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2014年幼升小报名招生已经开始，这之后幼升小的孩子和家长们就要开始准备入学面试了。我把去年一些小学的面试题整理了一下，供大家参考。这里是平和双语学校2013年面试题。 平和双语学校2013年面试情况 一、进入学校后就开始观察孩子，非正式面试环节，具体内容包括： 1.家长对待孩子的方式，是大包大揽，还是放任自由，还是自由当中有监管，家长教养孩子的方式直接决定孩子的综合情况。 2.孩子上楼梯的动作是否协调，孩子是否懂得上楼梯右行，从老师那里拿报名表格的时候双手还是单手，会不会说谢谢。 3.带孩子参观学校，走了一大圈，上下楼梯，孩子的身体素质，过程中的自由表达，孩子之间的沟通。 二、多人游戏： 多人（一般10人）进行集体游戏，多位老师做观察员。 游戏1，跳格子，格子是用纸贴在地上的，小朋友排队轮着跳，双脚跳完了重新排队单脚跳，单脚跳来回需要换脚,格子不是直的，有拐弯的。 观察小朋友大动作发展，运动协调，排队秩序感，指令的记忆和执行情况。 这一个环节就可以看出孩子之间很大的差别了，有的孩子双脚蹦吃力，东倒西歪，有的踩线摔倒，单脚跳更是明显。有的孩子跳没有问题，但是忘记换脚，有的孩子不知道排队。总之，这个过程中已经有孩子被周边的观察员老师淘汰了。 平和希望的孩子运动协调能力强，左右脑发展协调，听觉注意力好能够听懂老师的指令，能够记住指令，能够根据指令做出争取的动作。 游戏2，小朋友围着一圈跑，玩找朋友游戏，根据指令，老是说2就2个抱一起，老是说3就3个抱一起。 观察小朋友听指令执行指令的情况，和协作精神，以及矛盾处理的方法和能力。因为涉及身体碰撞就会有摩擦。
总结：2013年平和双语学校的面试重点在于对于儿童入学成熟度的考量，同时分析孩子日常教养情况。有一些日常教养的注意事项： 1.注意孩子的大运动协调能力的培养，跑步（运动协调），滑板车（平衡），自行车（平衡），跳绳（运动协调），拍球（运动谐调），游泳（运动谐调）都是很好的运动。 2.注意孩子听觉注意力，听觉记忆力，听觉转动的能力培养。 平时跟孩子沟通，要让孩子盯着自己的眼睛，不能随意打断别人的说话。 经常给孩子讲故事，听音乐，让孩子复述故事，学唱歌。 设计一些停转动的游戏，例如妈妈从1数到100，听到3，5，9就拍手，数字里有几个指定数字就拍手几下。 测评方法这里举几个例子： 1.听知觉能力，6岁孩子应该可以听到一个6-8位的电话号码可以复述出来。 2.运动谐调能力，6岁孩子一分钟应该跳绳跳70左右就算不错的了，拍球应当能够拍在100下都算不错的了。
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雷达卡
