经验分享：关于孩子学phonics字母拼读相关问题答疑（转）
不知道论坛有多少家长给孩子学拼读的，没看到有家长讨论过这个话题，今天无意中看到的一篇关于孩子学拼读的一些知识，转过来给大家看看，如果有值得借鉴的地方，不要客气
问：是什么阶段可以学自然拼读？
答：对于到学龄段的大童来说，零基础就可以开始学习了。有家长问我他孩子26字母都不记得了，能不能直接学自然拼读？如果字母都不知道，建议先多放字母歌，把字母会了那样就OK啦，26字母都不知道，直接过来还是有一点吃力的。最基本的就是孩子字母歌先学起会唱。
问：孩子英语拼读不标准怎么办？我怕自己念不标准所以也不敢给他糊交，孩子已经快八岁了，我一直想教她，一是自己不熟，二是她的英语培训老师现在学还为时过早，说有点复杂，让我犹豫。
答：读不标准就更要系统的学习自然拼读，这样比零散去学音标，更系统全面。安妮花的系列读本也是不错的。
经验之谈：
磨耳朵后可以紧接着来自然拼读了，就像汉语的拼音，找到了规律，读和写都变得非常简单。
中文的拼音是帮助我们读中文字，但是我们没办法听拼音，正确写出汉字。自然拼读就可以帮助孩子听到了，然后就写出来。因为英语就是26个字母的各种排列组合。
跟大家说明下，咱们给孩子的输入刚开始不能只有 abc 26个字母。美洲的本土教学里，除了字母歌，每个字母的拼读也要同步进行，这样磨耳朵阶段就能掌握拼读。
自然拼读总棕的来说分三个阶段的，三个阶段都掌握了就可以拼出80%以上的单词。
问：怎么让孩子读准26个英语字母？
答：方法很多呀，最简单的就是放给她磨耳朵。
26个字母的音频，有很多，建议里面也有字母的拼读，比如 A A A |æ| |æ| |æ| ，B B B |b| |b| |b|……
问：朗文•外研社新概念英语1适合一、二年级的小朋友读么
答：这个要看孩子的英语基础，孩子感不感兴趣。一般来说英语已经启蒙初级阶段，学的比较可以，掌握一点词汇量可以尝试新概念1，新概念2相对要求还是更高的，要看您孩子程度了，因为新概念2里面已经涉及到语法时态。
经验之谈：
很多家长在启蒙的时候多少会有疑问，孩子除了26字母能哼了，磨耳朵要先听什么呢？那么多材料怎么选择呢？
毫无疑问每个家长都知道磨耳朵是最重要的。当孩子听26字母歌，已经听到不知道是啥都会唱了的时候，我推荐大家已经可以开始给孩子磨耳朵自然拼读了。帮助孩子把26字母的组合发音规律植入孩子脑中。
问：学自然拼音会不会和中文的拼音混淆呢？
答：其实我看来他们不是矛盾关系，而是一个相辅相成的辅助关系。汉语拼音本来就是借鉴了拉丁文的发音规律来编的，其实很多发音确实跟英文拼读有共同点，26个字母的英文读音和拼音里的字母发音，大家知道相似度有多高吗？
给大家举例子，就拿26个字母这些本身的发音来说，就有16个和拼音发音一模一样
给大家几个单词 ，大家不要想别的，就用拼音规律去试试dog、hot
大家可以拼拼，根据你知道的拼音，有很多很简单的单词，你知道拼音，英文也能读对
因为他们有重合的地方。我说的只是在首字母的发音，不同的组合当然又不一样了，因为一个字母可能又两个读音。
第一阶段，是最基本的阶段，孩子学会了26首字母的发音就可以简单拼出一些单词了。
o 是很像的~
你可以比较这俩词 ： ox ou
其实，发的都是 /ɔ/
第一个阶段一般学的是26字母的在词首的发音~
这是最简单、最基本的，在后面 字母 在词中发音可能不太一样，还有组合发音就是第二三阶段要学的，还有元音+元音，辅音+辅音等等。
简单的说 ：
第一阶段：26字母词首发音
第二阶段 ：元音+辅音 字母组合
第三阶段 辅音+辅音 元音+元音 字母组合
英语有很多我们不知道 读错的~比如 of，后面发的不是f的音，其实是 [əv]，其实是像V的音，大家可以去查字典，我们很多都想当然了，就像汉字有些我们也会读错。
英语里也是有很多规律的，很多规律是小范围用的，大范围的就是自然拼读，掌握了规律就像拼音一样，看着就会念。知道了规律，背单词就好很多，很多简单单词，几乎是大部分适用。
再举个例子：
比如我听到了，蜜蜂这个词bee，但是我不会写，我也不知道是啥意思，但是掌握了拼读规律，就可以反应出来，就像分解拼音一样，首先，第一阶段26个字母告诉我， |b|的发音就是b，只有这个一个字母发 |b|，然后长元音的e，在词里的拼读，就是ee ea。
而这个例子就说明，只要我们掌握了规律，一听发音，我们就心中有了这个词的轮廓，会知道怎么写，字母组合都是有发音规律的，就像拼音里声母韵母。那种和拼音像的英语，我们一般都能写对，比如 dig、hat，但是有的字母组合，我们记不得就会错，学会自然拼读规则就会很方便的写出来了。
这就是自然拼读为我们总结的发音规律。
小宝门门都考了100分~~~喂，醒醒，枕头湿了！！！
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雷达卡