我们家是从去年9月份左右开始读牛津阅读树,到现在已经坚持了快要一年了。两个娃一个当时3岁一个5岁,从Stage 1已经阅读到stage 6了。2 P j6 w4 i& C8 @/ q5 f
$ B1 ?: y- Y* ^- s0 w在这期间也买过好多其他的英文读物,但是孩子们就喜欢牛津阅读树,所以几乎这9个月的时间都是在读这套分级读物。+ M, B) ] A1 n) c4 q. l
% ?5 @( b1 x" U1 t$ E( z我的孩子从0起点到现在的突飞猛进,全拜这套书,这是我们接触的分级读物中最好的,没有之一。
5 @- y5 b& b; } y$ z. ^3 D; p' }, a; H
据说牛津阅读树是教材,有人就当做真正上课的教材给孩子教。我觉得这个是对牛津阅读树极大的误解。我们是这样有效且快乐的阅读的:
, }; z4 A8 u+ w; K1 q
2 ?! m9 [. R; y2 x! M9 ]8 |* {1. 阅读它没有任何功利,享受绘本的无穷乐趣,牛津阅读树的乐趣是绝无仅有的。
: ?9 Q0 }) D2 [5 Q9 @$ h& O% W9 k4 h; P
我根本没有看什么阅读指导,只是专注于亲子阅读中是否得到了快乐。不得不说,牛津阅读树是我们购买的所有绘本中最搞笑和有趣的。而且你需要善于发现。阅读的时候不要在意孩子学会了多少英文单词,而是我们是否每次都有乐趣。生活化可以模拟的情节、经常偷看的邻居叔叔、搞笑的经常飞起的帽子、时不时出现的眼镜、在背后搞笑的Floopy。每次拿出一本新书,孩子们就欢呼着一起来找这些“包袱”。! u8 T% l8 O+ i( A% R: ?
9 K A* A* O# U+ c0 G3 D5 l }! G
牛津阅读树的画面非常丰富,我们常常会讨论里面的细节。例如The fright in the night这本书,俩宝会模仿Biff的恶作剧,会讨论书中说的两个bedroom是哪两个,会研究Gran的卧室和厨房里面都有些什么和我们家有什么不同。牛津阅读树真是非常精致的一本书,你会发现每个孩子和大人都有固定的穿着,孩子们有固定喜欢的玩具等等,何等精细的制作!/ s: ]) J# }! l1 C4 n4 U D
$ }3 r" y) b* m9 t; z) o
2. 安排个合适的阅读时间
, ]: v: q/ L% Y4 K" e& i1 x1 ]我是安排在睡前半小时阅读,俩宝每次读完书就必须去睡觉。俩宝读完有些恋恋不舍,就会要求我再读读Before reading和After reading。通过读Before reading,俩宝掌握了常见字。现在孩子可以自主阅读牛津树。我3岁的儿子已经可以自主阅读到Stage 5,女儿可以自主阅读到Stage 3 or 4.孩子们还将Stage 5中的一个故事带去参加CCTV英语风采比赛。/ E- w8 w( c- t& {3 _/ W
: B4 y: J. S; D5 s4 H9 t# |
3. 安排合适的时间听音频
; F( Q& {* d3 `% m3 V" a坐车在路上是个非常无聊的时刻,我刻录了牛津阅读树的音频在车上。牛津阅读树的音频有的部分挺搞笑,孩子们听了会嘎嘎大笑。因为对绘本很熟悉,听这些音频完全没有障碍。在车上因为无所事事可以很认真地听。5 ^% W0 H. Y+ z- q
+ B# g3 F% p- v, q9 j# P" t兴趣是一切学习的关键,有了兴趣就事半功倍,只是你发现阅读牛津阅读树的乐趣了吗?如果你真的把它当做教材,那时一个多么痛苦的过程。1 R6 v. B) n8 v/ [' y' i
3 i; Z# `9 N7 N I# d0 P
我家孩子都没有去过培训班,前几天心血来潮想送去,可尴尬的是,孩子的英语阅读水平已经超过了同龄班级,但是去小学的班心智又跟不上就作罢了。 P4 q" x6 Z7 r. e
( r# o& s5 {8 n0 a* T8 x5 ?8 N个人觉得这套牛津阅读树绘本真心不错,不管是什么样的书籍和绘本最重要的是你怎么用他,有没有用对!建议大家可以给孩子看看。$ |+ c/ Q/ w* t" ^, Z" z
说的不好的地方请勿拍砖!+ ^1 w% W) b- j
4 I6 X9 R4 H# N, e% {
为了孩子我爬我爬,咦~怎么总是没尽头呢!
|
|