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学英语是不是教材越多越好？今天用这套没见效果，明天就换那套？
我见过太多的家长，手中有大量的书籍和碟片资源，花的钱不少，花的时间也不少，但是，每样都学学，样样没学好。不止如此，因为总是迫不及待地给孩子新书新碟，给了孩子太多新鲜的频繁的刺激，在该重复的时候不重复，很容易就让小孩子对学习内容养成“喜新厌旧”的习惯，这样，孩子的英文学习就如蜻蜓点水般快速地翻过，雨过地皮一点儿都不湿。
如果是你，每日三餐都有无数菜单可选，你知不知道哪个最好吃又最有营养？你会说，大不了，我今天尝尝这个，明天尝尝那个，直到最后确定出自己喜欢的口味和菜单来，没关系啊，我有的是时间。可是，孩子跟你不一样，他的时间如金子般宝贵，他的时间的任何一刻都不可逆转，他还不具备选择合适资料的能力，因此在学习内容上，可以也应该由大人帮助孩子来选定，不要听之任之让他选来选去，今天要学这个，明天要学那个，无法深入到任何一个学习内容中去。
每套资料的编写都有它独到的角度和特点，也都有各自的目标和目的。有些不同的材料在使用方式和操作是一致的，有些不同的材料间却因为编写者用意不同，要求也不同，所以，深入细致地了解每套资料后按照需要把材料分类是非常有必要的。分类时，可以分为“课内”和“课外”两类，课内作为主线学习的，书不在多，靠着一套扎扎实实学下去就好，最好是能把一套材料滚瓜烂熟地掌握，课外的，大可以快速地泛泛地读读过。
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雷达卡