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上海中学高一学子写给张江集团中学学弟学妹的信（转） 月考的阴影还在脑海中挥之不去，期中考就毫无人情味地出现了。在上海中学的日子仿佛只是挥了挥衣袖的瞬间便逝去，可其实已经不短，想说的有很多，便汇在这里。谨以此文献给张江集团的老师们，还有正在读初三的你们，希望你们可以停下刷卷子的笔，静下来读一读我的话，如果真的很忙，分段读也可以。可能很散乱，但真的都是我想说的。
【很多人问我，上海中学怎么样？】 鼻子一酸，笑着回答，挺好的。我真是庆幸曾在张江集团呆过4年，张江集团从上海中学“继承”了很多。比如，周爽。这让我对考试的恐慌不知道减少了多少，甚至真的像中考前心里辅导课的教授说的那样，只当是换个地方做两张卷子。但是，在张江集团的爽和上海中学的爽，是不一样的。 在张江集团，只是机械性地做，还可以安慰自己说没事做两张卷子少两节课挺好的；碰到几何题咬一咬笔头，想想就做出来了；碰到压轴题先把第一小题做了，发现好像这题的风格很像吉吉，唉，再咬咬笔头，今天有麻烦了，好不容易做出来了，整个人都会处于一个雀跃的状态。 在上海中学呢？平时4点放学，今天加一个小时考试。还记得第一次周爽——第一道填空题，哎呀好难算；第二道填空题，嗯，让我想一想；再往后，无力感和绝望从心底慢慢滋长，渗透全身，抓起水杯，平复一下焦躁难安的心，硬着头皮算着。考完了，根本没有心情吃饭。放空的状态下走回寝室，蹲在淋浴头下哭，仗着水声，给自己两分钟懦弱。
你们接下来会觉得整天英语默写很讨厌。我们也有，一个星期三次，课代表会自行再安排两次。你们以后会越来越觉得觉得每天做卷子很讨厌。我们每天也是一张数学卷子，雷打不动。我们那时候还觉得化学天天默写太过分了，可现在才知道老师愿意帮你巩固有多幸福。你们做一模二模卷多了会觉得物理那些实验归纳题太烦了，可我们现在的物理课老师问这道题听懂了吗，下面的人摇头，他说好我们看下一道题。 那时的我们恨初三恨的要死，现在整天感慨着人生到现在最幸福的就是初三了，婴儿时期的不算，那时不懂什么是幸福。那个时候每天晚自习其他的作业赶紧搞定，盯着那几道压轴题死命地算，下课了四处找人问、争论，看着满满的解题过程成就感倍增。现在的晚自习啊，怎么可能再让你讨论。所有的初三老师都在一个办公室，捧一堆卷子习题去办公室里转一圈就能解决学习上最近碰到的问题，现在呢，我真心不知道老师办公室分布的规律是什么。
看起来很恐怖对不对，可是为什么上海中学出去的人讲到自己是龙门学子时眼睛里自豪的光怎么都掩不住？因为那是从心底对上海中学的认同。
上海中学师资雄厚。我们班的数学老师是《多功能题典》的主编，立志来上海中学数学班的孩子们以后肯定会用的。语文老师的知识渊博让我们叹为观止，满满一黑板的甲骨文挥手立就，会用日语和英语解释古文，她还会教我们3天背完四六级单词的方法。
我们有三百多门选修课，有交响乐赏析，版画初步，也有剑道、瑜伽，从模拟驾驶、西点制作，到初涉微积分、英语辩论。 我们有高端的实验室——非线性编辑实验室，各式生物、物理、化学实验室，股票市场模拟实验室，模拟驾驶室；劳技课会做机器人和助听器。 我们有必做的自选课题研究，有杜甫诗中“悲秋”传统之举隅、腰腹肌肉力量”锻炼方法，也有钓鱼岛历史问题的由来、叙利亚危机对中东影响、宇宙大爆炸理论。
最重要的一点，就是上海中学，已经是一个象征。诺贝尔文学奖18位终身评委之一，瑞典汉学家马悦然先生及其夫人来上海做讲座，只去了两个学校——复旦大学、上海中学。优美的校园和高素质的学生受到了交口称赞。 运动会、科技节、艺术节和狂欢节，让每一个人都有用武之地。 48小时生存训练，会让人真心地爱这个班级，这个集体。那些恰到好处的帮助和鼓励，巧妙地联系起了每一个人。
【填零志愿】 其实我一开始对上海中学的印象也都是学长学姐还有老师对它的描述和夸耀，觉得它这么好这么优秀，就是一个典型的梦想应该有的形象。所以它在我心中一直是高高在上的，甚至有些遥不可及，我只能以仰望的姿态看它。在张江集团中学的四年，现在看来目标其实很明确——进上海中学。老师们都是这么要求的，大家也都是这么奋斗的，于是很自然：“你想去哪个学校”——“上海中学。” 听动员大会的时候得知上海中学今年只在浦东招14个时，我只是很惊讶地感慨了一句这么少，却根本没有要改变方向的念头，完全没有。填志愿的时候，我仿佛像怕自己会反悔一样地，仿佛已经预见会有人劝我，马上稳住抖动的手，庄严地在零志愿处写下：上海中学。爸爸妈妈果然都劝我：“华二招七十多个呢，上海中学太难了，万一没考好就掉到建平了！要不还是填华二吧。”我知道，是我对自己四年的努力的肯定支持着我，坚定不移地不去碰修正带。14，那是我所有希望的维系。
【中考】 中考完了，最后一门数学结束后，我奔出来抱着老师哭，因为第24道第2小题没有做出来，我怕我与上海中学失之交臂，我不希望我当初的坚持变成一场愚昧和遗憾。看着那个像我个人分数条一样的区分数线，没有雀跃欢呼，只有恍惚与欣慰。原来，这就是梦想实现的感觉——心里长久维系着的动力消失了，急于寻找新目标的心情和对未来的些许害怕交织着，却是怎么也掩不住嘴角的微笑——上海中学啊!那是上海中学啊！ 那个感觉真的太微妙太美好了，我希望你们每一个人都可以尝到。 问我分数的人得知我压线时，都说恭喜，你运气真好。我不喜欢这个“赞美”。我知道是失误导致的601.5，只够压线，但是我四年的努力和坚定，哪里只是运气！ “努力”这个词，我相信你们从小到大不知道听过多少次，但其实怎么努力、怎样算努力，没有努力过的人是永远也说不清的。在这里，我也只能凭着比你们大一届，讲些我的经验。
你们不知道你们有多么的幸运，能够在张江集团中学念初三。给你们做的卷子，只要是老师们自己出的，就是绝对的精华。 语文默写的内容，是每一届学长学姐们都会错的东西，不要嫌烦，大家都是这么过来的，第一届的学长学姐们都是点击整篇抄写整篇默写的。当我们在中考时碰到那些在点击上出现过，默写本上也出现过，考卷上再出现过的东西时，能够不假思索地写下，不用涂改，不用犹豫。第一场考试的第一部分，行云流水地填写，是保证考试时心态稳定的重要因素。 所以，当你需要整段甚至整篇抄《岳阳楼记》、《小石潭记》、《狼》、《黔之驴》《桃花源记》《捕蛇者说》等等的时候，你应该以虔诚的心提笔。好吧我知道这有点困难，但是请你们不要怨恨老师，你们一个个字地抄一份，他要一个个字地批多少份？！你们若是随便写写，顶多再多抄些；他们若是随便批改，可能会因这一分误了一个学生的梦。他们兢兢业业地工作，也请你们少错些，心疼他们一些。 罚抄不是他们的错，是你们自己没背好，笔误也是因为你不够熟练。认真地背、抄，就是一种努力。 给你们的每一道压轴题后面都有着深意。所有的知识点老师们都会用题目帮你们过一遍，不用你自己费心去找哪个部分还没有掌握。而且，压轴题胜在细心耐心，那些搞死人的分类讨论和定义域不是为了为难你们，而是为了让中考为难不了你们！我们现在学的集合，还有各种高次、分式、无理不等式都要用到分类讨论。我能够精确地找到关键数字，明确地知道到底是大于还是大于等于，这些，全依赖压轴题的培养。
老师上课讲的时候，不会的题你们就老老实实抄，嫌累吗？老师更累！要不你试试把一道压轴题用摩擦因数那么大的粉笔写到黑板上去？不要以为听懂就可以了，有些题不抄就是不会，因为出题人的思路跟你们的思路是不一样的，你不多抄抄就找不到感觉，就找不到剪开死结的那把剪刀。 抄真的是个艺术活，仅仅把黑板上的白色字迹变成卷子上的红色笔记是远远不够的，老师每写一步，你都要跟着想一遍，这一步是怎么来的，再想想下一步可能是什么，抄下来的时候，试试看能不能自己直接写出来，不用再抬头看一遍黑板。 如果这一步没有听懂，不要就卡在那里不动了，你就暂且把这一步当成已知条件，往下听往下想。记住！千万要在你没听懂的步骤旁边作标记，然后就放过这个问题，这样你就只是一步没懂，不是一整道题没懂，问别人的时候也不用麻烦别人从头讲一遍，初三每个人的时间都挺宝贵的。B.T.W.因式分解和韦达定理是学好高中数学的基础和工具，一定要好好学，好好练。
英语啊，我承认当初做众多一模二模卷的时候真的有撕纸的冲动，尤其是碰到宝山的虹口的，那种刁钻的角度和高深的阅读绝对挑战人的心情并挑起你对那两个区的同情。但是做完了上课听讲的时候，跟我们同仇敌忾的老师也会说这道题很龊气，然后帮我们细细地把埋在下面的真正的考点抠出来。 考试手册和英语考纲会默写很多次，两本书翻来覆去地默，三四次是起码的。那本考试手册其实把每一门的学科要求都写了，但是其实它最大的作用就是英语部分的词组表，以至于我们后来直接也叫它考纲。默写那么多遍确实很烦，但跟语文的默写有相同的目的——熟练。 中考的首字母绝对是填考纲上填的，有地时候老师不允许你们首字母填一个意思明明很恰当的词时，理由其实就是——考纲上没有！当你把考纲里有的那些单词都烂熟于心之后，首字母填空其实就是在脑海中搜索一下那个字母开头的有哪些意思相近的可以用。大倪有的时候会凶会训人，但那是爱之深责之切，她一直带初三，你们要相信她的经验。其实大倪很好相处，我当了她一年的课代表，被她称赞办事得力的时候真的很开心很得意~你们要对她好一些，不要考试和默写都错那么多，她就会很开心。
物理么，其实初中的物理挺简单的，电路的题目不知道你们现在有没有在做。我当时是把所有已知条件都标在图中相应的元件旁边，再把要求的量列出来，看看可以由哪几个公式得到，那个公式里有没有已知的量，如果还缺，那么缺的那个量可以由哪个公式的出，那个公式中有没有可以带入的已知量。也可以顺着做，看看有已知的量可以通过公式得出哪些量，有的时候绕一绕就把答案绕出来了。 有一些题确实有难度的，那就要以压轴题的心态来对待，一定要听懂，听不懂一定要问。不要问“答案是什么”，“用哪个公式”这种没技术含量的事情，最关键的是要弄清楚解题思路，为什么老师可以从这一步推到下一步，怎么想出来的，这些才真正对你有帮助。
化学的笔记很多，上课可能会记得有点急，但是一定要补全没抄完的，有空了就一定要复习，别等到默写的前一天再看，那根本来不及，也根本没有用。经常翻看，知识点就会变成常识。化学方程式不能靠背，那个太坑人了，要找到规律。 初三学的一些反应还是挺基础的，盐的话基本上就是一个金属离子或铵根离子加上一个酸根离子，复分解反应的时候互换一下酸根离子。辅优班的孩子们原子结构离子反应要好好学。 原子结构属于过渡内容，初中讲一点，而高中的教材却是建立在大家都学过原子结构的基础上的；离子反应是高中也要上的东西，提早打下基础对自招和日后的学习都有好处。默写绝对不要敷衍，订正的任务并不繁重，关键是如果默写错了，你要找出它背后的知识点是那一个，回去翻笔记好好地再看一遍。
这些都是我认为很有必要的努力，可能对一些人来说不是很有效，但是上面这两千多字的我的经验对我很有用。这种经常巩固、自省的习惯是一生都用的到的。 还有一些建议给你们。说是谏言你们会不会更重视？ 你们以后会写很多作文，涵盖了中考要求的各种类型——“亲情类”、“个人成长类”、“友情类”、“学校生活类”、“班级工作类”等等。最好写的毋庸置疑是亲情类，除了写清楚了“我的班级”之类的看到了会让人愣几秒的题目以外，都可以想方设法地写亲情类和个人成长类。我的得意之作像《储存在梳子里的幸福》、《我家的一张老照片》是亲情类的；《总有属于我的季节》、《翻过那座山》是成长类的。 但是！平时写作文不准偷懒！给你的题目，即使可以写亲情类成长类，如果老师要求你写班级、学校的，你就乖乖地写，否则，万一你中考碰到了那种“我的班级”之类的题目，绝对会让你愣得哭出来。班级工作应该是最难的，我库存的自己以前稿子里没有这个题材的，估计是写得太糟了，你们要好好写；不过其它都可以往个人成长上带。 像《恩》是我写的关于师生情的作文，结合了个人的成长经历后就很顺畅，感情也没有那么僵硬。《我们一路同行》命题作文，可以写友情类，再加入两个或几个人共同成长的经历和过程，写师生类的话就加入老师对你的帮助还有对你成长造成的影响，写亲情类的当然要提及感激。《我为此自豪》、《最好的奖赏》写个人成长类的时候，最容易写成流水账的，同时也最容易写好的方法，就是先抑后扬。很抽象？其实就是你先干了一件事没干成，然后改进、努力，最后成功了，好有成就感，没了。 写好了还是写崩了就是水平问题了。《一段别样的旅程》可以写亲情类、个人成长类，我的写法是把时间轴藏起来，然后沿着它写，也可以写分论点型的，把时间轴压缩短，分布在几个方面，写这几个方面在这段时间内分别的变化。还有看起来很文艺很什么的命题：《凝视着那一轮明月》、《天空是蔚蓝的》等，不要破坏意境啊！那么诗意的题目，如果文章写得也很恬静优美，绝对的赏心悦目会带来绝对的高分。
不要小看笔误。笔误一次，可能真的是不小心。但多了，就绝对不是不小心的问题了。每一道错的题都要问自己为什么会错，当你回答自己“不小心”时，请慎重考虑，因为你每回答一个“不小心”，就意味着很有可能一个你其实没掌握的知识点被你粗鲁地略过。
要相信你们的老师们，他们绝对会是你初三最痛苦时最坚定的后盾。
感觉自己快坚持不住的时候，一定要讲出来，高压容易导致爆炸，跟朋友、老师都可以讲。我初三时的班主任是现在任教预初（3）的巧仙姐，是她的鼓励让我终于敢肯定地说我要去上海中学。她说如果不冲上海中学我会不甘心，真的是很了解我，我从此开始心无旁骛地追求上海中学，在撑不住的时候，就会想，我努力了这么久，凭什么要放弃？凭什么要因为最后的松懈不能去上海中学？
谢师宴上哭着敬酒的学长学姐们在这里恳请你们乖一点，听老师们的话，他们是我们一生都会感激的人，你们也会的。
在一分钟要掰成两分钟用的期中复习阶段，我挤出时间写下这五千七百多字的内容，是真心的希望以后上海中学里能充斥更多张江集团中学的笑容。看着华育的人在走廊上时不时地笑着跟迎面走来的人打招呼，多希望以后张江集团中学的同学也能在刚进上海中学的时候用这一声声打招呼冲淡刚进上海中学的陌生和迷茫。
给我所有的爱币，也不能抚平我受伤的心灵！
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雷达卡
