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牛津阅读树各种学法都有，看家长是怎么定位的？5 b. ^$ J" A! {: p; P8 B
定位1，如果是目标为大量 阅读,那么就听得懂会说就算过了。7 C( I6 p$ R' W# c
定位2，单词要会认会写,这样可以快速积累单词量以及一些语法。家长也比较省心。
' G4 @3 u2 v: q0 q9 E定位3，如果目标是精读,那么就需要研究指导书。+ A2 m# t% w' u( C
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雷达卡
