都说中国孩子不出国学英语很难，我们现在努力的方向就是全面营造迷你英语学习环境。怎么做呢？方法手段资料是不断调整的。资料要符合心理发展水平。可能从更多的资源才能选出。因为爱贝这个温暖的大家庭，我们百度云里都有很多资料，但是提供资料也要有一定的难度梯度，和一定的广度。因为你并不一定清楚孩子达到什么水平了，再有母语学习过程中也不一定只让孩子看简单慢速的。多参照母语习得原理,因为你始终不知孩子究竟何时就懂了,这也是萧愚老师说的橡皮筋理论. 父母要学习理论,并且和孩子一起学英语,陪孩子学,陪孩子一起成长.和孩子交朋友,绝不是高压.绝不可以让孩子一个人看,自己看电视剧,全力营造家庭迷你英语环境.利用一切时间,洗澡,上厕所…不要孤军深入,要全面发展.绝不只靠培训班,学校或是一种方法.听说读写是有顺序的.错过一点敏感期不重要,重要的是从现在开始.突破哑巴英语。心动不如行动，思前想后，迟迟下不了手，反而误了孩子敏感期。有些执行力很强的父母往往能取得很好的效果，坚持自己方法坚持下去。输入和输出是有时间差的，有好多是坚持不下来的。看别人的经验，学习理论就是自己坚持下来的动力。要注意可理解性输入，方法如下
1、 父母互动。父母要学会一些生活中常用的句子。不要怕你的发音不好，不要怕你的表达不正宗，那怕只是个单词或词组。能大大的促进孩子，能促进孩子开口，促进孩子学习。大人还害羞，还不敢在外人面前开口，如何强求孩子呢？只要有正版的输入，你的发音和表达对孩子的影响很小的，孩子能转化过来。可以从小童开始。我发过的晒书贴中的《妈妈牌生活英语表达词典》可以帮助大家。
2、听儿歌。WEESING，迪斯尼的歌。都是很好听的歌曲，要利用音乐的作用来增加孩子学英语的兴趣。或是一周听二十首，重复，一周下来好多都会唱了，不用和孩子看歌词，当成任务来学。每周或是两周换一次。隔一段再重复。如果听的多了，孩子大点了就会自已编英语歌来唱了，并且以后乐感和节奏感也会好。对声乐也好。从生下来就可以听，再大就可以加入欧美经典歌曲。学语言从歌曲开始是很好的。古典音乐英语配音也可以。听的内容有很多，以后专门写文章归纳。打通听力很关键。听可以利用孩子的无意记意，利用零碎时间来听，或是当成背景音乐也可以的。小达人的点读笔可以当移动小音响很方便。
3、亲子阅读。阅读习惯从出生就可以开始，从撕纸撕书开始。亲子阅读也是增加亲子关系的一个手段。从绘本或是分级读物开始。图画能增加孩子对语言的理解。如果是自主阅读，分级读物应在绘本之前，因为分级读物用的是常用的词汇，所用的句子象排比一样，孩子容易上口。绘本语言自由，还有一些隐含等意思，句子也不会得复或是排比。有人读绘本是让孩子听上书配套的音频来读，这也可以。不过我的发音很不准，所以多半找有音频的资料，偶尔我纠正她的发音错误，如果你有口音又给孩子读，也没有关系，亲子读的优势在于可以控制读的节奏，也可以慢慢看图，按孩子的节奏来，家长也可以延伸一些解读。看新书的那天可以家长亲子读，而后用原版音频。
4、听MP3故事。可以听一些绘本故事，分级读物故事的音频，从这些简单开始。往后也可以加进去FROG AND TOAD、MAGIC TREE HOUSE\30个伊索寓言故事等故事性强点的音频。打通听力，学校给不了，也没有捷径，必须有时间的积累。
5、利用单词卡片。现在很多书本来就配英语卡片，比如培生这种分级教材，连同它的拼读故事都有卡片，也可以自己做，我觉得也很好。
6、利用幼儿园或学校英语。幼儿园学校的英语虽然简单，但是也把内容要全部拿下来，有时孩子和孩子之间不一定要强多少，强一点孩子就很有自信，进而激发他学习的兴趣。所以适当提前学也是有道理的。学的好的孩子在学校和幼儿园完全可以当老师的助手，领读。
7、三明治英语。就是中文里面夹着汉语的。这也不是肯定不行的。三岁前的孩子，中英文都需要认知，加强的。看这些也可以让孩子自然就对上中英语意思了。象巧虎英语或是洪恩的HELLO TEDDY等。小小孩子可以。可以集中学一些分类词汇。
8、报培训班。两岁半现在也有班了。可以利用老师的作用，因为孩子听老师的话。再利用大家一起学，好多孩子在一起。可以强化一些单词。虽然培训班的老师或是外教发音也不一定正宗。如果启蒙顺利，很快培训班就适应不了孩子了。一般来说，花钱贵的培训班要比便宜的培训班水平要高，要正规点。不能光靠培训班，是要利用培训班。对于培训班,尤其是外教班,孩子英语基础好的孩子是最大吸收者,和老师的互动也最多.最好还是有一定基础再找外教.考虑到性价比.
9、TPR,全身反应法，就是做什么动作，说什么英语，增加孩子的理解和记忆。
10、玩各种英语游戏。knock,knock,knock,who is there、LONDON BRIDGE,SIMON SAYS,MUSICAL CHAIR 、TAG,explore,THROW(ROLL)--CATCH,hide-and-seek,FIND treasure,DISCOVERY,YOU CAN"T CATCH ME,detective,paper ,scissors stone .CROSSWORD PUZZLE）孩子都喜欢玩，尤其是HIDE AND SEEK等。角色扮演等。
11、PHONICS方面的碟。比如ABC“KIDS、SIGHT WORD KID”S等，PHINICS需要慢慢磨。先从听力词汇的积累开始。有了听力词汇再学拼，很容易。这也就是小童更多的是整体法，拼读就需要PHONICS了。
12、看教学片。Meet_the_Sight_7DVDRip、迪斯尼美语世界，时代美语。都是语言专家设计出来的，难度从易到难，还会复习。读的也不快，发音清晰。可以集中学一些分类词汇。
13、看动画片。按从易到难看蓝色考拉粉猪、卡由，LITTLE BEAR都是很不错的。我买过很多这些动画片的碟，看碟也是要注意重复，好多孩子看动画可能卡由得复了五六十次的大有人在。只要孩子愿意，就重复。可能最后好多台词不自主就背下来了。不喜欢重复了就换一个动画，过一段再得复。大童可能不太喜欢重复。动画片也可以加进一些孩子感兴趣的方面。比如恐龙的，科学的，音乐的。看孩子的兴趣来定。也有人提取动画的音频来听，我是没有这样做过，我看的和听的是不同的内容。让孩子看动画，绝不是甩给孩子个动画片就不管了，一定是要陪孩子一起看，和孩子讨论动画中的内容。等孩子养成习惯好大人才可以慢慢放手。可以让孩子理解一些关键词，一般来说，不问就不太需要解释。
14、跟读。象教学片等，比如果果跟读过《小乌龟学美语》（听说群里以后会团购配套绘本），还跟读过迪斯尼神奇英语。小童的跟读要求不要太高，大童开始启蒙就适当跟读了，注意要引导孩子，不要太逼孩子了。一味地跟读狠读也不可取，要全面介入。没打通听力，一上来就开始介入文本，一味跟读，有可能形成文本依赖。有些大童开始只看有字幕的。而小童给看字幕，还可以认一些单词。复读机也可以跟读。
15、点读笔。幼小的，可能比较喜欢，大童不是很迫切需要，但是我家的点读笔还是排了很多用场，做点读书，当成小音箱，随身携带方便得很。
家有小活宝，大活宝来报到！
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雷达卡