上海小升初 07年世外小学与实验小学面试题目

我在[小升初]板块提供的文章

世外小学07年面试题目：

孩子一：

! C" m: G) q0 j

1.一张纸撕一次 变成三张

' g) R" M) M' i# n' b

2.一张纸撕一次  撕出四个口

  Z; q* [  l* O1 F) m+ {

3.六根牙签摆出5个正方形

4.四根牙签摆出3个三角形

以上只是其中的一组

孩子二：

1，梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用？

4 S1 U2 J) i* ^! F% c: O# P  r; \

2，钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？

3，假设1是学猫叫，2是蹲，3是站，4是？？，5是？？。然后听老师指令，做出相应的动作。

4，根据要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接着串。

$ Z2 [- H5 {1 s" m* k  I

孩子三：

1.一个正方形撕两次成四个三角形

) p% d* r: L% h! v" V

2.小明家没有梯子,如何换灯泡;小明能推动汽车,为什么

% d( W" D, Z* G- f0 l* G/ ?

3.跟着做操

) j! _( d( t1 M4 Z

孩子四：

小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征。

孩子五：

1、考记忆力：先给了6个编号的图片，然后老师说编号，小朋友做出图片上的动作；2、动手能力：用一张纸撕一下使纸变三片；用4个牙签拼成3个

三角形；3、老师说三个动作，如向前，向左，转身，然后由小朋友一步到位地完成整个动作；4、一幅图片，如木梳，除了梳头还能做什么？5、归纳总结：先讲

一个故事---小明1只手指可推开汽车，可以用剪刀剪开蜘蛛网，请问小明还能做什么？小明的特征是什么？（用1句话形容小明的力量）。6、根据规律穿珠子。

2007实验学校面试过程

一、情商反应测试：（16+9题）

第1到16题是表情题，17到25是图形找规律题。每道题大概限时一分钟，电脑喊停。

; |, o; O7 _& T, K; B

1、其他小朋友打你，你是什么表情？ A 哭、B、 微笑、C、 哈哈大笑 D、 生气、

2、如果你看到不喜欢的人，你是什么表情？

3、如果人家不和你玩，你是什么表情？

/ u0 ~6 Q+ Z9 V; l; g

4、如果人家向你跑过来，你是什么表情？

5、如果你给老师批评了，你是什么表情？

6、爸爸妈妈在家里的表情最多的是什么？

" C! B* I3 g1 C9 n

……

17、比如：一竖 圆圈 黑三角形 蓝正方形= 1234

% }  g3 V3 p) F4 e7 u4 g& u

然后根据不同图形排列找出规律得出答案。

7 g+ Z2 `* }, k' |% O

......

0 w6 c/ }8 F: Q& Q8 B- O0 t9 n

二、背古诗：

" n2 t! Q7 D( h; ~

每个小朋友要求背一首古诗，老师说不能太简单，不能重复，否则不过给分。

我们背了《秋浦歌》– 李白：白发三千丈，缘愁似个长，不知明镜里，何处得秋霜。

有些小朋友背了《望庐山瀑布》

（我们儿子说他们那个班级的人都好强耶，会背好多古诗。）

三、读儿歌：（自己认字）

一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁。

4 `+ ?( f% j9 c* m* M

两条鱼，水里游，快快活活在水里。

许多鱼，水里游，快快活活生宝宝。

四、读儿歌 再画画

/ y# S6 P, ^( q8 y& x

白云飘，白云飘，白云飘；

: m" |. T7 ^: r4 N% }  K

山爷爷，山奶奶，掉到小河里。

举着它，戴着它，穿着它，

# I9 O0 G, S7 T

好像在看报，好像在织一顶毛线帽。

穿着它，一扭一扭，好像在跳舞蹈。

小朋友，按照上面的儿歌，自己把他们的意思给画出来。

" k! a9 ~4 ]: w8 z" j, y4 {. P: g

五、自唱：

$ B( N+ {/ ~4 Z' f5 A' W

我们都有一个家，。。。

3 a; n) P& B- X  k) m

蜗牛和黄鹂鸟：阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背著那重重的壳呀，一步一步地往上爬，阿树阿上两只黄鹂鸟，阿嘻阿嘻哈哈在笑它，葡萄成熟还早地很哪，现在上来干什么，阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了。

1 E" l6 D- p& ^- j7 k8 t

六．后面是做游戏,其中有一个是,老师发给每个小朋友一张小纸条,要求用这张纸条把一罐可乐提起至少1米,

2 @6 z4 P( e: n3 `) C

归纳：学校所要选择的优秀的孩子希望具备的能力：

有主见 有克服困难解决问题的信心 独立思考 身体协调性强 注意力集中就拿那题剪刀剪纸的题目：

有些孩子做不来就很容易放弃，或者根本就没有尝试。有些孩子虽然没有做出来但不断在努力尝试，有的孩子问老师拿了三张纸还有那些动脑子的题目，一些孩子根本就不理解意思也不问，还有少数的孩子虽然不知道答案但问了老师很多问题。

以往考入的孩子有些是很多题没有做出来的，但过程很重要。

家有小活宝，大活宝来报到！