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哪所国际学校最好？ 国际学校是很难说得清楚的。只有适合与不适合。没有好与坏。 国际课本身的优点是非常之多，但教育的眼光要放到长远，如果只看考入哪个大学，还是功利了一点。当然大学肯定是我们现在的短期目标。 选择国际学校，要看课程，师资，管理，学校历史，生源。每个人也有心中的侧重点。如果你最看中的是申请结果，那么就应该选生源最好的学校。如果我们把教育放大到终身，我个人认为应该选最先进的课程。课程和师资也有关系，课程对师资有要求，会约束到师资。管理也很重要，经验历史越多越好，以及这个学校有多大的决心搞好 对于部分家长,纠葛是读体制内高中申请国外大学,还是就读国际高中,据过去三年申请数据分析,除非孩子是大牛,并且有其它天赋,即使在上外及其它四大就读的中下层孩子,要想申请美国前20的大U,其难度是很大的.那还不如直接就读高难度高中国际课程,在高中阶段,打下扎实的英语语言思维能力基础.毕竟,象美国大学,进去容易,毕业难,淘汰率还是很高的. 一般根据申请上海国际高中层次,其课程难度系数依此如下:IB课程>A-LEVEL>AP+体制内高中>各类中外高中文凭. 用最复杂申请体系-----美国大学作一类比.只要明白申请美国大学五大要素: 1.标化客观类考试(TF,SAT,SAT2,ACT等) 2.高中课程体系-----GPA(IB课程,A-LEVEL证书,AP+体制内高中会考,各类中外合作高中文凭等等) 3.申请文书表达方式 4.社会活动和学术活动 5.个人特质(艺术天赋,体育竞赛,领袖意识等等). 因此申请美国大学,特别是名校,是以上五个申请要素之综合评估结果.非单一要素可以脱颖而出的.在这五大要素中,主要体现形象思维能力和逻辑思维能力. 中外合作高中, 顾名思义,就是另类高中文凭,区别于国内体制内的高中文凭,其主要目的,是申请国外大学本科,作为申请几大要素中,GPA评估平台作用.就是一个申请人,在所读高中系统中,所处排名.因为各高中,其评估体系是不同的,因此,在哪里读高中,只要学校能出具真实GPA数据,都可以作为客观,公正评估指标.当然,大学录取AO,会根据GPA所列举课程,判断申请人,所读课程难度,在年级里所处综合位置. 因此,A申请人,GPA很高,但课程难度系数低,但B申请人,所读大学预科,GPA没有A高,但在AO评估体系里,B的得分系数,肯定比A高.这就是为何很多体制内申请人,千方百计去读些AP课程,就是为增加GPA课程难度. 搞懂了中外合作高中在申请国外大学中所处地位,就明白,上海滩上,所谓国际高中本质.一般理解,无论体制内中外合作高中,民办中外合作高中,其体系,肯定不纳入上海市教育体制范畴,属于赢利性教育资源.即使那写名头很响亮的高中,无一不是合营教育资源,或者租借场地,或者部分资源投入,有校外教育赢利机构管理,操办.高中教育改革,只是分流部分生源,纳入体制外教育体系. 因此,根据GPA难度系数,可以区分中外合作高中类型. 第一类属于大学预科课程,象IB国际课程,A-LEVEL剑桥证书. 第二类:体制内会考成绩+AP考试,组成混合高中文凭(国内高中文凭+AP课程),加拿大高中文凭课程,澳大利亚高中文凭文凭课程,还有美国加州高中文凭课程.很多种类.五花八门. 上述二大类中外合作高中体系,IB和A-LEVEL体系,属于各自独立文凭体系,在全球所有开办学校,最后有全球统一考试,也就是说,全球所有学习这二种课程的学生,其毕业综合分数,在一个评估平台上进行,具有客观,公正性.例如,在欧洲学习IB的A同学,在亚洲学习的B同学,无论其选择课程组合不同,但其GPA等级具有同质性,反映A和B在三年高中学习时,其形象思维和逻辑思维能力的表现形式.在申请国外大学时,更具有客观性.而且高中课程难度系数最高,和大学课程无缝隙衔接!
就上海地区,2002年以前,为解决在上海及周边地区工作的外籍及港澳台人士子女就学,上海只有几所招收外籍学生的国际学校,在苏州有一加拿大华裔开办招收大陆籍及外籍混合学生的中外合作高中,2002年以后,据我所知,上海地区,在浦东新区,由上海平和双语学校,为解决部分初中毕业生,因为户籍不在上海,无法参加中考,试办IB国际文凭高中课程-----大学预科课程,随后,又有几所中外合作高中,相继试办.当时,上海市教育局,采取不鼓励,不反对,暗中支持的策略,应对这一高中教育改革. 2010年以前,很多家长对这一类中外合作高中,抱着怀疑的心态,看待,因为高昂学费,试办中出现的一些问题,阻碍了部分优秀初中生,进入这一准留学高中模式.因此,这类招收大陆籍的合作高中,其生源相对比较差,留学去向国,还是传统的英联邦为主,因为申请美国名校,需要SAT成绩,也使中等水平的准留学生,止步在美国名校. 由于2005年以后,美国经历金融危机,美国国内教育经费紧张,很多中产阶层,无法支付高昂学费,进行家庭教育规划,这部分空缺,需要开辟新的国际生源,为此,美国大量开放本科学生签证,包括私立高中和本科.同时,中国经济在2005年崛起,房价和股市,突起,中国经济,正式进入资本金融混合经济,中产阶层,包括职业经理人,国营企业中层管理干部等群体,取代以前官僚和资本家为主的本科高中留学群体,这样,就逐渐改变了中低年龄层留学层次.很多优秀初中毕业生,去美国就读私立高中,这部分生源,通过TF和SSAT考试,又成为在美就读高中的优秀群体. 因此,就目前出国留学群体,有四大群体组成,一是体制内一类外语高中,二是体制内一类公立高中,三.国内各种中外合作高中,四,在美国就读的各类私立高中和交换学生. 中外合作高中进一步定义：
针对国内学生的所谓国际高中其实是拿到国外考试机构的授权，CIE(A Level), IBO(IB)等，但实际的办学主体还是中方学校/机构。 第一类：公办学校自己开设的国际课程班，如市西，大同，位育，南模。。。 第二类：民办教育机构和公办学校合作的国际课程中心，公办学校出场地和办学资质，民办机构负责教学运营。如上师大剑桥中心，上实验剑桥中心，光华学院剑桥中心（控江、复旦附中）等 第三类：民办教育机构自己开设的国际课程学校，这其中有分两类： 1 民办学校本身开设学历教育，设国际高中课程（非国家学历课程），如世外，协和 2 民办学校只开设国际高中课程（非国家学历课程）如耀华，外资背景
A-LEVEL课程中化学和国内高考化学的区别： A-Level中它很繁琐，但不难，只是比较考记忆能力，因为它有讲到很多常数的意义。在A-Level中，它主要是考计算。中间有讲到缓冲溶液（Buffer Solution）。细心和认真，这个章节最重要。
入学条件， 根据我的观察 我儿子学校这届孩子ＰＲＥ年级的中考成绩都在市重点左右， 也有很少的一部分在区重点和四大的水平。 外地学生占一半左右， 成绩也都是很优秀的。 因为我参加了７月份的说明会， 认识几个外地的家长， 他们孩子考上的都是当地最好的高中。一年学费： 9.5万 住宿费：３２００， 书费： ４０００住宿条件很好， ４人一间带独立卫浴， ２４小时热水， 走廊有饮水机供应热水， 不用另外收费。（来自网络）
说一说上海的部分学校 上师大的AS年级选择科目有：英语（必修）、数学（必修）、物理、化学、生物、计算机、经济学、全球展望与独立研究、地理、历史、艺术与设计， 里面选4门即可。 到了A2年级， 选修科目：英语、数学、进阶数学、物理、化学、生物、计算机、经济学、全球展望与独立研究、地理、历史、艺术与设计、英语文学、戏剧， 选3门就可以了。
上中国际： 因其对中文教育的重视,学费性价比较高而受到很多家长青睐, 目前招生比例已达到4:1至5:1.
学校采用美国教材,除中文,音乐,美术课外,其它课程基本是英文授课. 学校还为学生在体育,艺术,手等方面的30多门选修课.在高中设有IB和AP课程.
和大部分国际学校一样,上中有专业的大学升学顾问,以帮助学生申请世界各国大学.
枫华中学），大致区别是： 1 BC课程是三年，A-level课程二年，但之前有一年或二年是GCSE 2 如果申请加拿大大学，读BC课程，直接拿到加拿大高中文凭，不要考托福或雅思这种语言考试。但读A -level肯定要考托福或雅思 3 以枫华为例，每年如期拿到BC毕业文凭的只有百分之八十（据说是有韩国人拖后腿的缘故 我儿子有两个同学在中加合作苏州枫华高级中学，住校，感觉还不错，相对IB要求肯定没那么高，他们也要考托福、雅思什么的，去美国、加拿大的多数。 剑桥中心 入学考试的，据说数理化考试题目都是竞赛题，如果之前课外是不参加竞赛课程培训的，估计很难入学，是偏理科的学校。如果孩子理科不出色，还是别去那所学校了。建议理科不出色的童鞋就不要考虑剑桥中心了，有朋友孩子托人开后门进去，跟也跟不上，不如考虑耀华这种a-level学校，文理均衡些。 尚德 IB是本市除国际学校外第三个获得授权的，第一年IB毕业生14人，全部被海外大学录取了。IB课程设置很全面，文理兼修，又有HL，SL的个人选择，把每个孩子的特长都发挥出来，这也正是家长喜欢IB课程的原因。
世外 相对比较功利性读书,平和的环境,家长心态,相对比较随和,也带动IB学生心态差异.再说的直白点,世外学校应试成分居多,平和学校愉快成份多一点.因此,如何选择这二个学校,处决于家长心态.至于申请美国名校,都需要努力刻苦突破点SAT阅读难关,是家长和孩子在课余,周末,暑期,努力结果.IB成绩优秀者,其SAT成绩也成正比线性关系.
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雷达卡
