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孩子出现学习困难有很多原因 ，今天我要带大家认识一个让孩子很屈的学习能力杀手，它就是“感统失调”全名叫“感觉统合失调” 您的孩子会常看错字，或将字写错，写出格子吗？在读文章的时候，虽然每个字都读出来了，可是不成句（也叫读破句）………，这时候，你会气急败坏的敲他脑袋骂他吗？如果是这样，你可能冤枉他了，因为作为心理工作者，我碰到这种现象会提醒家长注意观察孩子是否有感统失调，有感统失调的孩子学习会无比困难而很无奈无助，更重要的是感统失调如果早期发现是完全可以治好，年龄越大越难治疗，过了12周岁，基本上没有什么治疗希望了！ 是不是希望有个评测方法，就来，不过我警告您，这只是个初步估计性的问卷，不具有专业评判功能，如果您测的是的话，我建议你首先不要在孩子面前有什么情绪表现（以免给孩子负面暗示的创伤），然后，带孩子到专业机构测试，比如儿童医院等，记住要有这方面专业资质的人用专业量表来测。
好，咱们先来了解一下“感觉统合失调”的表现： 以下测试题，回答为“经常这样”的计2分，“有时这样”的计1分，“从不这样”的计0分。 1、孩子打羽毛球时经常接漏球，自述明明看到球的来路，但拍子挥过去却落了空。 2、不敢玩秋千，不是失足从秋千上坠落，就是使尽全力也荡不起来。 3、花很多时间学不会跳大绳，跳大绳的队列一到你孩子这里就中断了。 4、从小不敢在马路牙子上练平衡，把孩子抱到马路牙子上他就哇哇大哭。 5、爱哭，怕见生人，在街上遇到陌生人问路经常会害怕。 6、幼儿园老师反映孩子的参与性不强，譬如大家都在学新的韵律操，惟独你家孩子呆立不动，受了批评也不反驳。回家来偶尔高兴了，却能将韵律操回忆起来，当然，跳得生涩无比。 7、写作业错别字连篇，写字经常多一笔或少一笔;形近字(如视与祝)经常弄混。 8、学习拼音困难，经常把d看成b，把q看成p。 9、经常颠倒字的偏旁部首。 10、阅读吃力，必须用手指逐行逐字地协助阅读。 11、经常抄错数字或运算符号，或者在四则运算中漏掉一个“计算项”。 12、做作业极其磨蹭，同一项作业费时约为同龄伙伴的两倍以上。 13、多动，常常不能自主地去与周围同学打交道。认识到错误后，下回还会故态复萌。 14、性格暴躁、偏执，达不到目的时，会以在地上打滚、吞食玩具部件等危险方式逼迫父母就范。 15、特别胆小，躲避跟老师同学打招呼，实在躲避不过去了，礼貌用语也说得很含糊不清。 以上15个选项全部完成后，计算一下您的孩子得了多少分： 0-5分：基本上没有感觉统合失调的问题，但请回忆一下父母是否在工作方面倾注太多，致使孩子放学后的户外活动减少?缺乏丰富的有情感交流的运动，是感统失调比率逐年上升的起因之一，不可不防。 5-15分：已经有明显的感统失调状况，可依据感觉统合训练专家的意见，在家做一些有针对性的训练。如果孩子寄放在老人家中，父母应尽快把孩子接到身边来，一方面，老人没有做训练的体能，另一方面，父母的爱和抚触，是帮助孩子克服自卑和失调之苦重新找回“我不比别人差”的信心的保障之一。 16分以上：感统失调的状况已非家庭力量所能解决，必须有更多的感统训练器械、模式和专业培训人员加入到孩子的治疗计划中来，父母需要一周两到三次，带孩子到训练基地去，根据医生和专业人员的建议，选择三到四项训练项目，让孩子寓教于乐。每次训练一小时，坚持三个月后可初见成效。如果希望孩子的治疗效果得到巩固和加强，家中的感统游戏仍需每天坚持，费时二三十分钟即可。 如果经过专业测试，的确有“感觉统合失调”，那么首先遵守医嘱，积极配合治疗，而且社会上也有些有丰富心理专业知识和经验的人士办的学习能力训练学校，对孩子“感觉统合失调”和注意力等都有专业方式训练。作为家长，你也可以辅助 0-6岁学前期儿童感觉统合游戏训练： 1，前庭功能失调： 充分爬行； 平衡游戏：荡秋千，走平衡木； 飞机游戏：由家长仰面一躺，向上伸出胳膊，双手顶住孩子的前肩，并弯曲双腿用脚托住孩子的腹部，孩子则颈部抬高，双臂张开，双腿并拢伸平，做成飞机模样。这时，可做前后左右的摇动。 摇摆毛巾游戏：用毛巾将孩子包在其中，父母各拉一头，左右或上下摇动，也可在摆动时指示孩子向固定目标投球。 2，触觉过分敏感： 洗澡游戏； 1， 冷热水刺激：在安全范围内，让孩子感受不同水温带来的刺激，可以主要由手来感受，家长可以先做示范，并观察孩子表现。 2， 梳头游戏：用梳子的尖端刺激孩子的头皮，产顺其势梳头，也可以让孩子自己来，对手指的精细运动和了解自身形象都有帮助。 3， 麻布刷身游戏：用麻布以中等力度刷孩子的手臂，前胸，后背，足部，可以边讲故事或唱歌，保持轻松氛围，以免孩子紧张。也可以用毛巾，海绵，软刷子等替代。 抓痒游戏： 让孩子躺在床或沙发上，抓挠他的腋下，胸口，依孩子的反应来控制用力的大小和刺激的强度。如果连一些常需接触他人的部位也有强烈的反应，则需加强此游戏。 毛巾卷游戏： 找一条略微粗糙的大毛巾，将孩子整个卷起来，再轻轻滚动或下压，也可用双手轻轻抱紧孩子身体的各个部位，强化各部位的触觉感受。 沙土游戏：将淘洗干净的细沙放在大盆里，让孩子在里面玩耍，尤其要适当增加沙土与孩子身体的接触面。沙土可由纸，树叶，米，豆等代替，此种游戏更适合在沙滩上进行，鼓励孩子在沙土中建立自已理想中的世界。 垫上游戏： 让孩子在地毯上双手抱头，向左右两个方向滚动，对运动企划，触觉，自我形象都有益。另外还可练习前后滚翻，对触觉，动作平衡，协调都有帮助。 小刺球游戏： 用带突起的小刺球在孩子身上滚动或轻压，四肢和前胸可以由孩子自己完成，后背则由家长辅助进行。 其它的如利用吹风机，调到微风，缓缓吹孩子的皮肤，用软刷轻刷孩子的身体或者拿梳子轻轻敲击皮肤等。 呵呵，其实也别太担心，大多数孩子都存在不同程度的感觉统合失调，只不过程度有差异，也就是说一个儿童要百分百达到感觉统合非常困难。所以上述游戏即使没有病症的孩子进行训练也是有益处的。即使不幸严重到病症，及时寻求专业治疗也是可以治好的。总之，在儿童的成长过程中，有许多不如意的事，可以重新在做，而唯有在儿童的成长过程中错过了纠正和调整的时机，将永远无法弥补。
附录感觉统合失调的原因 美国南加州大学爱尔丝博士及其他十二位儿童专家共同认为，儿童感觉统合失调，主要有以下两大原因造成： A、生理原因(先天性的) (1)胎位不正引起的平衡失调； (2)早产或剖腹产造成幼儿压迫感不足；造成触觉失调。 (3)怀孕期间不正确的吃药和打针对幼儿造成的伤害； B、环境及人为的原因(后天性的) (1)小家庭和都市化生活，使儿童活动范围变小，大人对幼儿过度保护，事事包办，导致儿童接受的信息不全面； (2)父母太忙碌，辅导少，造成幼儿右脑感官刺激不足； (3)出生后，没让孩子经过爬就直接学走路，产生前庭平衡失调； (4)父母或保姆不让孩子玩土，玩沙怕弄脏，造成幼儿触觉刺激缺乏； (5)过早使用学步车，使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足； (6)父母要求太高，管教太严，人为地造成孩子压力太大，产生拔苗助长的挫折感。 温馨提示：感觉统合问题的改善，是要靠时间和耐心的。效果和程度因人而异，跟孩子的年龄、配合程度、感统失调的程度有直接关系。一般的训练在一个周期内就能见效，而要在3 个月以后才会有明显的效果。患有自闭症的孩子一般需6 个月才能见效，训练时间通常为2—4 年。当所有的训练有明显效果后，还需要一个巩固的阶段。 对心理学感兴趣，对孩子成长感兴趣，不断学习、实践和反思
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雷达卡
