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牛津阅读树各种学法都有，看家长是怎么定位的？
- z( u+ `, q: Y2 `! Z& d定位1，如果是目标为大量 阅读,那么就听得懂会说就算过了。
4 K8 \% }! Y$ H( k( b ?9 T' A1 C% M定位2，单词要会认会写,这样可以快速积累单词量以及一些语法。家长也比较省心。
, b: C9 H3 J/ u( Y2 q定位3，如果目标是精读,那么就需要研究指导书。! C# i. I' e' [5 w; b% X s/ b; }
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雷达卡
