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现在已经是第二学期了，当初以为进了个所谓的名校可以高枕无忧，但事实上才是全家焦虑、重整、适应的新开始。 儿子俊俊从开学时的“落后分子”到期末的考试前几名，总体来说，有以下几个方面的措施：），和大家探讨、分享一下。毕竟都是为了孩子，父母都不容易。 一、不排斥应试教育。 虽然社会大骂应试教育，但具体到家庭，是很难抵抗这种社会现象的，成绩不好直接影响孩子的自信心和心理发展。家长要做的是提升应试效率。我在家的小黑板上专门给他讲了两个专题，关于考试和常见的考试技巧，让他知道出题者的意图和应对方法。同时给他洗脑，考试跟游戏一样，让他喜欢考试，这是可以做到的。当然，我觉得孩子一年级的分数代表性还不强，成绩好不好，三年级才有明显分化。 二、有选择的培训班学习。 学校的学习强度还是挺大的，课外也没有参加学科的辅导。数学很重要，他比较喜欢做题和测试，参加了学而思的测试并报了班，也乐在其中，奥数这东西，试试看，锻炼锻炼思维也是有好处的；英语也在学，主要是口语，找了离家近的的培训机构，不求多好，外教就行，回来也不专门训练，让他自己把握。 三、养成好习惯。 一年级前三个月是全家最辛苦的时候，为了给他养成快速完成作业的习惯，用了计时、积分等“欺骗”手段，总体来说以鼓励为主，实在过分的，以罚站为辅。小孩子跟他讲太多的道理，说得太多，他会厌烦、怀疑、排斥的，道理要说，但不能啰嗦，要采取具体的措施。你跟他说快点做作业不要边写边玩，你说100遍都没什么用，比如我家语文作业，写一排字时当中不准停、不准擦（一年级容易有橡皮依赖症，要好好改），计时挑战，写好后再修正，效率明显提高。 四、心理和素质教育很重要。 面对中国目前的教育方式，想轻松是不可能的，所以引导孩子的心理很重要，家长也要不停的学习和调整。这点，儿子学校也很重视，推荐了微信订阅，觉得里面的信息还是挺好的，对我们这种工作忙的家长很有用。 我家讨论认为，对男孩孩子来说，口才、知识面、英语很重要，因此让他多阅读、多去博物馆（北京的各类博物馆还是很多的，进去后建议找个讲解员，全面了解），并且参加了口才方面的培训，希望一直坚持。 还有就是，等他再大一点，引导他多参与或者策划社会公益活动，培养他的责任感，全面健康的发展。 老师今天表扬我们家小宝，说孩子是天上少见地上难觅啊！
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雷达卡
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