来自一位有买书经验爸爸的自述：
面对众多的晒单和很多的书单，新手爸妈很容易困惑于到底哪些书才是自己孩子需要的、喜欢的呢。弄清楚这个问题，后面才是怎么找和买的问题。知道这个问题也可以帮助我们理智的面对书单和晒单，一看不是自己的菜，就迅速拔草。不知道自己要什么才会盲从。这个问题其实就是要确立一个自己的选书要求。
1、兴趣是最好的老师。这点是最重要的。从孩子的兴趣出发，比方说，给小男孩关于车的书。另外，很多孩子喜欢儿歌，多上点童谣类的书，再配上相关的视频也非常好。
另外，还可以从他的生活出发，他最近生活中对什么感兴趣，比方说我们最近在讲刷牙，我们就买了一本刷牙的书。
还有就是审美情趣，不要小看这些小孩子，其实他们也是有自己偏爱的画风的。比方说我儿子，他就不喜欢色彩艳丽像卡尔爷爷那种的书，喜欢温馨自然的书。我花的最多冤枉钱就在这里，也提醒一下其他爸妈。
什么是好书？我觉得孩子喜欢看的书就是好书。不一定是名家绘本，不一定论坛大热书，不一定是某某书单推荐。孩子喜不喜欢看是检验书的唯一标准。
当然，有些特别有创意的书，可能不再上述范围里面，我们觉得好可以也买着试着给孩子看看，说不定就开发出了孩子的新兴趣。但是这种可以有，但是不宜太多哦，特别不适合大批量入。以我们为例，我们也入了几本，孩子也就兴趣缺缺的看了一两本。
2、要挑孩子能看懂的书
这里涉及两点
第一是认知，低幼的孩子很多生活经历都没有，讲了他也理解不了
第二是单词量的问题 。我们刚开始的时候，选了他一定感兴趣的主题-车，他还是不太爱看。我就知道是因为他看不懂，所以不爱看。果然，过了三个月，他有了一定的单词量了，就要求反复看这些书了。想想看，给自己一篇喜欢的主题文章，但是很多都看不懂，自己也没有兴趣看下去呀。我现在一般把握在70%以上他能听的懂的，才开始讲。当然这点也是可以灵活把握的，难度大的书，父母可以讲的浅一些，用他会的单词讲，然后再慢慢加一些新的词进来。
3、尽量挑高频词汇的书
启蒙阶段除了激发孩子的兴趣外，还有一件重要的事情就是扩大的常用单词的词汇量。英语的词汇量是很大，我们要重点学习高频词汇就是最常用的词。想想看，学一个不常用的词，除了这本书，还不知道哪本书还能看到呢，说不定在还没有看到下本书之前，孩子都忘掉了。掌握了高频词汇，将可以迅速扩大选书范围。比方说，《汽车镇》就不是一个很好的启蒙读物，里面的词有些生僻。当然，正如前贴所说，积累高频词汇更重要的的途径是生活英语哦。
常见的误区
1、大量的囤积是浪费。参加活动买书也是花钱不是省钱。
囤书只屯半年以内可以看到的。小孩子的兴趣爱好和能力成长变化都很大，谁知道自己孩子半年以后喜欢什么和英语达到什么水平呀。
另外，英文书的消耗是很慢。一年也读不了多少本。想想看，就算一周加两本新书（这个已经算加的很快很快的哦），一本中文一本英文，这样半年也就不过26本书。同时，还有些书是要临时根据兴趣补充的，所以手头的书真的不需要多少本。
多买的书就是浪费。囤积是种病。
2、根据书单和晒单，盲目买书
无论是书单还是晒单推荐的书，我们都应该按照上面确定的标准过一遍，符合自己的要求再入哦。书单和晒单就像建议，是否采纳要看自己的实际情况。
3、用词简单的书不一定就是内容简单的书
启蒙阶段要找那种看着图就知道什么意思，文字和图片要能对应上的。
比方说《抱抱》这本书，虽然全书只有抱抱一个单词，但是里面表达的不仅仅是抱抱这一个意思，讲述的是小猩猩找妈妈，从想念到伤心到找到妈妈很高兴的过程。想想看， 要是用中文讲这本书，会只讲抱抱一句话吗？ 其实这种书对父母要求更高，需要父母自己去组织语言来讲述。《晚安！大猩猩》也是同样的情况。不过，这两本书都是好书，父母可以简单组织一下语言，在孩子稍微启蒙一段时间就可以讲讲了 。
今天老师又找我谈心了！
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雷达卡
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