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在玩耍中，许多潜在的技能都可崭露头角。只要让宝宝玩适宜的游戏，他们的语言、思维、创造力便可轻松提升。 游戏就这么开始了 “这个手的后面是什么？是妈妈吗？我要把这个手拿开，别挡着我，我就要看到你的脸了……”尽管宝宝现在还不会用语言来表达他的意图，但他的小脑袋瓜里却是思路清晰，他会特别喜欢你和他玩这样的游戏。他最高兴的是：他在心里猜对了，当你把手拿开的瞬间，发出的笑声是对他最大的肯定。 许多妈妈可能还没有意识到，当你用手遮住脸的同时，你正在教孩子学会第一个游戏――捉迷藏！这可是能够引起你们两个人的兴趣和快乐的游戏。 不仅如此，儿童专家会告诉你：游戏在孩子的成长过程中意味着更大的启发性――它可以教会宝宝怎样使用自己的大脑和双手，用大脑控制自己的情绪，用双手提升自己的技巧和灵活性。随着成长，当他们可以接触更多的人和事物时，游戏还可提供社交的机会，教会他们如何与人相处…… 怎么样？游戏对孩子的益处这样多，妈妈们意识到了吗？好好把握你们的游戏时间吧！ 为各阶段宝宝推荐的游戏 1.1～12个月：游戏让宝宝感受关爱 宝宝刚出生时，并不会用语言来传达他们的意图。他们只是通过对特定刺激的反射性反应，来尝试新的事物，慢慢地才会形成复杂的感觉和运动的概念。 宝宝的第一个游戏经验都是从父母那里得来的，父母会设法用各种方式：笑声、玩具来吸引宝宝的注意力。“嗨，宝宝，看是谁在对你笑呢？”“这是你的小皮球吗？让妈妈看看你抓得到吗？” 早期游戏的简单而新鲜，可以让宝宝通过对大人的模仿，体会到游戏的乐趣，从中找到安全感，并在他们的小脑袋里建立认知的概念。 专家建议：可以通过暗示游戏的结果，来引起他的好奇，从而增加游戏的趣味性和参与性，让宝宝的情绪融入游戏中，并随着游戏的进行，学会应付情绪。 专家提醒年轻的父母：游戏无论简单与否，和他们一起玩是很重要的。因为1岁以内的宝宝只会从父母的声音和表情中感受关爱，和他们一起玩，会使他们有安全感。 游戏推荐 游戏类型 适合阶段 效果 摇晃游戏 模仿游戏 聊天游戏 0～3个月★★★★ 击球游戏 投掷游戏 打拍子游戏 4～7个月 ★★★★ 寻找游戏 捡物游戏 识图游戏 8～12个月 ★★★★ 2.1～2岁：游戏开启宝宝的想像力 宝宝进入咿咿呀呀学语阶段时，富有小冒险和刺激性的游戏，会让他们感觉自己在长大。紧张的情绪可以调动他们的积极性和参与意识，同时开始逐步建立对物体的初级分类和语言能力。 当让他坐在你的膝盖上，假装“骑马”的样子，上下颠荡，或是抱起他旋转，让他感觉自己像是在“飞”时，他们的小身体和小脑袋里，其实也萌生了这样一个念头――我这么伟大，我会骑马还会飞翔！慢慢地，刚开始时的恐惧和不安，就会被随之而来的惊喜和刺激所替代，他们通过游戏了解自己能够做到的事情。 对事物的认识和对语言的模仿也会让宝宝突然发现自己的本事在一天天增大，他们开始对一切都充满好奇。 专家建议：肢体游戏的加入可以让宝宝提高认知性，并锻炼身体的灵活性，帮助宝宝通过他们的身体获得自信，但不要强迫他们接受他们的身体还不能承受的挑战。为了给宝宝建立一个好的语言环境，游戏时间妈妈也要经常看着宝宝边玩边说，当他有意模仿时，要放慢语速，正确发音。 专家提醒年轻的父母：如果宝宝在游戏中受到惊吓，你就需要改用比较温和的方式和他玩，这样孩子才不会一下就失去兴趣。循序渐进在任何时候都是必要的。 游戏推荐 游戏类型 适合阶段 效果 投掷游戏 拍手游戏 1岁★★★★ 识别颜色 蹦跳游戏 玩具分类游戏 1岁半～2岁 ★★★★ 折纸游戏 捏泥游戏1～10数数游戏 2岁 ★★★★★ 3.2～4岁 游戏让宝宝的语言和动手能力迅速提升 这是一个“装扮剧”的时期，“过家家”是他们的最爱。此阶段的宝宝，想像力和自我表达能力都很好，尽管它反映出的只是嬉戏和玩耍，但这已经是宝宝的智力水准迅速攀升的信号了。 在每个装扮的角色里，宝宝的语言、组织及逻辑思维能力异常活跃，宝宝们可以全身心地投入到他们自编的故事情节中去。别小看他们的“过家家”，这可以锻炼宝宝们的合作意识。 专家建议：3～4岁的孩子有时可能需要大人的帮助，因为他们常会因为“装扮”游戏而发生争执，产生敌对情绪。当麻烦出现时，大人们需要当机立断，化解他们之间的矛盾，要让孩子们知道：故事中的角色不该影响到现实的关系。 专家提醒年轻的父母：此阶段的宝宝无论男孩子还是女孩子，他们都喜欢在装扮游戏中扮演比自己年龄成熟的角色。这让他们从亲身的体验中，获得不一样的感受和惊喜！当然更重要的是满足了他们的好奇心。 游戏推荐 游戏类型 适合阶段 效果 剪直线的游戏 讲故事游戏 2岁 ★★★★ 猜图游戏 画画游戏 过家家游戏 2岁半～3岁 ★★★★ 简单积木游戏 较复杂的搭积木游戏 拼图游戏 4岁 ★★★★★ 4.4～6岁 游戏让宝宝学会与人交往 随着年龄的增长，交流成为一种很好的母子沟通方式。你可以把你的要求告诉他，他也可以将他的想法传达给你，这样你们之间就有了一个“相对平等”的关系。在数数、分配玩具和与小朋友的游戏中，孩子也在逐步学会分享群体游戏的快乐。 这个年龄段的孩子，已经有了一定的计划能力。在“过家家”游戏中，他们会让自己尝试更多的角色，医生、护士、售票员、第师、警察等等。随着他们“经历”的增加，他们逐渐有了自己的小“理想”。 专家建议：多让孩子与其他的小朋友接触，并在交往中培养孩子与人合作、与人分享。在帮助孩子建立自信的同时，也要让孩子正确面对“受挫”，这对他以后的成长大有益处。 在给孩子的游戏中加入一些动手的游戏，可以让孩子在娱乐的同时，锻炼手、眼的协调性。 专家提醒年轻的父母：此时的孩子已经有了因果关系的概念，并逐步有了逻辑思维的能力。这时要让他们玩一些复杂的以及一些必须和他人合作的游戏，以培养他们的合作精神。 游戏推荐 游戏类型 适合阶段 效果 拼图游戏 用筷子夹球游戏 4岁★★★★ 比赛游戏 堆沙堆游戏 5岁 ★★★★ 打仗的装扮游戏 跳棋游戏 骑车 跳绳游戏 6岁 ★★★★★ 借助拼图 绘画 粘贴等方式串讲故事 游戏可开发孩子的认知水平 孩子若能在适当的阶段玩适合的游戏，则游戏就不只是游戏，它不但可以反映孩子现阶段的认知发展，而且可以了解孩子认知发展的水平是否正常。 此外，通过玩游戏，还可巩固孩子新学的技巧和强化孩子的抽象思维，对提高他们解决问题的能力及创造力，都有不容忽视的作用。 电脑游戏是否适合宝宝？ 电脑在今天已经不是大人的专利了，越来越多的孩子自小就开始接触电脑，成了“小电脑迷”。特别是现在有太多的游戏软件，吸引着大人和孩子，再加上父母的忙碌，常常把本该共同游戏、交流的时间交给“电脑”代办。这样一来，孩子倒是如愿以偿满足了电脑瘾，父母也多了自由的空间，但是忽略了“电脑无法代替人脑”的原则。 电脑对宝宝的智力发育的确有帮助，但它绝不能代替孩子去亲身感受事物，也不会提高孩子的身体技能和动手能力。 电脑带来的益处：将游戏结合电脑，可以使游戏在情节及主题的设计上，更具有丰富性和趣味性，可使孩子在游戏的过程中，有较大的空间来发挥其创造力和想像力。 电脑带来的弊端；电脑对孩子的吸引，使得孩子无机会接触真实的事物，因此减少了孩子的精细动作和手眼协调性的发展水平。此外，孩子大多单独在家使用电脑，又无形中减少了孩子和其他孩子接触的机会，减少了孩子间互动及合作的机会。 | 
雷达卡