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小升初的帖子论坛里有很多，我看了半天发现那些帖子都是百变不离其宗的，想表达的意思都是差不多的。小升初是个漫长的过程，其中涉及的知识很深，作为小升初的过来人，有些经验还是值得明年即将小升初的家长借鉴的，起码能给你们点启发，总结成了三大篇，希望能帮助到你们。 一、选才篇 首先好学校要什么样的学生呢，这些学校都怎么选人呢？各家机构还有一些人的微博等等都有说法和猜测，比如万万爸的八中、清华附优才、人大附选人的三篇博文。我在这里给出自己的看法，如果我是负责招生的名校校领导，对学生选择看三方面：1.智商 2.好的学习素养 3.心智成熟度 除了这三方面外还要面试家长和小孩，看家庭教育。 接下来，我重点强调的是家庭教育，人大附面试要求家长和小孩都到很正确，但面试方式方法大有可改进之处。既然假设我是负责招生的校领导，我就来说下我会怎么面试。当然父母和孩子必到，缺其中任何一个就不及格这是必须的。选拔擅长看人的老师2到3位组成一个面试组，每个家庭2小时时间，呵呵，投入够大吧。面试老师和整个家庭聊天二小时，这个小孩的家庭教育情况自然摸清。 有一句话：孩子的问题就是家长的问题。孩子身上出的很多问题其实是家长造成的，那么孩子的优秀同样离不开家庭教育，这个家庭怎么教育孩子的是选择生源很重要的一步。人大附神测要真正做到能淘汰掉培训过的假智商高的人选拔出真正高智商的，在夏令营的学习中（两天半短了点，一周足够）选拔出学习素养高的学生，加上面试得出学生的家庭教育情况，最后选拔出来的优秀学生很容易做到：过关的一定优秀。至于淘汰的并不一定不优秀，因为我只要保证过关的都优秀就可以了。因此没有选上的大可不必这质疑那质疑的，选拔结果决定的。 不好意思，这里以人大附的选拔为例。因为小五选拔里面我个人认可八中和人大附的选拔方式，我有的是办法做到挑出那些报某弯神测培训的、提前学初中知识的、看那个什么出版社百科全书的学生的真实学习素养的，我也相信人大附有的是办法做到；毕竟我不是做教育的，我都能想到怎么做，一帮教育专家自然有办法，关键是看是否值得投入足够的人力物力而已。至于一些人质疑人大附不会选人了之类，这质疑那质疑的，听听就算了，不必当真。 学而思的赵璞峥老师说了，人大附本届选人还是比较准的。什么时候说的，昨天早上！ 二、方案篇 现在一年级开始学奥数学英语，三四年级开始学语文，五年级开始占坑很流行（当然也有四年级开始只占坑不在机构报任何班学习的），孩子累啊。 真的有必要吗？作为家长，你是以小孩学习知识为主，还是培养学习素养为主呢？ 在我看来，四年级以前小孩完全可以不上任何课外班，培养好的阅读习惯，爱看书就可以。四年级开始报一个奥数班，五年级加报一个英语班，五年级下学期，占坑，五年级暑假结束小升初。这就是我的方案，如果数学天赋很高，还可以更简单：四年级开始占坑。 今年就有这样一个数学天赋很高的小孩，四年级进坑，就一个坑，没报其他任何课外班，暑假点了。 完全没报班完全没学课外的有没有呢？有的，某系学校通过夏令营录有少数几个，天然的牛孩，其中的一个是转学来的，不是家长不报是因为在外地。 在这个方案中的关键在于四年级开始的课外班要围绕提高学习素养为核心！ 英语方案：一二三年级自然拼读要学，在家跟读，有条件的从陪着小孩看原版绘本开始一步步阅读。至于剑桥一二三就算了吧，新概念一也算了吧，四年级暑假报一个学而思新一预备，然后直接学新二，到5年级暑假学到新二60课了，5年级暑假学新二60-72。除了西城的实验和四中，英语水平够应付小升初了吧！至于实验和四中，因为点得晚，你有时间继续学到足够应付。谁这么学的？我知道已经上岸的小孩就有这么学的！ 英语什么这证那证你爱考就考， 本质上其实什么用也没有。 奥数方案：一二三年级一样没必要学奥数，四年级开始足够，三年级暑假拼个班找老师把三年级的补上，四年级开始你自己选择机构学，三大机构都可以，四下三大机构杯赛后应该进到高思或巨人的尖子班的最低班型，学而思的超常班（前面还有超一二三），五年级进步到更高端的班型。如果四年级暑假了才开始学奥数，就不能用这个方案了，应该按七大专题来学，某小机构有这种班型，按专题学，五年级开始的小孩应该抛弃三大机构，找这种按专题学的小机构，家长和小孩赶一点，还来得及；再按部就班学可能到时候学得不扎实。其实按专题学，小学奥数那点东西，抛开难得偏的，二年足够。我根本不信三大机构什么多年形成的体系之类的鬼话，所谓的体系完全是商业需要。奥数的这个杯那杯也是一句话，当作练兵就好，只要完全裸考能轻松进入复赛就可以，小升初过程中各等奖实质上什么用也没有。本届人素没有奥数杯赛任何一个奖状的多的不敢说，至少二十个是有的，但千万不要以为这些人奥数差，呵呵！前面提到的那个只占一个坑被点的数学天赋很高的小孩同样没有任何杯赛获奖，但那可是仁华一班！ 三、占坑篇 占坑和机构之间的选择原则很简单：如果你在坑里能够一直保持班上前几名，完全没有必要在坑班之外机构里面再报班学。这里我对某坑要特别称赞一下，收费低，非常透明。而那些高价敛财的坑我是不屑的，禁奥灭了仁华和老教协（巨人龙大家都有疑问是否等于老教协），为啥没人报道那个高价敛财又不透明的坑呢？ 一帮欺软怕硬的家伙，也不敢报道点招之外的各种不公平小升初方式。 三、语焉不详的零碎地学习素养提高方式 我不是雷锋，不可能给出自己的做法，我这里说的一些供有心人参考。 1、心理学和教育学 培养小孩学习素养的理论主要来自这二个学科。为了孩子，在这上面花二、三年时间学习的家长大有人在，各位家长中的妈妈也许加入：好妈妈俱乐部对你们有用 2、心理学知识的一些运用 八大智能和四种学习类型：其实小升初选拔的智商高的学生的智商只是八大智能里面的2-3种，尤其是逻辑智能和语言智能。如果你家小孩这方面不是特别突出，而其他方面特别突出，非要在奥数英语语文上面和人拼死拼活是否值得就看家长怎么想了。我前面的方案是针对智商比一般小孩聪明一些的，如果不是这类小孩，我的方案不成立。一般的小孩怎么学自己决定，本人没有实践，我要说的是：以提高学习素养为核心不变 儿童情商：懂心理学的都知道现在有儿童情商的课程 专注：这个也是可以训练的，智商高加专注，学习效率还可能不高吗？ 提高这方面的方法不难，自己找，不需要花任何钱就能做到 3、即时学习能力和自学能力 八中试读考察这两方面能力吗？当然，这两方面能力也是学习素养中很重要的一部分。建议在五年级的奥数学习中，放手让小孩去学，不要做保姆型的家长，在奥数的学习中引导小孩提升这两方面的能力。这有个过程，在这个过程中小孩成绩会下滑甚至大幅下滑，记住成绩不重要尤其是那些什么四大杯赛和三大机构杯赛，考不好又怎样，一年中在你的引导下，只要这2方面能力大幅提高了，五年级暑假小孩会给你惊喜的！ 4，引用一下高思蔡老师的提前学习的三种超前：自己去高思论坛看，第一和第二我都同意，第三不同意，第三不是那么做的，查立体阅读，建议通过让小孩立体阅读法来做到 就写这么多，不多写了，留几条吧，私心。 | 
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