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现在中国多数家庭只有一个孩子，家长在为孩子选择学校时根本没有既往经验可以借鉴；如何为孩子选择一所适宜的小学实在成为每一位大班家长的心病。其实，小学虽多却各有不同。当找出小学之间的差异、对照孩子及家庭的需要加以权衡、比较，择校就并非难事了。 每年幼升小家长都有为孩子选择寄宿制学校的，那么在选择寄宿制学校时我们要看些什么呢？ 一、学校管理 不少住校生家长担心孩子在校生活枯燥、亲情缺失，影响孩子身心健康，对此，许多寄宿制学校着眼学生的长远发展，实施人性化的管理。家长看一所寄宿学校是否合格，一定要仔细询问学校的住校生管理制度，看学校除了在生活习惯、自理能力、人际交往等方面培养孩子的能力外，有否更注重孩子的心理健康，如有没有专门的心理保健室为孩子提供心理健康疏导，让孩子最大程度地获得安全感和幸福感等。 此外，除了生活老师外，班主任或科任老师是否住校管理。寄宿制学校的老师如果不进行住校管理的话，是很难管理好学生的，只有老师住校，学生才能有家的感觉。 寄宿制学校对学校的严格管理要求比一般走读学校要高，而真正的严格是绝对的规则加百分百的爱心，再加上适度的灵活。 二、课余生活安排 由于学生周一到周五都是在学校度过，对于小学生而言，学习只是生活的一部分，课余时间如何度过也是考验一所寄宿制学校是否人性化的标准之一。学校在课余有否开设诸如棋类、球类、绘画书法、唱歌、跳舞等活动来丰富学生生活，学校是否重视孩子的情商教育。情商高的孩子更易感受五彩缤纷的社会，情商教育在目前无疑是非常重要的。 三、校园风气 小孩子更容易受到不良风气的影响，对于寄宿学生来讲，这一点尤其值得注意。作为家长，可以打听一下学校的生源主要来自哪里、家庭背景如何等。也可以倾听一下校长的办学理念，一个学校管理者的追求也在一定程度上决定着学校未来的走向、决定着学校的气质。学校气质好，其风气自然就正。 四、办学特色 寄宿学校的办学特色有很多种，如科技特色、艺术特色、体育特色、外语特色等等，家长应该看自己的小孩适合在哪种特色中发展。限于我国目前的教育体制，小升初的问题，家长也应该提前考虑和准备。读完寄宿小学后，初中怎么办？是继续找一所寄宿初中，还是考民校，是想回户籍所在区电脑派位，还是干脆考虑出国？这些问题家长都需要提前做好规划。 五、住宿条件 既然是寄宿学校，当然住宿条件的考察也是必不可少的。厨房是否卫生，一日三餐是否安排恰当，宿舍是否干净，这些是基本条件。当然，对于更深入一些的，可以问问学校，生活老师能给孩子提供怎样的帮助。如每天的换洗衣服是怎样的？每天的穿衣叠被又是如何规定？有的学校把孩子的所有一切都包办了，如换下来的衣服鞋袜有专人拿去洗，洗好了再送上门等，可谓服务到家，但我个人觉得，孩子的生活能力与学习能力成正比，有良好生活能力的孩子，上学后会将习惯会转移到学习中去。而生活能力差的孩子，学习也会缺乏主动性，因为他已习惯依赖别人。因此，生活老师为学生做的事情在某种程度上来说是可以适可而止的，不必像伺候小皇帝一样。 什么样的人一般会选择寄宿制小学呢？ 特点： 收费较高，班额小、生均占有教育资源多。多为私立学校或转制学校，一般以双语、计算机为教育特色。因为学生整周住在学校，教师配备多，对学生照顾相对细致、周到，学生的衣食住行全由学校负责而省去家长照顾学生生活、学习之烦恼。 适宜家长： 经常出差在外或工作时间不定，每天不能按时接送孩子;晚间应酬多，不能照顾孩子生活、辅导孩子学习之家长。 选择细节： 学校的硬件条件是否有利于学生独立生活和成长。硬件条件并非越好越好，过于奢华的硬件环境会削弱学生的独立生活能力。 学校的学习环境是否有利于学生学习及身心健康?是否有足够的运动场地?但同时要注意，过多为学生提供物质、娱乐设备会分散学生学习的注意力。 学校管理是否全面而有序?学生的一日生活与学习是否安排得合理、科学? 任课教师是否专业，教育特色是否突出、效果如何?教育质量是选择这类学校不容忽视的标准。 家有小活宝，大活宝来报到！
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雷达卡