转让的bingo单词卡清单:
$ v3 @* g( X; e3 G转让链接:http://rent.i-bei.cn/item/35.html
7 ~: H2 O$ E; i5 I) z. A4 @2 w( p1. 6个儿童活动bingo 游戏+单词卡片 24张
6 C6 g( V# x" O0 g6 m" g& @2. Phonics 快读游戏卡片
: J3 q) [, o- `) n0 Y9 K2 i1 I3. Phonics 拼读练习卡片- F# }/ T/ b+ J/ G/ r
4. sight words 高频词快读游戏卡片: s9 H6 `2 p. F
5. word ladder 游戏卡片
3 ]/ Y4 b, L2 d. k. F* a8 y z+ [5 Z, I3 U& x7 n; \
带点读功能的,点读包我还没下载哦,具体你们可以去爱贝亲子网上或者爸妈网上找下,应该可以找到的。我买了很久了,一直没拿出来,全新的。
" s5 q6 T4 g- N! l; Xbingo单词卡的 玩法
+ H, N! r4 L+ ^: n2 T4 T
# S' z: H/ _6 [3 ]; \. _% S2 f7 }- N
1 u/ }( b( M/ i% {: i2 Z6 y
单词卡片(单词卡片请沿黑线剪开便可使用)
- m$ K# }0 z( O4 r: p
# [; U# i% @' [' E+ H. Z9 B3 {Phonics 拼读练习卡片+ V$ K, N1 Q- `
卡片目的:
+ p/ C7 o0 G- J5 J用于学Phonics的孩子练习拼读之用3 g5 o; N, ?, Q0 t; U! A
使用颜色和图片来引起孩子的兴趣8 T% d1 A: Z! k0 b$ W f
每个音都找到尽量多的单词来配合孩子的发音练习,让孩子能尽快熟练拼读这个音' i( g7 E" a4 S1 J+ t2 W
: S: A/ a) ?' o0 k5 X6 |适合:
# }+ x9 U/ ~( k! S正在学phonics 的孩子使用7 X9 E$ q, \ P' I( `5 e: [/ O
; F9 S& z5 I9 b
卡片的颜色分类是按照phonics 的大表走的1 ]' w; u: B$ d g/ q* z7 \+ T
黄色为短元音
D' s6 n4 `* S C8 ?; Q砖红色为长元音
7 a2 O. }5 t0 F! M/ R: h/ e天蓝色为双辅音 sh ch.... f8 X9 Y2 ]7 ^1 V
紫色为r 音节元音
5 G' |% E8 Z' g$ x* \& O5 c绿色为辅音(较为特殊的,其他的没有包含)
+ V$ p, C: B; k6 q/ I) a7 @5 @- b家长请根据孩子的学phonics 的情况,选用卡片跟孩子一起练习拼读
' l T- B3 H0 ? h& q
. h9 G) n* y2 w, j: O T$ q4 n1 X9 y: {& y3 _) F$ M
Phonics快读游戏卡片 12张正反面 A5 大小' y* ?2 d) ~! X: `" f, b1 k
# B2 R. Y8 C5 J3 u/ Q O7 v: D* E1 }( D游戏目的:5 @+ Q5 D' b6 |, v% _+ r- v0 |6 L
帮助已经学和正在学习Phonics的孩子巩固学到的phonics 读音,用相关的单词加以练习从不熟到熟练,到能快速反应并拼读
6 ?/ W' s, O: \+ G' R v卡片包括:
; f% U6 j* O% H% P9 U- f( }* J4 b( P短元音的练习6 G, f! d2 y8 D, |
长元音的练习: ~" d% S6 C z1 M C
长短音对比练习
# n. d i" {1 D双元音的练习
' D+ K! K: V: }4 ?: p& wr 音节元音练习
z. n2 i7 J) v5 _& ^5 V0 A% t辅音 ch sh wh th ng ph dge 练习" u, Y0 G: g. c; I! Y
辅音组合 dr tr sc sk sp st scr squ str 的练习
& C* h: B8 w/ ^: O5 _9 }, D不发音字母的单词练习. T( M; v# F/ U+ J
一些特殊组合的练习
1 X5 f M. E" c& z$ o: L. D多音节单词的练习
8 k+ E8 X Q' M: Y0 [. Y$ u) W& E* k) L$ l; @
游戏开始玩:
8 @1 C1 w( m* k8 }* T第一步,请家长根据孩子已经学过的phonics 读音,选择相应的卡片
2 q# U1 @/ w' b- s5 b再准备一个骰子和一个秒表
& M* O) } y: K7 D1 K
4 l, W; p* y5 P8 ~+ {第二步:跟孩子解释游戏规则
( T' e) N. ]" d% b: R: d
' G% n; x; j/ m第三步:由家长先来,扔骰子,哪个数字朝上,就拼读哪一行的单词
: E+ H! l; {" m: G- \& t0 v8 \比如 骰子是2,则读第二行的一竖行的单词,在正确的情况下越快越好
) K& x U4 M9 P- `. v9 h- |2 k ?3 @8 |
第四步,由孩子来扔骰子, V: I! z% f* O- I
是什么数字,则读哪一行
3 Q, h5 H* Q0 ~比赛看谁读的速度快,也可以和自己比。
1 j ?5 ]5 I# \
; Q$ r0 p% W7 j& L. B
5 o6 {5 ?) Z- I& ~# \
2 N/ O" M `% V/ e) G
; i. v3 D J0 _+ A
3 j+ |1 o, X7 i9 q) f, bsight words 高频词快读游戏卡片
! b" X, Z5 g& l3 L+ X5 s2 [
; B; \7 |: V) o! }sight words 高频词快读游戏卡,4张,每张都是正反面印制 A5 大小
" ~9 o" l# H7 e; D* n- q包含220个高频词6 t9 [6 _( j$ ~3 r+ ^( ~4 ^; ?
游戏的目的是加强孩子对高频词的整体认读1 d2 d8 A! t9 A* u+ S" f
这个阶段仅要求孩子能看到单词并快速反应并整体认读5 V8 i0 Z( `+ | o0 Y2 J' r
! f* E8 B, [; y1 a! U) _; e
也就是不仅认识,还需要快速读出来. J# R: |" D& ]( I0 M3 d
9 e3 N* a6 V, m8 D4 \8 g游戏的方法同上面第二套卡片的游戏方法。
$ y' ]0 D- U6 u# p5 q# h8 O; C
* O% `$ R$ |. h+ `8 t
7 X* v' V( j+ b# c2 _3 J7 \word ladder 游戏卡片(正反面)
1 }9 d# @8 u4 `. c. U' y1 m( Y' }$ g
这两张游戏卡可以配合任何卡片游戏, 只要有卡片(单词卡,句子卡,sight word cards, phonics cards )都可以来玩& h4 \4 }6 y! A' ^
7 J& {& P8 v( ~0 u- d$ {8 W
游戏适合:任何孩子和家长
: u# u* }" r+ `6 | ( x& z2 M' P( `) \ d/ \1 O
游戏开始玩:, Q' P, y4 }% @" E; ^
准备一套卡片(任何想让孩子练习的卡片)和这个游戏卡
( h9 W- k, V% G/ y3 f5 [围棋棋子9 O. `% y9 ?2 N O
" A: v+ F- `; a" h
第一步:孩子抽取一张卡片,读出卡片上面的单词,或是完成卡片的任何要求,孩子就可以爬上梯子一层
- O% H1 M% f; G2 O! f8 F6 J' e$ e. f第二步:家长抽取另一张卡片,完成卡片的要求,正确的,也可以上升一层/ v0 q' K* x$ D+ _% ~" L
错了,就原地不动
+ J v6 V" ~( Z# w- W) F) J第三步:循环往复,直到谁第一个摘到星星,谁就赢了
3 e$ w& S' i) I; J+ R& e
4 j$ Z( ~) p$ t6 j t8 G8 n$ a2 z0 q2 X
/ p9 s5 G8 x2 X7 \# W1 m- \
( Z; g U9 Y8 e) i% B4 U
0 q4 [9 R* I- G( ~: O( R8 A; z! J0 V+ r
Bingo游戏怎么玩2 R8 R. o$ m) s
准备:
* q4 u! W, f7 i请家长准备对应颜色的游戏卡和单词卡$ q& D/ w1 \# I
每个玩的人一张游戏卡(孩子一张,家长一张),将同色系的单词看放成一摞,打乱顺序. `; O5 [3 ~+ [* ] I* j; @% l
: m0 g! F$ P% B$ V0 S4 x
开始玩:
; F3 C: b3 c* H+ ?: k第一步:家长从一摞单词卡中拿一张,说出卡片是什么活动(请用英文)% q: m d1 \* d$ b& d5 [# Y
第二步:孩子和家长一起在游戏卡上找是否有这个单词的图片
+ v+ G* x& k5 l% z第三步:找到的话,在这个格子中放一粒围棋子,(扣子等任何一粒一粒的东西均可)
$ ?- J' C5 M0 u- N) x- \没有的话,什么都不放
8 J( v/ p7 x% Q4 M+ }第四步:回到第一步,重复1-3步活动, 直到谁的卡片上有5个可以连成一条线,就call out :Bingo
& D$ ?3 P+ q7 G3 N; j- {" o这个人就赢了。
+ q( q& Z3 Q- z0 t9 o3 z2 Z ! ~( J4 V1 J. F% r* R
游戏的目的:; s: \+ V+ l/ B8 Q; A
增强孩子听声音,对应图片的能力。 ?; F4 ?$ L# u* Y& _4 X) V
当孩子熟悉后,也可以由孩子拿单词卡片,来说出是哪张卡片。
" J" O, k/ ?5 f7 v5 p% ?
8 x" ]! J$ z& C* D( K* ^7 L# P9 {游戏适合任何阶段的孩子和家长# I) l; T6 t( L3 S* Q
2 r( a1 H/ K- R- M
----------------------------------------------------------------------6 ~) d1 Z% d6 i( M% l" f! d* A
& a# K0 d1 @% p" `9 k7 O! L* z2 \单词卡片请沿黑线剪开便可使用3 I8 O# m2 P8 Q5 D
D' _3 @' u, C" K$ P' }6 s
6 H. g& E) u. u5 B& G$ Y+ |! j, Z
游戏二: Copy cat* B. r; @; n* U' k/ c( O
i# f& Q" ^( A1 a2 D9 `
这套卡片中有很多的动词卡片(一面是画面,另一面是文字)
. t3 H1 L: e7 J7 w4 I( s$ T将这些卡片放成一叠,家长任意拿出来一张,根据卡片上的动作,家长做一个动作,同时说出这个动作的名称. q; P6 l* y% H
孩子来当copy cat ,学着做这个动作,并也要求说出这个动作的名称9 c! Y4 ~. P% Q7 U( x
% U2 t# J/ f9 o游戏三:听声音,做动作! L t( W8 F, U. y% N$ T+ G
等孩子熟悉了动作和声音之后,可以家长任意抽取一张卡片,说出卡片的动作的名称,由孩子来做动作9 ^ u! G% O# L% d6 R
' `+ D5 I" T& B2 v+ p. H
游戏四:看动作,猜动作名称
6 K# M. x5 F0 P5 ?家长抽出一张卡片,做出卡片上的动作
) H0 R7 G4 F( b; |" ]3 P' k由孩子来猜动作的名称是什么。
6 m: |- K) x! q- i4 A& D& M, {+ F+ I$ I7 h4 j9 @1 o
真人秀) ]* X4 u1 _2 w* E$ ?+ V* A
* V% [! d3 i! |! Z2 f
妈妈裁剪的是这套游戏卡:第四套 紫色系 儿童游戏活动; q; `9 `% G! ^5 j$ z8 @* n
. Y" e2 H N* I: b! u m. I g
4张游戏卡(每张都是正反面)+36张单词卡, s; Y2 w U0 p! b2 B/ F! g. d
晚上游戏时间开始,妈妈先准备了两种颜色的扣子
$ j) J/ o" s) R) l4 L+ n妈妈和孩子一人选了一张紫色的游戏卡
4 K* S3 H. ^- d5 J- p4 j! {5 `3 G; q. c9 f
并且选择了自己一会儿要使用的扣子(孩子是银色扣子,妈妈是黑色扣子). x9 M( e: g! W6 m
然后把紫色的小卡片打乱顺序+ y: c: B9 Z/ G# P/ T6 E1 R# z$ c- j
妈妈和孩子轮流随机抽取 & E3 Q: n6 g$ ~. X: B0 r6 _; {( {. Z1 ^
f, Q) |! Z/ R8 x- s8 |& B' [
" a" ?7 f9 h( X- A5 p( B
: R; n' ^3 \. g( B' p4 U
第一步:我们轮流从一摞单词卡中拿一张,和孩子一起看看图片,请孩子
0 p# Z2 W) k9 u用英语说出卡片是什么活动,然后我们一起翻开后面对照一下说的对不对* k5 @ ^( u+ o* [
第二步:妈妈和孩子一起在游戏卡上找是否有这个单词的图片: t/ x' O: ^$ ~3 n) a& ^3 o( y+ R1 W
# v8 s# l! [ ]4 o# x9 e0 X5 k
: D5 u( f) @6 c% K O* V* j5 l" M. |- m第三步:找到的话,在这个格子中放一粒刚才我们各自选中的扣子8 ^6 Y" Z: r" G
, w# G9 \! F3 P: S! y9 M3 ]6 Z2 j4 f2 X4 {( P5 Q9 }: f5 k
没有的话,什么都不放
- t5 R6 W% T3 {+ x第四步:回到第一步,重复1-3步活动, 直到谁的卡片上有5个可以连成一条线(中间的FREE算已经有了一个扣子),就大声callout :Bingo。这个人就赢了。 4 Z" F$ I; U( ]+ b. _
0 I, a( ^& f! o# l! w1 M1 p8 {' l
# p, q0 c$ X; q- {. H+ @
3 _: m) N' Z8 @" Q
1 g( C% O' M/ M6 Z3 F7 H* l1 _
: C$ `, C, a& y* i3 @# \1 P, ^ [: r; w
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