转让的bingo单词卡清单:' n" t) j+ i( K
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1. 6个儿童活动bingo 游戏+单词卡片 24张# @9 Q: N. a: A3 Z) e8 Z
2. Phonics 快读游戏卡片" B% M7 Y+ T; h# Y) s/ H
3. Phonics 拼读练习卡片
# [8 f5 |/ o: X3 U9 S; g4. sight words 高频词快读游戏卡片6 C J! G* w/ i* f# {) T: o
5. word ladder 游戏卡片4 q& e5 y6 N7 s0 u$ i7 Q6 |
( s N# c% l7 J* d; e- A A! c
带点读功能的,点读包我还没下载哦,具体你们可以去爱贝亲子网上或者爸妈网上找下,应该可以找到的。我买了很久了,一直没拿出来,全新的。
! W; R# \2 d/ @bingo单词卡的 玩法
6 Z, d9 O# z) P! L6 u
. b+ b# p O& {3 u' W![]()
) ?1 M8 A6 P" q& L6 M
! u+ q! E& C W- D6 O$ A单词卡片(单词卡片请沿黑线剪开便可使用)! u# i. W% j) q% i% J0 b
![]() ![]()
% `. r6 v- d0 L0 q( f1 V1 ~Phonics 拼读练习卡片3 |2 a- ?% T* J( Y+ ~: J
卡片目的:
; e7 Q" {% r! G$ |6 R" w用于学Phonics的孩子练习拼读之用# B5 V, o8 B1 k( O
使用颜色和图片来引起孩子的兴趣
+ `/ B% r/ z1 d" ^6 Y每个音都找到尽量多的单词来配合孩子的发音练习,让孩子能尽快熟练拼读这个音
) w* l3 N$ v: I) ^1 q0 F7 s
- y# N# z) J }1 L7 }, _. ^适合:
4 ^$ A. ~- B0 k, O: g正在学phonics 的孩子使用
- y, g6 i; n, U& G% p0 X) v7 S1 j0 ~; c; d: `+ r7 f3 S0 ~
卡片的颜色分类是按照phonics 的大表走的8 O2 V" G+ C0 ]- r4 v( ]) M
黄色为短元音. j2 N+ E( e# ?+ F% } f
砖红色为长元音. j8 ^. M6 w4 q& f. t! t
天蓝色为双辅音 sh ch...! c2 t9 e7 l6 c3 i# k8 I" N& V! j, ^
紫色为r 音节元音
9 A; H2 M u; t+ e2 W3 f. e# C绿色为辅音(较为特殊的,其他的没有包含)5 p) J0 X- Z& A7 R! K# x
家长请根据孩子的学phonics 的情况,选用卡片跟孩子一起练习拼读' { z5 p! Z* t" D6 L5 {& J
. t8 e; g: e0 [: G
![]() ![]() $ c- F; \! H* x
Phonics快读游戏卡片 12张正反面 A5 大小
% q$ K1 R/ d# z, X# B% A$ A8 {, q+ B% q" l1 H% v* ?- ]
游戏目的:
B1 u/ C+ l, i帮助已经学和正在学习Phonics的孩子巩固学到的phonics 读音,用相关的单词加以练习从不熟到熟练,到能快速反应并拼读 3 e; _& I% R0 R9 ^+ h
卡片包括:/ _. W F+ |) i! T2 g! j
短元音的练习
( }- ?$ x0 K9 y0 w长元音的练习$ s) c7 ?( y7 D$ b
长短音对比练习
0 J8 \! x1 v, e: y$ C" q1 ~1 g4 q P双元音的练习6 B- t7 T1 u- i' h. g7 I: `$ @+ U
r 音节元音练习
+ Z- M" g. k! s0 M辅音 ch sh wh th ng ph dge 练习% d" @* ^1 w1 u$ R6 I* C
辅音组合 dr tr sc sk sp st scr squ str 的练习
' u. G' ?' M& C% r2 q. w3 Z不发音字母的单词练习9 K0 o6 x: Q2 f; n j5 G- N- s
一些特殊组合的练习, w" R. B: [2 H8 J& {
多音节单词的练习& G2 R A& T: v
' C8 K# z, m; P; |游戏开始玩:: d$ Q8 x# z7 j7 H
第一步,请家长根据孩子已经学过的phonics 读音,选择相应的卡片8 w! D- U6 y0 c7 ]8 U" g
再准备一个骰子和一个秒表
2 t1 N. ?9 ~/ O- u: a4 l9 t, w8 u: N3 ]4 @4 f$ b
第二步:跟孩子解释游戏规则
: T2 W0 F7 k, P. d, w. E/ w2 j: g. H2 N7 G1 D' f4 n1 ]4 r
第三步:由家长先来,扔骰子,哪个数字朝上,就拼读哪一行的单词: T& [3 x6 b2 k8 Z" Q& l
比如 骰子是2,则读第二行的一竖行的单词,在正确的情况下越快越好
9 z4 Q6 P$ P: f D1 W% l
( Q+ ]# h n+ C4 {* B第四步,由孩子来扔骰子,8 A& A W9 M# E. \8 {* s) g
是什么数字,则读哪一行
7 p# C- b; ?* o) [2 G; _比赛看谁读的速度快,也可以和自己比。5 d; G3 [. B3 w, a7 F" C& t5 s0 k
, r) t. b: r% q* J& P3 T% M; D9 y) Z }! N
! G. w6 i u5 [4 Z
; l& }# o5 E2 q
. l9 t9 Z" z+ _9 U9 u
sight words 高频词快读游戏卡片1 ~/ ~! g) h5 Y0 M1 H1 g
) V4 j6 K* C9 p! g
sight words 高频词快读游戏卡,4张,每张都是正反面印制 A5 大小 . d" }- q& l6 m- p4 t5 q! I$ b8 M
包含220个高频词
# x2 t, I# l8 L( x6 a2 R& k2 C v游戏的目的是加强孩子对高频词的整体认读
# U9 w8 `4 X& |+ N: [这个阶段仅要求孩子能看到单词并快速反应并整体认读
% Q3 W8 k* b9 a2 v: o Z/ O h- U1 s% z" d& N
也就是不仅认识,还需要快速读出来
" d3 O; B7 Z8 U5 O* S0 S; E
& A N( v& k( v4 r游戏的方法同上面第二套卡片的游戏方法。. w% G+ I. Z4 |: U+ K
3 ?0 F; a5 d6 u5 `![]()
: V( x1 j7 n8 ]6 x& M/ Y9 V q" M, z- u* _7 W
word ladder 游戏卡片(正反面)
" C0 p( q" t# w/ y- Q5 v5 _
0 p# a+ t- W ~$ k) S3 t这两张游戏卡可以配合任何卡片游戏, 只要有卡片(单词卡,句子卡,sight word cards, phonics cards )都可以来玩
7 m, o( C% `+ ~/ x$ h1 Z 1 w9 w! E# u# a" E) Y" S5 x) D
游戏适合:任何孩子和家长' A4 S2 ~% s! f2 s% B1 ~4 M% _
4 \: ]1 _+ a) D- k7 E. F
游戏开始玩:
9 F9 Z0 u% p) n$ A( [准备一套卡片(任何想让孩子练习的卡片)和这个游戏卡
; H; {# k3 r2 y' e; S0 Q围棋棋子# ]4 _# ^( E) e! M! x
" t, f5 u: f5 b ?8 E第一步:孩子抽取一张卡片,读出卡片上面的单词,或是完成卡片的任何要求,孩子就可以爬上梯子一层
4 o: e% c | D3 l8 O! O第二步:家长抽取另一张卡片,完成卡片的要求,正确的,也可以上升一层# m5 n. b* b/ Y/ t1 R% `
错了,就原地不动1 F% L( _5 y, k' S- }
第三步:循环往复,直到谁第一个摘到星星,谁就赢了
6 \& [3 I7 M+ W9 A9 a
( Q$ {' j1 z+ ^ A4 X' I. j I. |![]() + m" Y* D- B8 {; @4 \4 y
+ _' K7 \9 Y- c, l9 T: `
; Q- v4 K5 }, |, d0 [
) @* }0 y: d; @# y; C% T5 E1 U
Bingo游戏怎么玩
6 A6 x8 ?* w3 @ m% F' i q准备:7 Q* w6 E y. b: I* N
请家长准备对应颜色的游戏卡和单词卡' E [% d& @* i# K# }; B
每个玩的人一张游戏卡(孩子一张,家长一张),将同色系的单词看放成一摞,打乱顺序
; W$ O. I X+ T6 j! e1 k! }: n
( a" ~" N s1 e3 j开始玩:
( z# k9 h9 {2 V0 F8 U0 E5 L第一步:家长从一摞单词卡中拿一张,说出卡片是什么活动(请用英文)
1 f& q @, O, @* |第二步:孩子和家长一起在游戏卡上找是否有这个单词的图片1 v. g: W: \- g2 i% S1 K
第三步:找到的话,在这个格子中放一粒围棋子,(扣子等任何一粒一粒的东西均可)' D5 |! b; Y' L" h$ ?9 z
没有的话,什么都不放
; X* S' |1 y2 q K) a4 j" p% O第四步:回到第一步,重复1-3步活动, 直到谁的卡片上有5个可以连成一条线,就call out :Bingo
, k6 e3 ^ O" B' g这个人就赢了。
( R, x4 ~4 M) @; e: y5 z: k , m7 u( Z3 P: O. M
游戏的目的: v) R2 `! i# G
增强孩子听声音,对应图片的能力。
9 H |* g' a, i- h8 j8 C当孩子熟悉后,也可以由孩子拿单词卡片,来说出是哪张卡片。
1 z( V6 z/ s9 ]/ d5 ?* X, m 9 F: _& P! J3 o; B4 k1 g) @8 k
游戏适合任何阶段的孩子和家长3 V; e: G, K: @9 X0 o: \& H
3 V! i" b+ P4 y1 q* N: _& ]' A. F& p----------------------------------------------------------------------# H/ ^( A7 ]# @. G
" C0 i7 U2 U& c' K
单词卡片请沿黑线剪开便可使用
4 K1 X. `2 w( U& t + }& Q& o0 U& g0 z+ p' s/ q
- R7 d0 O& x$ x2 K2 _
游戏二: Copy cat
. I; l. U9 i" {& a
' x# k; t" y$ C) D( O& u5 H) ~这套卡片中有很多的动词卡片(一面是画面,另一面是文字)
; J! w- {# a; L4 C& U将这些卡片放成一叠,家长任意拿出来一张,根据卡片上的动作,家长做一个动作,同时说出这个动作的名称
7 e$ n/ Q Y }0 u1 D. k孩子来当copy cat ,学着做这个动作,并也要求说出这个动作的名称
+ }3 P7 C5 t, O# {# U9 n4 V S* r6 m, W4 \" i0 ?1 n; h' ^
游戏三:听声音,做动作
( O; L" L4 j: }# z& i! @等孩子熟悉了动作和声音之后,可以家长任意抽取一张卡片,说出卡片的动作的名称,由孩子来做动作0 w* p* A. |& A. b8 [5 c1 m
+ s( p* P# m2 j/ N! o$ k游戏四:看动作,猜动作名称# K2 W, M. Q7 X% I e J+ ?% U! j
家长抽出一张卡片,做出卡片上的动作4 G, Q8 c, L: {& a4 w5 ]
由孩子来猜动作的名称是什么。
3 O2 g, W% m8 X* {/ D- B& a9 G; z. V( J6 n5 ?# A
真人秀* V" `' D7 B! h
& K2 F3 r6 @6 H+ y9 ?9 z3 i; \
妈妈裁剪的是这套游戏卡:第四套 紫色系 儿童游戏活动# x' M8 H; b% k
' m3 S* u3 u, i! c- r4 A+ y- T
4张游戏卡(每张都是正反面)+36张单词卡
5 k0 _3 p4 x/ ]9 O9 x8 C9 L晚上游戏时间开始,妈妈先准备了两种颜色的扣子
* p: ~' s6 v7 }( y6 w/ ?, ?6 r妈妈和孩子一人选了一张紫色的游戏卡4 x! i0 _ S4 V. ?% s4 ~/ c
/ x4 f' U8 [5 C, }
并且选择了自己一会儿要使用的扣子(孩子是银色扣子,妈妈是黑色扣子)
6 b4 V# H, b- c( U. M" ^然后把紫色的小卡片打乱顺序
% G% Z1 e6 H: e$ g! t' }) e; {+ S1 m$ ?妈妈和孩子轮流随机抽取
" u; i/ R/ t0 d p+ o/ H![]()
- O; l; n" ]: _6 z) [& Z- t
* i) V( `4 @) O1 B4 R; `/ X6 @8 y8 M5 P9 B8 G- M1 C2 C
第一步:我们轮流从一摞单词卡中拿一张,和孩子一起看看图片,请孩子, t* C* b; D/ K9 g1 e, s
用英语说出卡片是什么活动,然后我们一起翻开后面对照一下说的对不对
( C- L$ y% d, B$ A1 v第二步:妈妈和孩子一起在游戏卡上找是否有这个单词的图片& z; ]/ ?1 s& h9 J: o
/ j+ l) [ M6 n( f- _6 v
* O) N6 Q A& x第三步:找到的话,在这个格子中放一粒刚才我们各自选中的扣子
- _4 D7 ?4 T5 U7 `6 \9 c* g ![]()
: ^8 H7 D* E h* L$ T- ?1 Y$ N. t, h) Z2 r
没有的话,什么都不放( u: r- `2 W# s8 j' `3 u+ O" T
第四步:回到第一步,重复1-3步活动, 直到谁的卡片上有5个可以连成一条线(中间的FREE算已经有了一个扣子),就大声callout :Bingo。这个人就赢了。
9 E/ Y( {/ B+ P& N9 ^: T' M$ P2 k- }. M
" G$ C: u8 ^) T- s% f0 {; [
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