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相对于枯燥的学习生活，游戏实在是太好玩了，小孩子的自制力又很差，非常容易上瘾。等到上瘾之后再去补救，或者说去强行控制，正处于青春期间的孩子则会产生严重的逆反心理，效果一定是适得其反。对于学生玩游戏，家长一定要做好思想准备：不需要完全禁止游戏，但是一定要严格控制玩游戏的时间。你可以让你的孩子一天玩1－2个小时的游戏，但是绝对不可以说因为星期天或者节假日而任其游戏而不加控制。你绝对不能有放松，有时候，几个星期的放纵就会摧毁你几年的努力。一个寒假的时间，足够把一个天使变一个魔鬼。
曾经在办公室中碰到无数的家长，特别是一些自以为是白领，自以为接受过西方现代教育的家长和我高谈阔论。提出各种理论，认为电脑游戏不能去强堵，应该去疏通。在中国说的好听点，要符合中国特色。请那些白领家长先明白一点，你现在坐在哪里? 美国的帝国大厦？法国的凡尔赛宫？如果是，你大可以高谈阔论，夸夸其谈。不是，你现在不过是在中国，在中国的一个普通的学校里面而已。美国，我去过，欧洲，也去过。当然待的时间不长，但这已经够了。环境！重要的是环境！在西方社会，实施的是彻底的素质教育，学校重点培养学生的个人能力。美国学生的学习过程往往就是一个游戏，而且很多课程本身的趣味性已经超过了电脑游戏。很多学生他们宁愿去学校也不会去玩游戏的（我不是说美国人没人玩游戏，在美国玩游戏的还是大有人在，希望大家看问题不要绝对化），我看过一些美国高三学生写的小课题，小论文，那水平和素质，在我们国内就连一些硕士生都达不到那样的水平（我主要强调创意与自立）。正是因为学习的趣味性如此丰富，才降低了游戏的趣味性。在西方游戏上瘾从来都不是一个很严重的社会问题。计算机的主要作用也不是用来打游戏的（我这里有一个非官方的数据，在中国的家庭，这几年新增的计算机中有80％是用来打游戏的，而在西方这个比例是20％）。现在我们再反观一下国内，实施的是完全的分数教育，判断一个学生能力的是分数！判断一个老师教学水平的也是分数！能力？见他妈的鬼去吧。所以我们社会上才有那么多的补习班，培训班。在很多城市，辅导班居然向企业化，集团化发展，成了当地经济不可或缺的组成部分。
悲哀啊！！！所以我们才在节假日看见大量的孩子，背着书包东奔西跑，赶东赶西的。正常的情况下，他们应该在家里睡觉啊。学习真的是很苦的！
正是因为学习的苦，游戏才会变的那么的好玩。一群小孩子很容易在游戏中迷失自己。
注重培养孩子的多种兴趣，转移注意力。要培养孩子的兴趣，多花时间陪孩子一起打球、游泳、踢毽子等，生活中的游戏肯定比虚拟世界的游戏精彩
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雷达卡