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“我看看，你这是多少钱？”小明的奶奶看到他手里拿着一把钱，其中还有百元的，她都不知道小明怎么有这么多零花钱。 近日，等待上课的孩子们“厮混”熟了，有的就爱“炫富”，或是拿出零用钱买吃的。小明是个男孩，今年4岁，平时上课都是奶奶陪着他来。“奶奶，我想买果冻。”“不行，快上课了。”“那我自己买去。”说完，小明从裤兜里掏里一把钱，其中还夹着一张百元大钞。奶奶连忙制止，“谁给你的啊？我看看，这是多少钱？”小明躲开了。 “肯定是他妈妈给的，太能惯孩子了，怎么能给孩子这么多钱，他们都乱花了。”小明奶奶跟身边的家长抱怨着。 5岁的孩子上幼儿园要带钱 在某私企上班的刘女士说，她从来没给过4岁的女儿零花钱，“她也不知道咋花啊，她要买东西都是家长给买。”但刘女士会给自己大姐家的孩子零花钱，“那个孩子9岁了，在学校总得准备点儿钱，有时我会给他几十块钱，平时他兜里总会揣10块、20块的。” 张先生的儿子今年5岁，上幼儿园大班，“有一天，他突然对我说，爸爸，你给我点儿钱呗？”张先生说，我开始听了很惊讶，后来我问他“你要干什么用啊？”儿子说：“我就放兜里揣着，我看我们班小朋友有的带钱，很神气。”“哦，那你想带多少啊？”“嗯100吧。”他觉得孩子对于金钱还没有太多概念，只是觉得别人有，他也想有。 调查 8成以上家长不给小孩零花钱 艺术中心上课的10个孩子的家长，有5名家长都说不给孩子零花钱，需要什么东西，让孩子告诉家长，由家长来买。有2位家长说如果幼儿园组织活动，会给孩子一定数额的零花钱；或是在超市里，家长为了锻炼孩子，会给孩子钱，让他有目的性地去买一些东西。有3位家长表示，给孩子一定的零花钱，让他们自己去支配，从小开始培养理财能力。 随后，又在商场、幼儿园等随机采访50名家长（孩子6周岁以下），41名家长表示没有给孩子零花钱，觉得没必要。6名家长给孩子零花钱，还有3名家长表示有必要给，但因为孩子没要过，就没给。据此，接受调查的8成以上的家长都不给孩子零花钱。 建议 “学”用零花钱 1.学知识 3岁以后，孩子就可以学着认识纸币和硬币了。认识钱币不光是让孩子说出钱币的面值，还应知道它们所代表的实际价值。 2.学消费 “买什么”学习按需消费，“向谁买”学会比较与选择，“怎么买”学学讨价还价、找零核对。 3.学理财 孩子上小学以后，家长就可以利用零用钱进行相关的理财教育了。 专家 给零花钱要以透明、有计划为原则 对于一些家长溺爱孩子，很小就开始给零用钱，他表示不赞成。他主张孩子上小学后开始，家长可以根据情况适度给孩子零用钱。因为上小学后，孩子有了自己的追求、爱好和需求，有些零用钱能方便一点儿。不管给多少，都应该以透明和有计划为原则。 零用钱的标准应酌情而定，应考虑到零用钱将要涵盖的消费项目，考虑到父母的经济状况，要考虑到市场行情（参考其他小伙伴的标准），要考虑到孩子的年龄水平等。一般说来，10岁前的孩子的零用钱通常不包括日常的基本生活消费，如车费、饭钱等。7岁以下，建议每周的零用钱不要超过5元。 其实给孩子多少零用钱不重要，主要是培养他们一种理财观念，一种感恩和节约的意识。在国外，很多父母会将家务与报酬挂钩，让孩子通过自己动手做家务获得相应的“薪水”，让他们从小懂得天下没有不劳而获的事情，也培养孩子对家人有感恩的心。 中国人有给孩子压岁钱的传统，其实很多时候，要么是家长代收了，要么是让孩子挥霍了，这样就不好。最好是家长替孩子建立一个使用账目，如何用，用了多少，都有详细的记录和计划。让孩子从小有理财观念，也知道哪些钱该花哪些不该花，有节约的意识。 互动 说说“那些年我们的零花钱” “70后”一代，从小零花钱十分有限，因为那时的雪糕、汽水糖、康乐果、杨梅、大米花等，是大多数少年儿童的零食，一块钱、两块钱就能买一大堆。 “80后”一代，小郭上小学时，每周家里给20块钱零花，因为中午饭要自己在学校解决，所以饭钱就得18块钱，手里基本没多余的了。 到了初中，零花钱有所上涨，一天5块钱，因为不用买饭了，觉得宽绰不少，可以买些零食、本子等。 现在的高中生，很多人一天零花钱就得二三十元，有的甚至要50-100元。
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