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十一学校分班考试历来要求所有当年初一学生参加，普通班和实验班的考试卷不同，所考查的内容也有所区别，本帖试图通过往届的试卷分析，探讨一下十一分班考试的数学学科的特色。 首先是大题量，两个区的试卷都是30道题目的容量，所以在数学学科答题速度慢的孩子会吃亏，可能做不完题目;
其次是数学试卷大篇幅的文字叙述题目，看的语文不行的孩子几乎崩溃还不知道题目所云何事?更谈不上如何解题了; 最后，试题涉及面广，出题者总是在把握整体测试的大方向明确的前提条件下，立意新颖，与时俱进，反映了十一学校老师扎实的数学功底和游刃有余的命题技巧。
1.大家关心的初中知识考不考，答案是肯定的，关键在于出题者以什么方式来考。举个例子，一元二次方程，是初中二年级的内容，但是在分班考试中，出题者只是考查到要求列出方程式即可，不需要求出最后结果。考试的结果也可想而知，对方程玩不转的孩子，根本无法辨析题意。
2.推理与猜想，本来是高中二年级的“数学归纳法”的考点，(您要问那高中考什么，考大学数学呗，呵呵)但是现在中考很时髦，于是在十一的分班考试中，压轴的都是推理与猜想的题目。(又可以称为数学新阅读)因为毕竟是考小学毕业生，所以出题者会不厌其烦的举例，告诉学生即将考查的概念的基本数学定义和运算规则，而没有受过训练的孩子，却往往跳过大段的解释，非要凭借自己的聪明去曲解问题，其实很多情况下根本就没有读懂题目。
3.和以前大家认为的十一数学考试不同的是，分班考试对解题步骤的要求淡化了，原因应该是考试对象发生变化了，考试的时间有限，所以出题老师考查的重点转移了
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雷达卡
