南京苏杰学校不仅仅是一所小学 是家长和孩子共同成长的大家庭（ZT）
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开始写这篇文字的之前我犹豫很久，很怕自己的言论在网上造成一些不良影响，担心有人说我是水军。但现在我想在发表言论之前做一下澄清：
一、我所发表的言论仅代表我个人观点；
二、我对看到我以下言论后，家长们对我的评论不做任何解释；
三、一切转载所带来的不良后果与本人无关，如有侵犯个人或集体权益，有权依法追究相关责任。
2014年9月，女儿参加苏杰学校学前俱乐部。首先从俱乐部说起，每周日半天课，模式和小学一样四节课，每节课40分钟，有课间餐，课间休息。授课内容与小学教学内容无关。主要从培养孩子的学习习惯开始，课堂的专注力培养，互动能力，自控能力，学习能力，与老师的交流，集体意识等。也许有家长就会问：“这么小的孩子哪能做到这么多啊？如果这些都能做到，这孩子哪个好学校都能上了，再说了这些也不重要，成绩才重要，分数才重要。”我来一一解答吧，孩子的这些能力有强有弱，强的方面做为家长也许都没发现，但苏杰的老师会告诉你，你的孩子这方面很强大。普遍多的家长会看到孩子弱的方面，总想有所改变却总无法改变，苏杰的老师会告诉你，你孩子的弱点就是他（她）的特点，一切都会变好。
说说女儿的变化：
一、她知道课堂认真听老师说的内容才能和小朋友们一起互动做游戏；
二、她知道自己的行为可以影响到别人，同样自己学会的知识也可以帮助别人；
三、遇到困难她知道如何寻求帮助；
四、她知道集体的力量是强大的，只有团结周围的人才能变强大。
这些不是幼儿园学到的，不是家长教的，而是苏杰学校的学前俱乐部学到的。做为妈妈我从未发现她如此强大，我只看到她的不好：1、动作慢，什么事情都磨蹭；2、不爱说话，从不主动和别人交流；3、自理能力差，上完厕所裤子都理不好等等。真得有太多的不好我都无法整理了，因为太琐碎了。也许我太小看她了，她是老师眼中的好孩子，同学眼中的好朋友。
一次公开课的观摩，我发现她举手积极，回答问题很完整；我发现她衣服脱下后折起来放进书包，很有条理；我发现她可以帮助老师发放小碗和饼干；我发现她和同桌交流很好。那天看完她上课，我哭了，原来孩子比我想像的要强大，原来我看到的不好是因为我用成人的标准去要求她，我内心很羞愧！其实她的这些改变是因为苏杰给我的启示，每周一次半天课对于孩子来说不会有太大的改变，而真正改变的是家长，苏杰学校不是一所只教育孩子的学校，而是一所家长学校，正如张校长所说：“孩子的成长环境很重要，家庭环境和学校环境将影响孩子以后的路能走多远，而不是目前能走多快，在中国目前的应试教育大环境下，成绩和分数是重要的，但不是唯一的！”
是的！成绩和分数是重要的，但不是唯一的！在苏杰学校学前俱乐部的一年里，我改变了很多，我更加了解我的孩子，我和她一起成长了，我想说的是：“苏杰学校不仅仅是一所小学，更是家长和孩子共同成长的大家庭！”
汗水一直下，只为咱宝贝！
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雷达卡