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19岁的杜升华以668分的高考成绩，成为2005沈阳高考应届生第一名，但不会换乘公交车，不会系鞋带，不会洗衣服的他让爷爷奶奶很是担心，于是在进入清华大学之前，老两口准备对他进行一场“特殊的培训” 人们都说孩子的教育关键在于一个家庭，不必说中国式的家庭教育都是以“成绩为优先”只要成绩好就是全都好，可是为什么现在越来越多的高知识分子该犯罪？为什么现在有的大学生连基本的生活都不能自理？这些先不急着思考，先来看看其他国家家庭教育是怎样。 美国 家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候就采取种种方法，让他们认识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自行车，修理小家电，做简易木工，粉刷房间，到外边参加义务劳动等等。即使是富有的父母，也十分注重对孩子进行自谋生路的能力教育。 美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会生存的能力，还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周才允许毕业。美国中学生的口号是：“要花钱，自己挣！”不管家里经济状况如何，孩子在12岁以后就得给父母的庭院剪草、给别人送报，以换取些零花钱。一些家庭还要求孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机，秋天帮人扫落叶，冬天帮人家铲积雪等。美国的父母们常说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多的苦也值得。父母如果溺爱孩子，是最糟糕的事。 日本 教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余的一切都要通过劳动才能获得。在这一观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。 在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学费。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己背。”总之，培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自强精神，是日本父母的根本出发点。 瑞士 父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着重培养孩子自食其力的精神。譬如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上学。她们这样做，一方面可以学会独立谋生之道，另一方面还有利于学习语言。因为瑞士是个多语种的国家，既有讲本土语的地区，也有讲德语和法语的地区。所以，一个语言区的姑娘通常到另一个语言区的人家当佣人，还有相当多的孩子被送到英国家庭当佣人。当她们掌握三门语言之后，就可以去银行等部门就职。长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息和可耻的。 德国 一贯重视培养孩子“勤奋、正直、可靠、乐于助人、作风正派”等品格。因此，父母们从不包办孩子的事情。他们将子女视作独立的个体，给他们空间，让他们独立地去完成自己应该做的事。譬如，在孩子一周岁左右，父母就鼓励他们自己捧着奶瓶喝牛奶，喝完了，父母还向孩子道谢并加以赞许。随着孩子年龄和能力的增长，父母再引导他们完成一些更难的事情。这样，当他们进入社会时，在别人的眼里就不会成为低能的“怪物“。 在德国，不仅父母注重培养孩子的责任心和自立能力，法律也有这样的要求。法律规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。德国人常说，他们的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。 可是我们国家呢？某高校大一学生在同学中小有名气，不是因为成绩好，也不是因为社交能力强，而是因为他袜子多。这个学期他从家里带了600双袜子，一部分给自己穿，一部分送给同学们。他两天换一双，然后就丢掉。原本这个学生自己家开有袜子厂，孩子的父母在孩子入学的时候，就给他装上很多袜子，这样可以让孩子避免每天洗袜子。由于父母为他装的数量多，这些袜子一部分用来自己穿，还有部分就用来送了同学，记者采访的时候，该同学还对另外一个经过的同学说袜子拿来了让过去拿。该同学也因为袜子成了学校的知名人物。 我不知道这孩子的父母是怎么想的，他们自己这样的溺爱孩子，不但没让孩子很好的成长，反倒让孩子成了一个“生活不能自理”的人，虽然说几双袜子，没多少钱，似乎不是很奢侈的消费，可是这样浪费的方式，实在是一种不合适的行为，虽然生活水平提高了，但是以丧失自立能力为代价，这对孩子的全面发展，显然是不利的。 做父母的为孩子提供好的生活条件，这无可厚非，家长都有自己的方式来心疼自己的孩子。可是这样的做法，虽然给孩子的生活带来了方便，可是也让原来就缺乏自理能力的孩子，在“不能自理”的路上越走越远，自己什么都不会做，完全成了一种寄生虫。 家长爱孩子，要有正确的方式，这样的家长，以为这是对孩子的爱，却没想到这样的做法，让孩子丧失了自理能力，得不到锻炼，真的到了社会上去，那也将是一个衣来身手，饭来张口，自己什么都不会做的人，那所谓的全面发展，其实就是痴人说梦，很多人说，中国很多大学生的自理能力，已经到了无法忍受的程度，家长的纵容和溺爱，是导致这个现象的重要因素。 除了家长对孩子的过分溺爱，，让孩子到了大学后，完全无法脱离父母的照顾自己生活，自立能力都很差。另外，学校在引导方面，做的也不到位，对于一些自立能力差，生活自理做的不好的，也缺乏教育和引导，所以让这个现象屡屡出现，甚至被很多大学生习以为常，司空见惯，似乎是很正常的事情了。 时代在发展，社会在进步，我们需要的是综合能力强的高等教育人才，“一屋不扫，何以扫天下？”作为新时代的大学生，也一定要注意锻炼自己的自理能力，已经成了大学生，就要让自己全面发展，最基本的就是要从最简单的生活自理能力开始。 | 
雷达卡
