转让的bingo单词卡清单:
# o% Q2 z Y" z( Z8 V转让链接:http://rent.i-bei.cn/item/35.html
6 H3 ]% u) V, }" n1. 6个儿童活动bingo 游戏+单词卡片 24张% K! n) v( r' _1 n0 J$ r! w. R
2. Phonics 快读游戏卡片( M: m1 e. I4 i& v+ g
3. Phonics 拼读练习卡片
; d2 w' D. ^1 f! j4 V: T0 E% D* G4. sight words 高频词快读游戏卡片' s( a9 K& y" V. D; J: {" z" N' T
5. word ladder 游戏卡片
. v* f+ k3 e3 H3 {5 Q! a) }! g r' h+ h( ?% H' R [: B- s, k
带点读功能的,点读包我还没下载哦,具体你们可以去爱贝亲子网上或者爸妈网上找下,应该可以找到的。我买了很久了,一直没拿出来,全新的。
, }8 D M+ _- e" U1 Pbingo单词卡的 玩法
8 P' I- D1 h f5 P2 \
6 l; |8 i- ~8 z3 |! }0 Q![]()
! Q" n6 j2 z) j! ?% i3 f4 K: Q, c O* B6 c% o" s; t3 X
单词卡片(单词卡片请沿黑线剪开便可使用)
. N/ J, f' v% [8 z. W4 E![]() % ~2 d' e( [& u& p% Z( G) y: r
Phonics 拼读练习卡片
4 M; v* e# O& k卡片目的:7 q. @0 e: x4 n0 K' I: f: h0 _+ i! l8 U
用于学Phonics的孩子练习拼读之用1 R z9 e4 h9 B: f
使用颜色和图片来引起孩子的兴趣
+ \$ V9 s3 S8 d9 T) i8 R每个音都找到尽量多的单词来配合孩子的发音练习,让孩子能尽快熟练拼读这个音! [1 ?% h, Q: b) X3 p! D' Q
" V6 ?' U2 [4 s: r( z" W
适合:
3 X9 I" r9 f! j+ Y- C+ q! ^正在学phonics 的孩子使用( h$ M) c& Z' s+ [3 m' G# c
1 ^2 f5 Q5 t/ R卡片的颜色分类是按照phonics 的大表走的
9 [1 W+ r/ J. r! I3 Z黄色为短元音
% a/ \ h- N0 |! }' J砖红色为长元音, R! ^1 v2 v; c7 a
天蓝色为双辅音 sh ch...
- a& S5 B& ]. W紫色为r 音节元音
: u i* J3 `5 M8 g; _绿色为辅音(较为特殊的,其他的没有包含)! ~! \; u7 M! z5 Z- \
家长请根据孩子的学phonics 的情况,选用卡片跟孩子一起练习拼读5 {1 h# d4 p0 g% z1 B
6 Z3 d$ U9 y( z5 I0 N- j
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# L7 ~6 g7 w& NPhonics快读游戏卡片 12张正反面 A5 大小
1 k* G" k0 e+ ?" [
$ ~+ V2 a% Y& \0 u8 o游戏目的:
2 Z/ S! g# j: V' `/ z p帮助已经学和正在学习Phonics的孩子巩固学到的phonics 读音,用相关的单词加以练习从不熟到熟练,到能快速反应并拼读
+ {9 m, w5 B$ I" B卡片包括:
/ I8 I9 e) P' h. C短元音的练习
7 o/ L" C$ n2 I5 R. D# p8 }5 `长元音的练习. S5 |) I, }- S+ T" r0 t( F; n
长短音对比练习
$ B) ~% `" U2 e' G) K8 c/ Y双元音的练习0 l6 b+ ?$ y/ `/ U3 E3 H
r 音节元音练习
/ D* A2 v* U1 j2 Y; P0 ]' S辅音 ch sh wh th ng ph dge 练习
0 N7 E& J9 H. _: k2 K4 W5 x1 g辅音组合 dr tr sc sk sp st scr squ str 的练习& U$ F$ P. L" k! U3 x- D7 [
不发音字母的单词练习) j8 X8 m1 P5 K3 o$ u" F% p4 R
一些特殊组合的练习
2 v7 R" G& @. q8 w多音节单词的练习
* z ~: ^1 x4 l; ~( R1 J/ q# h; t
1 R/ o- j" L0 O- |. K! C游戏开始玩:5 P* n7 U! [ H1 S& }4 _+ P6 [
第一步,请家长根据孩子已经学过的phonics 读音,选择相应的卡片
1 ^! ]7 g9 o3 ?* n再准备一个骰子和一个秒表) d# i+ B7 e% P' r& S k$ V9 O' T
1 Q- E2 q+ Q# Z第二步:跟孩子解释游戏规则9 u9 l0 P- M- Q! ]
& G% z) E. _, ?1 t' U2 g' Z* I
第三步:由家长先来,扔骰子,哪个数字朝上,就拼读哪一行的单词
% o. |& K, e: p# M比如 骰子是2,则读第二行的一竖行的单词,在正确的情况下越快越好
/ u6 [: x5 o6 g1 T6 B
K! |* \ {. y! m1 f第四步,由孩子来扔骰子,# `$ F% u* w: M+ Y4 D' \
是什么数字,则读哪一行0 {8 i- p0 P+ s* R
比赛看谁读的速度快,也可以和自己比。
; n# d8 T1 z l9 z+ s; c, Z0 ]6 D2 X% K( J& l T, C/ d3 }
! S# K8 D5 k4 t
. S' ?% N/ E5 U# I; @0 F ~
& l# [! q; b7 F3 [5 Q+ G& p
6 a2 ?" x+ ~0 i* F6 B. v V7 ?sight words 高频词快读游戏卡片
) w0 S" k! g9 H/ _$ D+ c5 V( X% W
sight words 高频词快读游戏卡,4张,每张都是正反面印制 A5 大小 / w8 q! E( J+ R8 `
包含220个高频词
) `, ?* O) j- X9 Q1 R/ X游戏的目的是加强孩子对高频词的整体认读4 B7 h2 r; B. z% t8 v
这个阶段仅要求孩子能看到单词并快速反应并整体认读* S4 P X- z" q& Y
. D0 x! P) @' O* Z0 K5 A" s% i也就是不仅认识,还需要快速读出来9 L1 f5 J/ `: F% _: `! R
3 u$ u- e: `# r7 s+ v {游戏的方法同上面第二套卡片的游戏方法。
8 ? w }1 r, u) c7 X2 r% c5 I% `1 T, ]" k: f# U
, e5 p! @% [/ g. g7 K. W- P% o4 ~
) \* F9 D/ x# `1 q7 t
word ladder 游戏卡片(正反面)1 B7 \: r2 A, y* Z- x5 ^8 H* L
$ c8 n8 d- i( h
这两张游戏卡可以配合任何卡片游戏, 只要有卡片(单词卡,句子卡,sight word cards, phonics cards )都可以来玩
@) \( s4 }3 \: S4 S# K
: y4 G( p" L3 h6 f3 ]0 B7 i游戏适合:任何孩子和家长
& d% r! j, B% Y1 \- \9 @. \6 }
( \. I8 L/ A, v7 t游戏开始玩:( q* c: x+ D- z4 F
准备一套卡片(任何想让孩子练习的卡片)和这个游戏卡. e8 J; }5 y3 g" \
围棋棋子
+ P% a1 Q3 B5 J( ^
' U4 b1 r7 M$ L9 _! I第一步:孩子抽取一张卡片,读出卡片上面的单词,或是完成卡片的任何要求,孩子就可以爬上梯子一层
+ C- Q$ ~( e" g1 [% K第二步:家长抽取另一张卡片,完成卡片的要求,正确的,也可以上升一层0 j. s% B3 c P
错了,就原地不动* H! X" h( Y4 \" @( z: B
第三步:循环往复,直到谁第一个摘到星星,谁就赢了
; w- J/ n# k4 s3 q4 b+ [0 D
) j7 ^6 w4 e6 U2 O: q" x![]() ![]()
& }; a$ f2 L6 \- a3 H/ R* h2 @; M! W7 O
' U0 s5 s0 R* `' G( y( L+ ^! D+ H
1 w7 \' L$ j1 _* D8 @# J1 v6 N/ nBingo游戏怎么玩$ P3 v, @5 v$ w( m' B. e& R
准备:
) C5 u+ `! G3 c8 Y请家长准备对应颜色的游戏卡和单词卡
2 g/ Z8 K4 o& H5 g: Z每个玩的人一张游戏卡(孩子一张,家长一张),将同色系的单词看放成一摞,打乱顺序7 b+ P) K; W" i$ L* w$ \$ P
: q" u) s8 E* G! ^) X4 v
开始玩:
+ [6 H$ b* n" o4 }2 L第一步:家长从一摞单词卡中拿一张,说出卡片是什么活动(请用英文)# L+ C1 v2 E. O: |/ G8 w
第二步:孩子和家长一起在游戏卡上找是否有这个单词的图片! T3 a% {1 y1 a' D- ~' l; A8 w2 ~
第三步:找到的话,在这个格子中放一粒围棋子,(扣子等任何一粒一粒的东西均可)
; ]4 Z( b4 O) v" ^9 }没有的话,什么都不放( H7 Z0 j% m: F
第四步:回到第一步,重复1-3步活动, 直到谁的卡片上有5个可以连成一条线,就call out :Bingo
# f4 S$ X @! S4 \1 n这个人就赢了。+ t: ~7 k2 R( e' }, M8 m6 K8 y
9 h6 h3 T0 w2 P. c% [
游戏的目的:
3 `' u# j5 u% y0 L增强孩子听声音,对应图片的能力。
C: w; g3 y( ~* w# O1 k当孩子熟悉后,也可以由孩子拿单词卡片,来说出是哪张卡片。" O3 _+ Q0 i- R+ Q2 E+ R
7 S m9 `1 w& S4 k- F3 ^游戏适合任何阶段的孩子和家长# D6 v; O; X' Y3 G9 R: {7 @1 M
7 t7 a3 b o# K1 A& @) K* C8 s----------------------------------------------------------------------' Y. t1 [2 k* c g$ X
2 \$ ]" k) g8 n) B: {3 U H1 V) G
单词卡片请沿黑线剪开便可使用. i( C, Y( y+ W6 C8 [+ L
* d1 F% a3 q: L- H, ] # l& J4 P+ G6 d: D5 _
游戏二: Copy cat6 o: b# t4 E- r7 q" P! S* L
" o2 \1 i q+ x4 v) M这套卡片中有很多的动词卡片(一面是画面,另一面是文字)
% L* n5 l s; R; j将这些卡片放成一叠,家长任意拿出来一张,根据卡片上的动作,家长做一个动作,同时说出这个动作的名称. f$ R9 z" x% g5 U/ w+ Q/ e
孩子来当copy cat ,学着做这个动作,并也要求说出这个动作的名称# X; w0 l& s m2 o# r& D
" Y# l. R6 D. p0 y
游戏三:听声音,做动作
1 }2 t# ~/ I: z* B5 l. C等孩子熟悉了动作和声音之后,可以家长任意抽取一张卡片,说出卡片的动作的名称,由孩子来做动作
& @; X% T% q& W( ^7 q0 ?6 c( x, F
/ M2 J: n b; N游戏四:看动作,猜动作名称
) V7 W; C/ U9 y; b- N$ c; P家长抽出一张卡片,做出卡片上的动作. Z, m3 w# b v9 P
由孩子来猜动作的名称是什么。
: B* Q4 B \$ M. y/ B3 a8 V3 S. ?2 r" V/ Q. P8 z
真人秀( @& z8 J# o$ {
$ R8 t' h0 q0 C2 ~妈妈裁剪的是这套游戏卡:第四套 紫色系 儿童游戏活动
/ y. L2 Z% J& T+ ?6 c& n, H) r/ @( w. Q+ g* P# W* Q
4张游戏卡(每张都是正反面)+36张单词卡
1 H' c8 o$ `) O: R: m晚上游戏时间开始,妈妈先准备了两种颜色的扣子
$ v1 I2 n3 F: }) L! ?妈妈和孩子一人选了一张紫色的游戏卡
9 \+ v5 l* S3 _8 N! s& V9 L6 L( ]" C U# h
并且选择了自己一会儿要使用的扣子(孩子是银色扣子,妈妈是黑色扣子)% M4 Z1 A, h! m4 S
然后把紫色的小卡片打乱顺序
4 }) W) g$ ^/ t" s妈妈和孩子轮流随机抽取
) w2 L2 U' u) E 6 y/ X3 _$ N% `7 B5 R0 d+ B
; w" A, \; ~7 C% L R- A- N
% J6 t$ W; M4 h3 X$ U- `( c第一步:我们轮流从一摞单词卡中拿一张,和孩子一起看看图片,请孩子
7 q W6 P' U7 _' w用英语说出卡片是什么活动,然后我们一起翻开后面对照一下说的对不对& B. m" }: k1 W9 d3 g% y) I
第二步:妈妈和孩子一起在游戏卡上找是否有这个单词的图片, _6 I- i, {* h# ~6 }$ ]& q: B
/ b4 [# T) |* R* Y, a& Q8 h+ p* d; R
7 _8 x( T. Z: I& o( q第三步:找到的话,在这个格子中放一粒刚才我们各自选中的扣子* {& H% K- P' }1 U
3 A' {" F, d5 Y
$ L; A! o7 C5 J2 d: ^
没有的话,什么都不放
# q4 Q: x# m( l O) n- p第四步:回到第一步,重复1-3步活动, 直到谁的卡片上有5个可以连成一条线(中间的FREE算已经有了一个扣子),就大声callout :Bingo。这个人就赢了。
8 A5 L% ]# n1 p. J1 h+ h8 a) V/ T; d
; x# ]! O' S7 m
+ R) [7 y% P3 ^3 h1 O+ u! m; o6 B: c8 [
/ l# d/ x( @( C3 w1 V) e
+ M+ g- }% D8 k7 j: U
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