我们家是从去年9月份左右开始读牛津阅读树,到现在已经坚持了快要一年了。两个娃一个当时3岁一个5岁,从Stage 1已经阅读到stage 6了。5 V! a2 y5 x+ d* ?/ H/ l$ ]. F
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在这期间也买过好多其他的英文读物,但是孩子们就喜欢牛津阅读树,所以几乎这9个月的时间都是在读这套分级读物。
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我的孩子从0起点到现在的突飞猛进,全拜这套书,这是我们接触的分级读物中最好的,没有之一。
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, H ]; g+ {3 L/ K; \据说牛津阅读树是教材,有人就当做真正上课的教材给孩子教。我觉得这个是对牛津阅读树极大的误解。我们是这样有效且快乐的阅读的:- T7 H! s1 r# z. w9 B, n/ F* K
% T% P& H$ s2 U1 u- T1. 阅读它没有任何功利,享受绘本的无穷乐趣,牛津阅读树的乐趣是绝无仅有的。$ t7 |) ~5 K& ]( R4 n, ~
: O* C8 w" u1 ]) G# [+ x我根本没有看什么阅读指导,只是专注于亲子阅读中是否得到了快乐。不得不说,牛津阅读树是我们购买的所有绘本中最搞笑和有趣的。而且你需要善于发现。阅读的时候不要在意孩子学会了多少英文单词,而是我们是否每次都有乐趣。生活化可以模拟的情节、经常偷看的邻居叔叔、搞笑的经常飞起的帽子、时不时出现的眼镜、在背后搞笑的Floopy。每次拿出一本新书,孩子们就欢呼着一起来找这些“包袱”。
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牛津阅读树的画面非常丰富,我们常常会讨论里面的细节。例如The fright in the night这本书,俩宝会模仿Biff的恶作剧,会讨论书中说的两个bedroom是哪两个,会研究Gran的卧室和厨房里面都有些什么和我们家有什么不同。牛津阅读树真是非常精致的一本书,你会发现每个孩子和大人都有固定的穿着,孩子们有固定喜欢的玩具等等,何等精细的制作!
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2. 安排个合适的阅读时间
( A$ S S* p4 M; [我是安排在睡前半小时阅读,俩宝每次读完书就必须去睡觉。俩宝读完有些恋恋不舍,就会要求我再读读Before reading和After reading。通过读Before reading,俩宝掌握了常见字。现在孩子可以自主阅读牛津树。我3岁的儿子已经可以自主阅读到Stage 5,女儿可以自主阅读到Stage 3 or 4.孩子们还将Stage 5中的一个故事带去参加CCTV英语风采比赛。% c0 g3 j" W) ~
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3. 安排合适的时间听音频
- O9 E& t+ @) }* Y6 B8 p$ s坐车在路上是个非常无聊的时刻,我刻录了牛津阅读树的音频在车上。牛津阅读树的音频有的部分挺搞笑,孩子们听了会嘎嘎大笑。因为对绘本很熟悉,听这些音频完全没有障碍。在车上因为无所事事可以很认真地听。! j2 T7 n: M$ P) a/ y; c
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兴趣是一切学习的关键,有了兴趣就事半功倍,只是你发现阅读牛津阅读树的乐趣了吗?如果你真的把它当做教材,那时一个多么痛苦的过程。
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& I# S, m' Y B3 v$ N; y' m我家孩子都没有去过培训班,前几天心血来潮想送去,可尴尬的是,孩子的英语阅读水平已经超过了同龄班级,但是去小学的班心智又跟不上就作罢了。, d3 T. _3 M. q, {
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个人觉得这套牛津阅读树绘本真心不错,不管是什么样的书籍和绘本最重要的是你怎么用他,有没有用对!建议大家可以给孩子看看。9 c* Y, s+ _# M3 P
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! c" J6 U. i2 m) ^3 T为了孩子我爬我爬,咦~怎么总是没尽头呢!
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