现在的中小学生，大部分是00后，对于绝大多数家庭来说，他们都是独生子女。在家中作为小皇帝、小公主被捧在手心，在学校不一定能够适应学校的生活节奏。因为学生受到的家庭教育和环境影响不同，导致了学生性格也不尽相同，对于学习的态度也是因人而异。
孔子说：“因材施教”，笔者认为这是最重要的，没有差的学生，只有不合格的老师。打个简单的比方，如果教练员让长跑健将去游泳，或者让相扑运动员去打乒乓球，反过来却去抱怨运动员取不了好的成绩。这到底是谁的责任，谁的悲哀？
（一）注重兴趣的培养
对于我们大部分人来说，智商是相差不大的，但是偏偏有人在某方面极有天赋。这就说明兴趣很重要，兴趣是最好的老师，如果你的孩子在某方面表现浓厚的兴趣，不管是不是与学习相关，只要不是坏的方面，都应该注重培养。孩子在做自己感兴趣的事物时会特别的专注，精神集中的时间会很长，久而久之，就会形成习惯，然后变成特有的能力。这对于孩子成长与学习百利而无一害。
（二）对于基础好的学生，要注意培养自学能力
很多学生接受能力很强，老师或家长讲的新知识一点就通，对于这样的学生一定要培养其自学能力与自学习惯。这个社会日新月异，变化迅速，新生事物层出不穷，如果要想跟上时代发展与变化，就需要不断地学习。这对学生长远的生长也是有很大的好处。
（三）注重思维拓展
很多老师在授课时只局限于课本内容，而不注重对学生的思维进行拓展。这些老师的出发点是好的，他们怕学生接受不了。但是我个人的观点是：脑袋越用越灵活。开始时注意补充一些难度较小，却有趣的问题，让学生在欢乐中就把知识给学了。学习是个循序渐进的过程，然后逐渐增加难度，让学生思维得到极大的锻炼。
（四）对于基础差的学生，要加强训练
有些学生基础薄弱，并不是学生不够聪明，而是之前的学习态度和学习习惯有问题，这就需要老师去矫正。平时着重基础训练，也要鼓励学生勤问问题，所谓“熟能生巧”，训练多了，基础自然得到提高。学生有了进步，兴趣也随之“水涨船高”。
学无定法，同样，教也无定法。在学生的培养与引导过程中，可以“因材施教”，但是特别要注意“有教无类”，也就是说，方法可以有很多，但是爱心是一样的，不能有失偏颇。至于其他方面的个人领悟与心得，笔者由于时间问题，不作探讨。以上是个人浅见，旨在和大家一起交流讨论。
小宝门门都考了100分~~~喂，醒醒，枕头湿了！！！
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雷达卡