" z r- H: ]9 D0 C每天或者隔天积累五个这样的信息单位。坚持下去。
. Z5 w7 H7 d6 p" m1 M) ^+ c然后等孩子有了自学能力,接过你的班,继续这样积累。
6 m$ M: e+ G2 b' W4 t7 H达到了一定数目,英语就学好了。
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# }, D/ s1 f j# R这个方法很简单,就是坚持这么做的人太少。英语学习最大的敌人是惰性。
2 c' V7 M5 M- M9 P* V( M% M太多人都是一时热情,最终就是在一次次半途而废中虚掷时光。
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汗水一直下,只为咱宝贝!
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