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我家小崽儿在中关村一小，二年级了。 我来说说吧，孩子进一小之前，在一个很好很好的学前班，说学前班很好，不是说教了孩子什么知识，是在孩子性格培养上起了很大作用，一个史家退休的特级教师带了我家小崽儿一年，把我家小崽儿从一个内向，胆小，害羞的小男孩变成了一个相对比较自信的孩子。她预言我家小崽儿能是个好学生，所以，我们下了很大功夫让孩子进了一小。 我觉得孩子进一个学校固然重要，一个班级，一个老师对孩子的影响，远远大于一个学校的。 孩子所在的班级，34个人，家长里有三分之一是离异的，这点，让我非常郁闷，不知道单亲家庭的孩子太多，会不会对我家小崽儿有不好的影响，在与老师交谈之后，我也就看开了，毕竟，这个社会，家庭状况就是这样的，三分之一。 班级里的孩子，各有特色，我想，从孩子本身来说，和所有学校的孩子没啥区别吧，只不过，孩子的家庭教育，个人素质，甚至，家长的价值观，在孩子身上的体现，会潜移默化的影响到孩子的行为，也就会形成这个班的班风。 还好，这个班的孩子，都很友善，平和，大方，有礼貌，所以我想，这大概是所谓“好学校”的功劳了，比如，孩子们会和每个家长打招呼，会礼貌的站直了，眼睛平视大人说话。 运气不错的是，孩子的班主任，是个非常有爱心，崇尚新教育理念的有经验的教师，教数学。 我家小崽儿，到现在为止，都坚信自己是数学天才，呵呵，当然老师功不可没。 先说一下校长。 入学当天，我们聆听了校长的开学致辞，说实话，听的我泪流满面。我能体会到，这个教育团队，是用心在搞教育，校长有一席话让我非常受用，她说“请家长放心，我们，是专门做教育的，每天在研究各种国外先进的教育理念，我们会用最科学的态度，最大的爱心来教育每一个孩子，这是我们的职责，也是我们做为一个女人的天性” 再来说老师。 老师的耐心，爱心，不多赘述。只举几个简单的例子吧。 老师在班级里建立了小小图书馆，每个孩子把家里的书贡献一部分，互相传阅。学校的宗旨是打造书香校园。我家小崽儿就是在借了同学的《昆虫记》之后，对书爱不释手，爱上阅读的。 我家小崽儿，悄悄给老师写了小条，写着“王老师，你就象我妈妈一样，我爱你”，老师回了他一个笑脸，写道“我也很爱你，优秀的宝宝” 老师要求孩子们，桌面上，必须干净，因为心静才能安静，才能学进知识去。 哎哟，突然发现，我就跟托儿似的，还是不写那么多了吧最后说一句吧，一小，周末几乎没作业，老师会留一篇周记，会让孩子自己上网查些资料做些文件出来，比如，让孩子查春节啊，中秋啊，等节日的来历和传说，会让孩子查近视的危害，会让孩子查虫牙的危害，会让孩子观察四季的变化什么的。 在别的孩子为了写生字而苦恼的时候，我家小崽儿每个字不用写一篇，甚至不用写一行，每个字写三遍就成了。 我家小崽儿没上过任何课外辅导班，总之，一小是个很不错的学校。
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雷达卡
