liuruosong  发表于 2013-9-12 17:03:25| 1539 次查看 | 3 条回复

三个常见问题

一、裸考怎么这么难?

1、哪校裸考不知道

大众藏掖,你孩子也来考,我孩子怎么办?知道也不告诉你。

2、德智体美劳

裸考要求孩子样样强,据今年摩比裸考东城某校家长转述,孩子当时差点考上朝外,体育差了点。

二、幼升小政策?

JW也在盯,去年信息采集,论坛众人帮JW也做了不少好事,大部分漏洞,经某些人的嘴给堵死了。明年新政颁布时,小众传播,关注爱贝社区吧。

三、小学动态

一个好信号,小学整体倾向减负,课标更改,更重视启发引导,鼓励孩子自己思考,渐渐重视素质培养。

课堂形式:小学课程大纲一年级上20以内加减法,实际教授过程中逐渐摒弃死记硬背,配合教具小木棍等。

30-40个孩子,难,启发够了,下课了。很多学校确实在努力执行着,生源素质+教师队伍,家长们要仔细考量。

课后作业:谈到减负目标,课后作业为首。大部分学校课后作业减少,或者不留。

要成绩,又要减负,两者冲突,作业哪去了?转移课上。

“减负”状态下,明年6月前锻炼孩子什么?

一、组织能力:

根正苗红跟着老师走,区、市三好生啥都有,谨记,别用成人的有色眼镜去看孩子眼中的小班长。您怎么看,孩子怎么看。

多带孩子参与户外活动,多接触同龄人,社交组织能力,一辈子都有用。

二、阅读能力:

一年级最难的非数学,而是语文,小学老师说,一年级的孩子,做语文作业比数学作业慢多了。

平时有空闲,带孩子多阅读,5-6岁的孩子,求知欲强,多读书,理解能力有优势,每天15分钟。

三、书写能力:

上小学,孩子不会写字很难受,谈到书写,各家观点也不一,很多偏唯心的教育专家不提倡上学前即会书写,因为孩子小肌肉不够发达,也容易养成不良书写习惯,在国外,孩子书写前都要经历前书写阶段,前书写更类似于涂鸦。

应试浪潮下,基本书写能力还是要具备的,如自己的名字,简单的数字,简单的字,在这家长们在家要注意正确的握笔姿势引导。

四、自制力:

今年中三可够坏的,一群孩子扔操场上看表现,您带孩子去空旷地方,肯定跑,天性啊!一到操场,原形毕露!莫让常规毁了孩子。您头疼孩子常规,小学老师更头疼,小学常规要求不恐怖:最初一周树立常规,端坐时间依次增加:10--20--30--45;

五、数学能力:(仅限学前)

顶级牛孩儿拼素质:一眼看,背有佛光。

此类孩子看似无所不能,北京顶尖孩子,我班有孩儿,5岁半,小学二年级课程已经学完…..一直在想爸爸在家都做了些什么?

此类孩子,数学保持,重点放在常规、社交、品质培养上。

牛孩儿养成,基因为硬件,父母付出为软件。每一位牛孩儿背后都有一位上弹簧的父母,必然规律。

普通孩儿拼爹:一眼看,不笨。

此类孩子占大多数,普通孩儿,数学能力培养注重积累与迁移运用,争取由量变到质变。

拼爹是指父母在教育中花超出常人心血,保持孩子良好习惯与稳定程度。

附皮亚杰建构主义理论:儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到发展。

普通孩儿,稳定取胜。

弱孩儿拼坚持:一眼看,好慢

此类孩子也不少,培养时注重兴趣保护以及启蒙,每一模块基础稳扎稳打打牢,不失对数学兴趣即可,长期坚持,中、高考再战!以计算模块为例:10以内加减法反复练习,达到理解与快速反应即可。

rdurs  评论于  2013-9-12 17:16:53
看过拿分走人
enjoymm  评论于  2013-9-12 17:17:02
大家好!!!
ym20056  评论于  2013-10-14 14:12:31
楼主分析得很有条理。顶!