“鸡兔同笼"还有比"跑男包贝尔"高明的解法 ?

“鸡兔同笼"还有比"跑男包贝尔"高明的解法 ?

上周五上完课回家，闲来无聊打开手机看了看跑男。撕名牌环节进入校园，那么既然到了学校，当然免不了被考啦！这不，一道“鸡兔同笼”题，马上分出了学霸和学渣。
如今这道题在网上的发酵度，甚至秒杀baby教主秀恩爱啊！有网友说，包贝尔拉高了整个跑男团的智商。
一看到这道题，你会只想到设X和Y么，那你一定是被应试教育洗脑啦～其实除了“包贝尔抬脚法”，这道题还有很多好玩的解法。
其实大禹老师想说，这道题的跨度很大，解法百变，从幼儿园小朋友到成年人，都可以找到自己的解法，远不仅仅是“抬脚”而已~解法如下：
包式抬腿法
奥数马戏团法
幼儿园以及中低年级的处理方式：尝试&假设
高年级的处理方式：方程法
数形结合的思想解释假设法
万能的浓度三角解决法

原题回放：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。问笼中各有多少只鸡和兔？
一开始，某些没学过奥数的人想法跟陈赫是一样滴，列个二元一次方程不就行了吗？所以，当包贝尔说“假设兔子有两只脚……”的时候，陈赫的反映是：什么鬼？！

但是没想到，居然让他给解出正确答案了！再看看列了1小时方程也没算出来的“天才”陈赫，也是要跪了了。
你的数学是语文老师教的吗上网一看，包贝尔因为这道题存在感蹭蹭地往上涨了好几番。不少跑男粉都说，本来对新加入的成员还有点适应不了，这下果断路人转粉啦！还有好多网友说，这不是小学就做过的数学题嘛，其实真要追溯历史，那就要倒推到春秋时期了——早在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：
今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？
再后来，它就成为小学课本里的一节内容。某年9月数学换了新教材后，它从小学六年级的教材，提前到四年级下。下面来图解包贝尔“抬脚法”


再解释得清楚一点：

为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！

人生初见  评论于  2015-4-30 19:54:50

太师椅

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