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牛津阅读树各种学法都有,看家长是怎么定位的?
- ?9 b7 D/ w( L) R: R( f( z8 T定位1,如果是目标为大量 阅读,那么就听得懂会说就算过了。
) X) K7 ]4 r5 I定位2,单词要会认会写,这样可以快速积累单词量以及一些语法。家长也比较省心。 C6 H$ k3 o. i& V, q
定位3,如果目标是精读,那么就需要研究指导书。' p2 _7 m R& C5 m- S2 j, |# p1 C* f/ c/ s
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