摘自各博客的关于机灵狗的内容（有删减，抱歉找不到具体出处了）：
“机灵狗英语分级读物”是清华大学出版社从美国培生教育出版集团原版引进的英语入门教材，全英文出版。适合学龄前儿童和小学中低年级学生使用。
与《Hippo!英语》相比较：Hippo是让孩子听音乐、唱歌谣，通过韵律的体验来学习英语；而机灵狗则侧重于通过系统的拼读教学法，让孩子一步一步很自然地学会英文阅读。简单而言，Hippo侧重英语的听说训练，而机灵狗侧重阅读训练。两者具有很好的互补性，结合使用，效果更佳。
每一级机灵狗的基本结构是这样的：
50本或55本书，彩色的全英文原版影印小册子，每一本就是一个完整的小故事，可以说就是图画书。这些小巧的图画书都是经过精心设计的，图画本身有很好的 叙事能力，而语言极其精炼，针对一个特定的语言点而展开。可贵的是，它们即使作为普通的图画故事也有相当的趣味，容易被孩子接受。
3张或2张CD，美语原声录音，较慢速地朗读那些小图画书，中间还穿插根据故事内容改编的歌曲。全部过程都是用英语完成，没有任何中文提示。可是这样读， 孩子怎么知道读到哪里了呢？创作者想了个很好的办法，每读完一页，就会有一声机灵的狗叫声“汪——”，听到狗叫，孩子就可以翻页了。就这样，一般的孩子都 能完全独立自学。奇妙的是，从头至尾，完全无需中文提示！所谓“机灵狗”就是因此而得名的。
《家长手册》，同样非常重要，它包括录音串词与全部小图画书的英文和中文译文，还有词汇表和重点语音提示，相当于自助“教参”，有能力的家长可以借助它指导孩子，如果没有能力，或者时间、精力不允许，也无妨让孩子自学。
“机灵狗”的分级设计相当系统，而且严谨。大体上是按照学习拼读的次序设计的，并逐步加大词汇量，在扩充词汇量的同时也反复地复习以前的词汇。如果一个孩子，真的能一步一步完成它的学习，独立阅读较为简单的英文读物应该不成问题。
经常有家长咨询自己的孩子应该从哪一级“机灵狗”开始读起，特别是孩子有了一定的基础后更容易产生这种困惑。坦白说，这是一个非常难回答的问题。按照我的理解，“机灵狗”的设计是一个较完整的体系，从中间插入使用效果未必理想。假如孩子的基础确实已经不错，我建议至少还是从第1级开始使用吧。学习语言千万不要怕“简单”。
《机灵狗故事乐园》和《开心小读者》在被清华大学从PEARSON EDUCATION 引进到中国来之前，是一套书，共8级。在引进的时候，编辑根据中国孩子的情况，给分成了两个品牌：一个是机灵狗，共四级，初始级是ABC级，最高级为第三 级；另一个是开心小读者，也是四级，从第一级到第四级。
一般来说，机灵狗ABC适合3岁左右没有系统学过英语的孩子，以母语学习的方式，让孩子通过某一个字母在某些单词里的反复出现，掌握字母的发音。而不是像国内的教材，从字母学起。
两小千金妈妈：
机灵狗和接下来的开心小读者，都是美国学校课堂用的教材。
出版社Pearson Education 是专门做教材的。这样的系列，在美国书店是没有卖，直接学校从出版社定购的。要是一般的美国家长，想买这样的教材，还不容易呢。我在EBAY看到，这样的东东，很多人抢着出价，往往一有卖家就被抬得很高。所以外研社这套，我一是觉得难得，二是觉得便宜，在中国的孩子很有福气呢。
类似的还有很多，像琪琪妈那里的新阅读360，是英国的教材。像“HELLO READER”这个系列，叫“开心城堡”吧？是在美国书店卖的初级读物。我网上看过其他一些英语教材的内页，这套的图是最好的。原汁原味。
英语读物，最忌讳中英双语在一页上。但偏偏很多出版社引进书都这样做。没办法。
砚儿：
这个机灵狗教材是美国幼儿园的教材，是用来给孩子做自主阅读起步的教材.不适合给孩子做亲子阅读.
按照听-说-读-写这几个环节，应该先让孩子习惯听英文，从你的帖子看，孩子对英语还处于比较陌生的阶段，听是要先解决听的问题.具体办法有很多，比如，日 常和孩子说英语，让孩子听，看英语儿歌， 英文故事flash，给孩子读简单的英文书。
解决听的问题后，再用机灵狗慢慢进入自主阅读效果会比较好.
孩子自然做不到独立阅读，其实你用我们中文的学习过程对照一下就知道了。孩子总是先用耳朵听，吸收，然后说出来，学会表达，最后才是学文字，开始阅读.所以孩子一上来就用这样的材料是不太适合，不过看你的讲述，你已经用这个材料开发出来额外的用途。
砚儿：
Re： [果果花 at 2008-1-10 11:09:机灵狗本身配的CD里面的歌曲，我觉得有点复杂，不是特别简单。]
这是因为，这个教材本来是美国幼儿园的教材，虽然美国孩子大字不认得几个，但听觉词汇已经非常丰富.
喜欢英语：
机灵狗是一套phonics拼读配合阅读的书。ABC级讲的是全部26个字母的发音。第一级是在复习ABC级的基础上，增加了一些常用字母组合的发音，比如oa， oo， ai， ee， wh， th， ch， sh等。第二级是在第一级的基础上进一步学习更多的字母组合，以及巩固前两册中讲过的字母发音。第三级算是一套对前三级总结阅读书。
总体来讲，机灵狗里讲 得都是字母和字母组合的规则发音，不很规则的发音还需要进一步阅读的过程中发现和巩固。
所以不建议，机灵狗ABC级学一半就学别的。我的做法是，每级机灵狗学2个月左右。用机灵狗做比较系统的phonics拼读指导，在使用机灵狗时配合比较合适的同步阅读。我用的是PM系列还有其他的国外原版书。这个论坛里可以用RAZ系列的读物来配合，不过家长需要挑选。
当然，我在领孩子学的时候，还用了一套哈卡特公司的一套拼读拼写的练习册和HOOKED ON PHONICS里面选了些练习做巩固训练。
总体来讲，效果还是不错的。
我觉得大家要是想用什么，应该对要用的书有透彻的了解，教学整体有个规划，不能今天觉得这个好就用这个，明天别人说那个好就用那个。
还要再接着说，机灵狗不是词汇学习书，也不是句型学习书，而是语音意识培养书。里面所有的词汇和句型都是为培养语音意识服务的。所以里面配合的听音CD ，一定要听，家长还要把每册书中侧重的音素给孩子强调一下，以引起注意。
体验英语第一级开始的内容有点难，不适合配合机灵狗ABC来用。我认为怎么也得学完ABC级再用，如果有更简单的东西，最好还是先用更简单的东西，比如RAZ阅读里的简单故事，这样在读书时，孩子可以实践拼读，达到逐渐熟练的程度。
一 旦孩子掌握了拼读的技能，背单词不是难事。而且从拼读学习培养起来的阅读习惯，会让句型学习也变得简单。所以建议妈妈们不要太急功近利，以孩子能背多少单 词或能中英文对应出多少词汇为孩子学习的成绩。语言学习的初期，语言整体意识的积累才是最重要的。一旦语言意识培养出来，词汇量的增长是几何倍数的。汗水一直下，只为咱宝贝！
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