家里小妞刚刚经历了幼升小,刚入学两个月,我和家里吵架的次数已经不能按次数计算了。只能按天计算。每天吵架的根源就是孩子幼升小衔接的时候的拼音学习。我没给孩子上衔接班,导致了现在孩子在学校跟不上进度,拼音怎么也纠正不过来。但是我一直都倡导孩子快乐学习的,这一门工具,孩子慢慢就会学会,三年级再抓也来得及。现在主要是培养习惯。但是老公却不这样看。 上周老师发短信说下周要考拼音,他用了一天时间和孩子抠拼音,任外面秋高气爽阳光明媚。他写出字儿,孩子写拼音,字母音调什么的一个也不能错,一回二十个,考了七八回。 我说拼音就是个工具,帮识字量不多的孩子顺利阅读。小妞妞五岁就自己看书了,没必要这么抠,差不多得了。 他说每一次考试都要拿到好成绩,只要是学校要求的,就得认真学好好考。 我认为学校课程简单,早期功课不重时间充裕,要拓宽孩子的眼界。所以孩子放学后的时间都用来进行英语和数学的课外学习。在孩子时间和精力有限的现实情况下,学校教育和长远规划是有冲突的。家长应该多学习,摸索出一套自己的体系和时间表。 他不成,说学校的功课最基础最重要。非要孩子复习一遍今天的语数英,再预习明天的。 他老说我听不进不同的意见和声音。可是此类反馈我只从他这儿听到,没听别人说过啊?有时候感觉家长的教育意见不统一,还真的是个问题,怎么总是说不通呢!头疼! 肿么了?
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