Dr. Seuss Hop On Pop﹝JY Books﹞
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8 D7 s2 z% y1 `# R7 p) E, ]) d+ M5 ?书中的插图妙趣横生，韵文简短琅琅上口，有助于鼓励孩子朗读、练习发音。当孩子见过“Ed, Ned, Red and Ted in the...”这些单词，知道“b”的发音时，Bed这个单词就可以脱口而出了。: {. r. I2 x ~. R, `9 Y. y0 `- z
这个故事对蹒跚学步的孩子同样有着无穷的魅力。有一位家长说，孩子4个月大的时候，她开始给孩子读这本书，每次孩子都会因喜悦而欢笑，它睁着明亮的大眼睛，眼里满是欢喜。也许，孩子还不能理解树上的三条鱼与床上的四个人之间的区别，但是，音律本身的节奏已经让它很快乐了，它会不知不觉地爱上阅读。 读过许多遍以后，你也许会不由自主地脱口而出：“Pup up, Brown down, pup is down, where is Brown, where is Brown, there is Brown, Mister Brown is out of town.”这时，你的孩子也许会瞪大眼睛好奇地看着你，也许会兴高采烈地和你一起诵读。 本书的结尾同样出乎意料，苏斯博士将押韵的单词串成了串：“seehemewepatpuppophethreetreebeetophopstop.” 这个结尾肯定会让你久久难忘，满心欢喜，孩子也会沉浸在阅读的快乐之中，阅读起来很好玩。他会久久回味书中引人入胜的奇妙世界，进而，因为觉得有趣而开始琢磨书中的单词、画面、韵律，最终完全理解这本书。这个过程会对孩子更快更好地理解一本书奠定良好的基础。------------简介来自网络
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雷达卡
