昨天听了学校的讲座，老师大力推荐小学语文学习的要点：读好书，写好字！说孩子要是字写得漂亮，那他的语文就成功了90%。想想确实有道理，我家孩子去年回来的语文作业错误百出，一课的抄写加上拼音经常能错上好几处，有时多到6~8处，书写也是丑的要命，今年一开学就给了我一个大大的惊喜：第一天的作业就写得异常漂亮，工整，这也得到了老师的肯定：老师在微信上说：字写的真漂亮！今年的语文也进步很大：字写漂亮了，心也静下来了，正确率也上来了：当然和方方面面的原因分不开：寒假坚持练习，语文老师的魅力，孩子自己的上进心……。
还有老师特别提到了古诗词对小学生的重要性，对于个人的修身养性都有非常好的熏陶，功利一点来说：就是对以后的作文也有很大的帮助，合适的引用上几句古诗，会使得文章显得很文采，比如温家宝总理的演讲就是一个非常好例子。
所以每天背上一首古诗，日积月累，将会有意想不到的惊喜！！我是打算这么做了：昨天晚上就试了一下，也有小小的惊喜了，也许有些家长不以为然，我却看到了坚持下去的必要性：我拿出一本《小学必背古诗词70首》告诉孩子，以后我们每天晚上至少读一首诗，每首至少读三遍，好不好？女儿欣然同意。（她和我确认是背还是读？我说是读，因为背，就会影响孩子欣赏古诗的美，她会略有些焦虑：要是背不会呢？所以不给她压力）然后女儿来了兴致，一口气读了三首，有的还念了四遍，一遍比一遍有感情，我只管欣赏就好了。分别是《江南》《敕勒歌》《鹅》，然后我随口问女儿最喜欢哪一首。没想到她还真说出了一点自己的看法, 她最喜欢《敕勒歌》，从她的描述中，我了解了她是喜欢这首诗歌的不对称性的美（我可能用词不当），第一句是六个字，第二句是八个字，第三句是六个字，最后一句是七个字。不管怎么说，孩子能欣赏到里面的独有的美，就是一件鼓舞我心的事：有时候孩子的审美能力会高出大人的。有的东西也是只可意会不可言传的。
还有一个，老师推荐的就是儿童诗，有一个意大利的贾尼 罗大里的的儿童诗，非常能抓住孩子的心，我正在网上搜，准备打印来给孩子看。演讲就是一个有丰富教学经验的在职老师，她说的这些都是在班上孩子身上看到过成果的。
绘本的好处，大家都知道了，我就不说啦。
希望大家不要嫌烦，我就这么多了。
为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
