我们家是从去年9月份左右开始读牛津阅读树，到现在已经坚持了快要一年了。两个娃一个当时3岁一个5岁，从Stage 1已经阅读到stage 6了。( a6 Q6 a3 z. ?5 _
7 j4 x( M3 e+ Y* Z$ W- ~1 ~' O
在这期间也买过好多其他的英文读物，但是孩子们就喜欢牛津阅读树，所以几乎这9个月的时间都是在读这套分级读物。
0 u, Y3 B2 q a8 q* [2 V
) I: Z5 p0 }+ S: G! `' d- }我的孩子从0起点到现在的突飞猛进，全拜这套书，这是我们接触的分级读物中最好的，没有之一。* X4 F7 x; `# s& Q$ @
8 H( {& Z/ h0 _: Y# m( r
据说牛津阅读树是教材，有人就当做真正上课的教材给孩子教。我觉得这个是对牛津阅读树极大的误解。我们是这样有效且快乐的阅读的：
. S+ G9 ?+ b' I O$ Y. l! _2 O$ u( j. G" C
1. 阅读它没有任何功利，享受绘本的无穷乐趣，牛津阅读树的乐趣是绝无仅有的。3 m7 h7 Z* Z* _3 ~
( v5 W$ I' p$ F7 r1 A' a& T& A我根本没有看什么阅读指导，只是专注于亲子阅读中是否得到了快乐。不得不说，牛津阅读树是我们购买的所有绘本中最搞笑和有趣的。而且你需要善于发现。阅读的时候不要在意孩子学会了多少英文单词，而是我们是否每次都有乐趣。生活化可以模拟的情节、经常偷看的邻居叔叔、搞笑的经常飞起的帽子、时不时出现的眼镜、在背后搞笑的Floopy。每次拿出一本新书，孩子们就欢呼着一起来找这些“包袱”。/ j- d4 I- J7 S F
: M! C2 m+ r0 z* K3 N; C. t牛津阅读树的画面非常丰富，我们常常会讨论里面的细节。例如The fright in the night这本书，俩宝会模仿Biff的恶作剧，会讨论书中说的两个bedroom是哪两个，会研究Gran的卧室和厨房里面都有些什么和我们家有什么不同。牛津阅读树真是非常精致的一本书，你会发现每个孩子和大人都有固定的穿着，孩子们有固定喜欢的玩具等等，何等精细的制作！1 q! X9 j! d V, A0 B ? }
" L6 v* @) R: x% U' G5 e2. 安排个合适的阅读时间4 }; g& j0 Y( |3 G+ X# m! D9 ^
我是安排在睡前半小时阅读，俩宝每次读完书就必须去睡觉。俩宝读完有些恋恋不舍，就会要求我再读读Before reading和After reading。通过读Before reading，俩宝掌握了常见字。现在孩子可以自主阅读牛津树。我3岁的儿子已经可以自主阅读到Stage 5，女儿可以自主阅读到Stage 3 or 4.孩子们还将Stage 5中的一个故事带去参加CCTV英语风采比赛。
) C, l1 b+ J& r$ Y" b' R7 p+ g! X6 G- c5 l9 L p
3. 安排合适的时间听音频
' \4 @) L! A/ b! x( _/ I坐车在路上是个非常无聊的时刻，我刻录了牛津阅读树的音频在车上。牛津阅读树的音频有的部分挺搞笑，孩子们听了会嘎嘎大笑。因为对绘本很熟悉，听这些音频完全没有障碍。在车上因为无所事事可以很认真地听。
5 c8 [/ ^( H+ P. a- E
+ s6 L6 F, r$ V! V- p0 _7 N兴趣是一切学习的关键，有了兴趣就事半功倍，只是你发现阅读牛津阅读树的乐趣了吗？如果你真的把它当做教材，那时一个多么痛苦的过程。( k4 r3 n/ M' D" Z# v
& N$ v8 b* b7 N, ?, Q' `' V( {% Q
我家孩子都没有去过培训班，前几天心血来潮想送去，可尴尬的是，孩子的英语阅读水平已经超过了同龄班级，但是去小学的班心智又跟不上就作罢了。
% W- n1 I2 Q: y/ D2 r7 S8 l# Y
/ g% h* K- [: [+ w6 I! K2 I( t, v* ^% m个人觉得这套牛津阅读树绘本真心不错，不管是什么样的书籍和绘本最重要的是你怎么用他，有没有用对！建议大家可以给孩子看看。) m1 a+ D) s2 W9 r: O1 e
说的不好的地方请勿拍砖！
/ e# V) ?& p, i2 \9 O* g/ G' n4 a, n; H# d3 ?+ T
为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
|
|
雷达卡
