abigale [博士生]
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发表于: 2013-8-21 10:04:54

上海民办张江集团中学语文学科 第二学期平时作业要求:/ R& U( a  ?" U
作业本安排:文言文摘抄本,练笔本,作文本,订正本,作业本(1号本,2号本)
2 d$ D! L: |. H$ e1 y9 c1.作文本:本学期写六篇作文(1,4,7,10,13,16)精批四篇,互批两篇。
3 E: C  L& j+ D2.文言文摘抄本:继续摘抄“文言文助读”(每周1,3,5摘抄)& {0 u5 E, Z- c# A
3.练笔本,每周2,4摘抄成语(含注释)五个,名言警句谚语不少于五句。每周六完成小作文一篇,题目隔周自拟,350字左右。3 e: C5 m9 |; Z2 t2 U& ]
4.作业本:1号本主要抄写生字词,注释。2号本主要完成课文相关的简答题。
3 {& b; A5 T, u+ K% G+ d/ h5.订正本:每次单元测验或者默写后进行订正,便于了解学生和教师在学与教的过程中存在的不足; d2 V0 Y6 }1 ^  ^" `
6.“同步”要及时讲解
& q6 t* P1 J; ~  e! a. ^7.本学期共进行六次单元测试(期中考试前4次,期中后2次)(含期初摸底测试)# `. D6 J; k( @4 S" R
8.平时分数由单元测试成绩的均分80%加上作业、作文、摘抄、练笔(各5%)两次不完成扣一分,扣完为止;完成质量好的酌情加分,加分幅度为1到3分。
( E  E. W6 x7 l( v3 d( D2 K* V+ I& T& v! K  n( N/ M
上海民办张江集团中学数学学科 第二学期学科要求:0 _6 N/ D. U* Y( h. w
一、上课) p6 D3 ]" E) V  @/ W; S0 [+ ?/ ^
1.每人要有课堂笔记本,记录拓宽型例题解题和分析过程,期中和期末各检查一次,综合后作为平 时成绩。
* V% x* O- u1 Q- x5 k9 x" ^2.预习下节课学习内容,完成书后的练习。8 @/ H5 f& [# y! w
二、作业
0 S' e4 B- T( X6 G- t: k; Q  k1.错题订正,要用不同颜色笔订正。
: \7 w2 f- K; s; J* m! i8 R7 F2.尽量不用修正液或修正带。/ Y$ E2 @2 h5 z. f& z4 h0 y+ x
三、测验和考试
7 F  U' ]' J8 i$ s每次测验后要做试卷分析、错题整理。内容为:本次考试中% `3 x2 N2 k5 B- ~" L
1.由于计算错误总计失多少分?  U( o$ M0 U- i; u- T# o% {( u" o
2.由于基本概念不清总计失多少分?7 W" W4 T# e& u3 c6 S7 Y% g4 e
3.由于审题不清总计失多少分?
" v5 H4 z2 o8 S, f4 N8 f7 r4.由于书写出错失多少分?; Y: d: [& ?1 Y, u# I& |
5.不会做的而失多少分?3 `2 S, r/ e; D& N2 G9 s
6.本卷应得多少分?( x& B0 x# G) X! h
7.造成失分的原因失什么?今后应采取什么方法加以改进、今后努力方向、追赶目标。5 }: X; J/ [$ o
<注>每周一思维训练测试,一般考试时间1小时。
: l: d$ B$ Z* |2 h) {. J6 f每周五布置周末练习卷一张。- a& M7 j' D& z+ ^8 q# S& o: o" O# t9 s
平时作业《一课一练》、《同步学习与辅导》
. I; B: h- k$ V8 J学习一阶段发一张数学提高试卷,同学作后老师再集体讲评。2 W6 Q: R4 r! [9 O: K. A
上海民办张江集团中学英语学科学习要求:, ]0 S' L, o  l# q. H! ^$ N7 z. a
课内要求:
! ?; y% f8 r. `# [# m; h3 E. |一、“听说”部分要求7 I$ f7 j' L" @# t4 B
  语音语调的培养和训练是预初年级学习的重点。每天需按要求模仿磁带的语音语调并跟读课文录音5遍,语音的培养需长时间坚持才会有效果。初一重点在于词 汇量的积累,阅读能力的大幅提高。需增加阅读量,拓展思维深度和广度。初二在语法项目上做到梳理有序,落笔正确,初三全面提升。教师进行检查,记入平时成绩。家长需配合督促并签字。
4 ]) J2 D$ I9 V4 y$ \/ `  口语课上积极配合外教,期中期末考核成绩记入学生成长手册。
- `1 H' D8 }& W1 j二、“读写”部分要求
% g1 Y( Z: ?: |1.词汇! R# B0 y8 o2 {) q- N6 C
  每新课开始前要对本课课后词汇进行预习,做到“两 会”,即会正确读音会正确拼写。课文学习后,要做到“三会”,即在前“两 会”的基础上,增加对词汇的灵活运用的要求。在老师上课时的补充词汇需做到“两 会”。
! K& _& X8 x4 @1 k2.课文
: a* L( h: G% r6 I. t0 N6 _  每篇课文都要求熟读并背诵。准备笔记本,上课记笔记。每课课文后都有基本语法点的简单梳理。
0 V% n. k$ l3 L/ E  U& H3.作业
% n" ]% r0 {. X' R- ?  为练字需要,作业一律使用四线三格本。作业必须按照规范格式书写,按时按量认真完成,并及时订正。(规范格式会在开学后印发给所有学生)# {. S7 E: H8 D

$ X$ L! w* S3 I  \. U( i% y& ?课外建议:
- r  E+ x8 H. ?+ Z* X1.使用《妙语短篇》(上海外语教育出版社)作为泛读教材,培养兴趣,养成英语思维习惯。
! f1 @0 O0 P7 X& M4 r2 G: q5 J3 a. I2.订一份英文报刊(如《中学生英文导报》,《英语画刊》(初中版)开阔视野,拓展阅读量。
  ]& v3 c7 B: M# r2 b3 ~/ b% ]' ?3.买一本英语字典(如《牛津中阶双解词典》),学会查字典,养成看注释的好习惯。
) K+ B8 y! W' v  k/ g$ k4.精选一本练习题集(如光明日报出版社《YLE》),学会精练细做,及时巩固。/ O, ?' \, J- t5 h% {+ {9 v; A
5.学有余力的同学可以选择一些适当难度的英语原版读物。

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