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面临幼升小，很多家长对孩子都有不少的担心，担心孩子上小学会不适应，担心孩子上课注意力不集中，上课坐不住。
其实，做好这个过渡并不难，家长们会发现，当孩子到了6岁左右时，由于受到环境，特别是周围已上小学的儿童影响，他们常常表现出成为一名小学生的愿望，这是父母对孩子进行入学教育的良好契机。
讲清道理，适当减少游戏时间
在小学的时间表中，学习的时间大大增加，这使在幼儿园里过惯了“游戏生活”的幼儿非常不适应。有不少刚入学的幼儿家长反映孩子开始时的一段新鲜感过后，就感到枯燥，厌烦，坐不住了。因而，在幼儿园生活末期，家长们就要适当延长孩子们的学习时间，培养孩子认真完成一件事的习惯，不要边玩边干，告诉他们这是为以后上小学做准备。
提前适应，自然进入状态
家长要提前了解本地区的小学作息时间制度，根据小学作息时间安排孩子的生活；多带孩子到附近的学校走一走、看一看，引导孩子熟悉学校周围的环境；鼓励孩子多接触学校周围的小学生，和他们交流小学的生活安排，
如：上课怎么做，下课该做什么；父母休息的时候多带孩子到学校去体验校园生活等等。帮助孩子树立“我能上学了”的自信心，使孩子入后能较快适应小学的生活节奏，顺利地过渡到学校生活。
以积极肯定的态度对待孩子
在适应过程中，孩子难免会产生消极、甚至抵触的情绪，这时家长要耐心引导、及时地肯定。如“菲菲今天做的真好，能按时完成学习任务了，真是妈妈的好孩子”，“昨天你做的很好，爸爸相信你今天做的更好”，等等。
幼小衔接的问题是家长们最为关注的，作为教师也更应该为孩子顺利过渡打好基础，家长要引导幼儿树立正确的上学意识和端正上学态度，让孩子们从身体上和心理上做好上学的准备。 家有小活宝，大活宝来报到！
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雷达卡