看看孩子是怎么学会说中文的吧.。 孩子一出世， 就生活在中文的母语环境中。 一岁到一岁半的孩子就可以听懂父母简单的指令。 到两岁很多孩子都能开口说话。3~4 岁听说能力就有长足的长进。 到上学的年龄， 孩子的中文听说能力已有相当的水准。上学后先学汉语拼音， 然后学认字。 认字在小学是一项重要任务， 整个小学阶段都在认字。
学中文在听说过关后， 重点和难点就是认字阅读。 只有在将这 3500 个字认会， 阅读才能畅行无阻。 如果， 是说如果， 我们只用拼音而不用汉字来表达， 那么， 孩子在学完了拼音之后， 他们就会读书了。 因为， 书上都是拼音， 只要将拼音读出声来， 他们就知道这句话的意思。
英语的拼读很象我们的拼音。 学英语的孩子从小听妈妈读英语儿歌， 听妈妈讲英语故事。注意这里提到的只是“听”。 慢慢地就能说一些简单的话， 和我们的孩子学说话一般无异。 上学后开始学A, B, C 26个字母， 然后是读音规则 (相当于我们的汉语拼音) 。
之后， 孩子们就会读书了。 因为能听懂， 将书上的单词句子拼读出声音来， 就明白是什么意思， 也就是读懂了。 小小年纪便开始读书了。 先读简单的薄薄的图画书， 再慢慢读到厚厚的大布头。 在小学阶段， 从容易到难， 能读上千本书籍。 词汇量就在这不知不觉中快速上升。
小孩子在学英语的听和说的阶段和学中文的过程一模一样， 在进入阅读阶段才出现不同。 学中文的孩子开始认字， 学英文的孩子学拼读规则后很快进入到大量阅读中， 先将前面能听懂的听力词汇全部直接转成阅读词汇， 然后在阅读中不断提高词汇量的积累。 之后学习词根， 前缀和后缀的知识来提高词汇量增长的速度。
汗水一直下，只为咱宝贝！
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