Mary妈妈与我分享了她遇到的一个问题，6岁的Mary是个典型的乖孩子，放学回家跟妈妈说，在学校被好朋友lily欺负，并且老师Ailsa还用书拍了自己两下。这件事让她觉得很苦恼，是该让Mary再也不要和lily玩了？还是冲到学校“教训”一下老师呢？
如今，孩子们从小受到众星捧月般的呵护，家长们更是唯恐他们吃一点苦、受一点委屈。但对于成长期的孩子来说，生理、心理发生着巨大变化，受到学习、交往或情感方面的挫折很正常，Mary就是因为遇到了挫折，才有了情绪波动。一位美国儿童心理卫生专家曾说：“有十分幸福童年的人，常有不幸的成年。”家庭教育氛围不当是孩子承受挫折能力差的重要原因。当孩子产生挫折感的时候，家长过分的保护，容易使孩子产生被动逃避，胆小孤僻乃至不能独立正确处理事情的心理，这种心理会一直影响孩子的未来。
事实上Mary愿意与妈妈沟通这件事，首先应该得到妈妈的肯定和表扬，营造轻松的家庭沟通氛围是化解孩子挫折情绪的关键。妈妈要以平和的心态，去与Mary、老师或其他人进行沟通，了解事情的真相至关重要。然后，结合自己在工作或生活中克服困难的实例告诉Mary，与之分享战胜困难后的快乐，在Mary心中建立榜样形象，给孩子激励，减少Mary对挫折的恐惧感，逐步培养Mary豁达看待和面对挫折的能力，同时也拥有了解决问题的能力
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雷达卡