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牛津阅读树各种学法都有,看家长是怎么定位的?
& t- p( j d9 \: Z) [; v; T+ L定位1,如果是目标为大量 阅读,那么就听得懂会说就算过了。
i% ?$ |# o7 O' j" r定位2,单词要会认会写,这样可以快速积累单词量以及一些语法。家长也比较省心。
, B$ ]4 c. ?" H, f9 x定位3,如果目标是精读,那么就需要研究指导书。
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