莘东强 评论于 2014-4-3 11:20:02
【小学一年级第二学期 学习内容和进度】 上面已经分享了第一学期的主要内容和学习进度,下面再来说说第二学期的学习情况! 一、学习进度 开学第十二天:语文第一单元测试 开学第二十天 :数学第一单元测试 开学滴二十五天 :语文第二单元测试 一个月零一周:语文第三单元测试 一个月零两周:数学第二、三单元测试 将近二个月:语文第四单元测试 二个月零一周 语文第五单元测试 二个月一周多: 数学第四单元测试 将近三个月:语文第六单元测试数学第五单元测试 三个月: 语文第七单元测试 三个月零一周:数学第六单元测试 三个月一周多:语文第八单元测试 四个月:期末考试 二、学习内容 语文: 八个单元 26篇课文 识字8篇(占了2个单元) 生字要求写的(一类字)298个,要求认识的(二类字)185个,共计483个生字。 比上学期多了很多(上学期共计255个字,其中一类字129个),书写任务加重。 数学: 七个单元 其中4个单元是100以内加减。 另外2个单元一个是认识图形(长方形、正方形、三角形、圆形),一个是钱币。最后一单元是总复习。 三、学习重点和难点 语文: 生字是重点,是基础也是最耗时间的。所有一类字要掌握拼音、笔顺、组词(扩词),由于生字比上学期多了很多,所以花费的时间也多了不少。再聪明的孩子,如果一点不花时间去熟悉强化,也不能保证在此方面不丢一分。 由生字深入开来的是多音字、同音字、近音字、形近字的辨析,以及近义词、反义词。这方面,特别是同音字的使用区别,对某些孩子来说是个难点,要反复强化。 阅读理解本学期有更进一步的要求,不仅是简单摘录原文或是直接划出语句,孩子们要学会用自己的话做简单总结或是扩展解题。阅读理解可以让孩子直接从读题目开始答题,这方法在以后的英语阅读理解中也可以运用,是非常高效的解题方法。一般来说,第一题是问全文几句话/段落,还有文中的第一句和最后一句,经常是中心句而被用作题目的答案。 阅读理解题要注意几个知识点: 1、一句话的标志是句号、问号、感叹号。 2、说的话是双引号里面的内容,前面会有“说”字,注意找出是谁说的话,双引号里面的句子依然按三个标点符号数,小学阶段只要求以上三个标点符号来判断句子,不用纠结双引号是否算一整句的问题,首先不会考,即使考也是按三个标点来判断。 3、加双引号的“我”字指的是文中的我,千万不要按自己的喜好和看法来答题,要在文中找答案。 4、对课文里提到的观点要有相当的敏感性,例如:要做孝顺的孩子、要团结合作、要珍惜粮食等等,阅读理解的文章基本是和课文同观点的文章。 写话的内容有些学校重点训练了,我们没有,从区统考来看,没有考,可能是超纲的。但我不反对每天一句写话作业,语文靠的就是平时的积累(不过我没有给孩子练,一来班级老师无要求,二来因为我懒,惭愧)。写话作业一年级重点是表达清楚,言简意赅,完整规范。 数学: 难点不在加减,还是在应用题上,本学期多了一项难点:钱币。也不是孩子们算不清钱,而是出在生活经验问题上。比如很多孩子搞不清一件衣服大概多少钱,或是一个文具盒多少钱,会选择错误的答案。所以平时购物时别忘和孩子提一下价格。 总的来说,数学还是很简单的,对大多数孩子来说不需要花费太多时间。 ---------------------------------------------------------------------------------------------- 四、家庭教育对学校教育的作用 家庭教育对学校教育的作用是强化、补充、修正、完善。 学校教育主题就是应试,没有其他可奢望的。在应试方面,家庭教育起强化作用。在生存技能方面,家庭教育是个主力教育,要填补学校教育在此方面的缺失。在健康成长方面,家庭教育要对学校教育进行必要的修正。在对人生观、价值观、世界观上,要和学校教育结合,进行完善。 进入小学后,不少家长会渐渐沉迷于应试教育的氛围之中,难以自拔。实际上,应试教育只是孩子生活的一部分,一半都不能占。值得占一大半的是健康,这关系到孩子其他所有方面的持续发展的能力,一旦学校教育影响了健康,家长应不惜一切代价暂停。健康包括身体和心理两方面。 在身体方面,尤其突出的问题是视力。体质和体能的下降是家长会忽略的问题。家长应有拿分数换健身时间的决断。心理方面最突出的问题是不适应课堂和老师。不适应的表现是无听课效率(常反映在作业和课堂练习上),不愿和老师交流(上课不发言),恐惧考试(对分数异常敏感、考不到正常水平).身心健康问题是老生常谈到耳朵出老茧的问题,相信连文盲都会来上几句,但真正把这个问题放到首要位置的家长却不多。
家有小活宝,大活宝来报到!
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