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窗明几净、设备先进的教室里只坐着40名孩子，老师在他们中间互动，鼓励他们讨论、争辩……这是记者昨天在江宁高级中学采访时看到的清新一幕，完全颠覆了传统县中“死楸”的老印象。据悉，该校2011年9月在南京市率先实施小班化教育教学改革实验，2012年被南京市教育局确定为首批高中小班化教育教学改革试点学校，今年的新高中在招生人数不变的情况下，计划把17个标准班变成22个小班，让每个学生可以享受到更多老师对他们的“豪华关注度”，更加有利于对他们因材施教。 小班化“新县中”是啥样？ 两个帅老外教出一群英语小达人 和Kevin 、Greg在一起，总有意想不到开心的事儿，他们长得帅，说话诙谐幽默，不管你发音准不准，他们都鼓励你去说。”高一（11）班的郑松昊在学校刚刚举行的“英语演讲比赛”中，凭借流畅的口语和强大的气场，以一篇《Give me death or liberty》拔得头筹，小伙子特别感谢他的两个特殊好朋友——外教老师Kevin和Greg。不止郑松昊，高一（12）班戴泽坤流畅自若，高一（1）班鲁雯倩发音地道纯正，高一（14）班薛文茜讲演富有激情……孩子们出色的表现完全颠覆了县中孩子英语只会考试不会说的老印象。“我们要让学生不仅会做题更要会说会运用，这才是真正英语能力的提高，才是和未来发展接轨的教育。”校长周世东告诉记者，学校不仅有经验丰富的英语教师团队教授高考英语内容，还特地为高一的孩子请了两位风趣幽默的英语外教，孩子们非常喜欢，每天都在英语的语境里锻炼，大大提升了对英语学习的兴趣。” 和学生做朋友，枯燥学科变有趣 在很多人眼中，数学是一门很枯燥的学科，在全国五一巾帼标兵——钱旭琴老师的课堂上记者却看到孩子们发光的眼睛、开心的笑脸。“如果你们还以为县中就是密密麻麻一教室的学生抬头苦读，那就完全错了！”学校小班化改革以来，钱旭琴不仅指导、鼓励学生进行“别出心裁，与众不同”的个性化创作，还采用合作学习法，让学生成立了学习合作小组，用生动的例子、幽默的语言培养出学生的兴趣，让数学不再那么 “不易亲近”。记者看到，40分钟一节课，钱旭琴根本在讲台上站不住，不停地穿梭在孩子们中间，不断地让孩子自己站起来发言、提问。“学校打造小班化智慧课堂，要求我们老师除了要在讲课内容、方法上下功夫，还要走进学生的内心世界，帮助他们消除心中的困惑，学生只有从内心接受你、喜欢你，才能在课上跟着你走。” 每节课少上5分钟，给学生做“自选动作” 南京大多数高中都是一节课45分钟，记者在江宁高中却发现这里的每节课都少了5分钟，变成了40分钟。“通常高中一天8节课，每节课少5分钟正好又凑成40分钟一节课的时间，这个时间就是交给学生让他们做‘自选动作’，可以参加学校丰富多彩的社团，可以去发展自己感兴趣的特长，可以尽情地在球场上运动……总之这个时间就由他们自己支配，我们不希望孩子整天埋在课堂里死读书，我们会给他们提供自己个性发展的平台。”在前不久的校园义卖活动中，一个孩子就给校长周世东留下深刻印象。“一名叫胥欢的女生义卖的是自己的讲座门票，还真卖出了30多张，这个孩子喜欢《红楼梦》，在学校给大家的自由支配时间里，她在图书馆看了大量研究红学的书籍，开起讲座来引人入胜、头头是道！” 新高一17个班学生分进22个班，人均关注度提升 今年教育部门给江宁高中的新高一招生计划是17个班，每个班52个人，学校准备在招生人数不变的情况下把17个班变成22个班，这样每个班近40个学生，配备的老师一个不少，人均关注度大大增加。“小班化改革我们已经做了近两年，第一届试点学生现在上高二，效果很好，今年我们会继续。”校长周世东给记者讲了这样一件事。高二学生王阳（化名）父母在一场车祸中不幸去世，他的学习全部在校内，因为是小班化管理，老师特别关注他，给予他的机会、和他的私下交流、个性化的学习辅导也更加多，这个孩子也变得更加阳光自信，准备报考中国科技大学少年班，今年就要提前参加高考。“虽然他是高二学生，但是和高三学生一起参加了今年两次高考模拟考试。一次年级第八，一次年级第一！ 和东南、南航、中药大等一批重点高校亲密合作 不仅要对孩子的高中三年负责，让他们在高考中取得优异成绩，更要引导他们对未来规划，清晰地知道自己今后要成什么样的人才。“‘奠基’和‘幸福’是我们学校教育的两个关键词，小班化改革、智慧课堂、级部管理、校本课程......这些是校内打基础，我们学校地处江宁大学城，嫁接优越的高校资源、提前对未来做规划，是对孩子一生幸福的负责。”校长周世东告诉记者，学校已经成为东南大学、南京航空航天大学、中国药科大学、南京医科大学等一批全国重点大学的优质生源基地，这些高校定期选派专家名师为江宁高中师生开设系列讲座，高校理工科的教师与江宁高中理化生教研组教师结对培养创新拔尖人才，高校的团委、学生会与江宁高中的团委、学生会开展“手拉手”结对，这些高校还为江宁高中的特长学生培养给予指导，在高考填报志愿时进行专业方向讲解，招生录取中给予江宁高中优秀学生优惠政策。 对话校长 尊重并服务每个学生的智慧成长 记者：你们学校每年中考时都是家长和学生争相报考的热点学校，这么一个生源爆满的学校为什么主动做起小班化试点改革？ 周世东：随着学校教育教学改革的进一步深入，“大班教学”的一些不足在教育教学活动及管理中也逐渐显现：学生的个性化培养需进一步落实，课堂教学的“有效性”和“适应性”有待加强，课程设置需要进一步地尊重并服务每个学生的智慧成长，学习的物理环境和心理环境需要进一步改善。为克服这些不足，我校在2011年主动实施小班化教育教学改革实验。 记者：2011年9月学校开始在新高一试点进行小班化改革，现在这些孩子已经上高二了，从他们身上能看到什么新变化？ 周世东：小班化教育因其人数少，能充分了解学生，分析学生的差异，能为每一个学生的充分发展提供“适应性”教育，并把学生之间的“差异”视为有效教育赖以进行的基础、资源和动力。小班化改革后直接可以看到的有四大变化。教师支持度增加：教师减少了权威控制色彩，形成较为亲密、尊重、包容的师生关系，深受学生喜爱。教学互动性加强：个别化关照程度高，学生参与活动密度、强度、效度提升，学生有了较多展现才能的机会。环境更加舒展：学生有较为宽松的学习和活动空间，形体和心灵得到进一步的舒展；教师教学更为从容，便于学生形成尊重、开朗、宽容的精神面貌。人均资源提高：学生人均拥有的图书量及设备的使用率得到大幅度提高。 记者：学校“十二五”期间还有哪些教育新举措？ 周世东：“十二五”期间，学校深入落实科学发展观，以实施智慧教育为主线，完善课程体系，精心打造教师发展学校、智慧课堂、小班化教学、学生自主发展四张名片，放大其在省市的影响力。今年在新高一试点数字化学习，组建两个强化班，通过创新举措，推进学校各项工作再上新台阶，做江宁基础教育的一面旗帜，争做南京基础教育的排头兵。 小班化实施纲要 每节课确保10分钟训练 江宁高级中学根据一年多的实践经验出台了《南京市江宁高级中学小班化教育改革实施纲要》，“老师耐心等待学生回答问题至少30秒”、“每节课不少于10分钟训练时间”等细节让人眼前一亮。有关人士认为，目前南京市大多进行高中小班化试点的学校还在摸索前进中，江宁高级中学根据自己一年多实践经验编写的《南京市江宁高级中学小班化教育改革实施纲要》有望成为高中小班化改革参照推进的样本。 《纲要》明确要求新授课前，教师要设计课前自主学习任务，预习作业鼓励学生尝试用文字、图示、图表、数据等多种方式表达，教师在课前要阅读或批改学生的预习作业，分析学情，对处于不同层次的学生做到心中有数，重点设计有针对性的提问和学习活动，为各层次的学生在课堂上获得机会和发展提供可能。课堂上灵活运用个人独立学习、小组学习、全班统一学习相结合的方式，有效的小组合作学习不少于5分钟，引导学生多动手、多动脑、多发言，确保90%以上的学生对所学知识“明白了、记住了、做对了、会用了”。每节课要有不少于10分钟的训练时间，设计的题型要尽可能丰富，有层次，尽可能的暴露学生对所学知识在认识上的不足和错误。 ■招生连线 6月2日上午举行招生咨询会 录取分数和南京同层次学校相比偏低，江宁高中招收的大多是来自江宁各个村镇的农村孩子，然而这些所谓的“二流生源”却在去年的高考中创造了一个让人惊叹的“奇迹”：本二以上达线人数达到632人，仅文化类比去年净增83人，净增人数约占整个南京市二本净增人数的1/4，江宁区文、理科第一名收入囊中！很多今年即将中考的考生和家长都把这所老牌名校做为自己的目标。记者了解到，指标生、统招生、扩招生是考生进入江宁高中享受小班化精细教学的三种途径，中考志愿填报时同时在指标生志愿和第一志愿中报江宁高中，录取几率更大。 6月2日（周日）上午，江宁高中将在学校举行招生咨询会，家长和考生可以前往亲身感受，和校长、老师零距离交流。
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