幼升小测试家长探讨的问题

幼升小家长们探讨测试的问题真是详细啊，整理了出来一些。

问：我家孩子落选了，想看看试卷，看看他差在哪里？

答：第一轮的成绩可以给你，但我要考虑你为什么要孩子的作答情况。你想看，直接到实验学校来，我给你偷偷看看的机会。你自己体会一下，看后的感觉是什么样。也就知道了为什么不让大家看。你可以看自己孩子的详细作答结果，也可以看排名。但不要看分数，因为分数是均数为50的标准分，还有负分的，家长容易有歧义。这类用于比较的测试最好不让孩子和家长知道，现在一些机构如果不是诊断需要是不给孩子做智力测试的。

考进来的家长可以随时看，因为他们仅限于60个孩子之间的比较，差异很小。

问：考试中，我家孩子发现一道题中两个答案是一样的，她还跟老师提出了，老师说：“你觉得哪个是对的就选哪个。”

答：每次测试都会有相同答案的题目，确切地说这样的题目的重复答案都是正确的，你选择了就得分。为什么这样做？是因为我们想了解在这个顺序中，小朋友的答案检索顺序是什么，这很重要。因为它会涉及我们以后出题的答案设置，也会考察每个侦测点的显性水平。同时，也会涉及到本次考试中多层级答案给分的技术处理。

也有一些题目，你选择了不同的答案会得不同的分数。因为这个题目的加工算法比较多，你能掌握多少就可以得多少分数。

关于两轮测试

第一轮测试，整个试卷共43个题目，事后处理时去掉两个统计指标不好的题目，这两个题目不计分，所以，积分的题目是41个。整体用时对10%的同学是足够的，他们会正好做完，而且有一点点核实时间，不能让这个指标再大了。对90%的同学来说，他们是做不完的。

第二轮的测试和第一轮没有交叉，是你说的处于同一个起跑线的。但第二轮的成绩绝对不是最终结果，而是结果的一部分。两轮的分数都是有贡献的，综合考虑。

关于调查问卷

本次调查问卷有两个方面的选择，一个是选家庭，一个是选孩子。选家庭的应该是报名的时候就加上，但当时我们的技术手头还有其他的活儿，没有忙过来。

家庭和孩子的选择标准不能公示，否则，我们对不起自己了。选家庭很重要，这涉及到家庭的教育价值和支持水平。我们怕实验学校耽误一些家庭，所以，我们的排除绝对不是说你的家庭不好，而是实验不能提供对应的教育服务，而且你们一般会有更好的选择。家庭虽然不能代表孩子，但确主导孩子的教育。实验学校的教育虽然对外宣称很丰富，但还没有达到对各种家庭都合适的水平，还是普适的一般性教育。

家长们根据孩子们的回忆，关于第二轮测试内容的推测：

1.户外活动，考察身体协调性，运动能力等

2.一笔画，考察思维方向，开放性？是否有绘画基础不是重点

3.听故事，回答问题，同时屏幕上有干扰信息，一旦小朋友关注的是大屏幕，一定要漏掉故事信息，考察注意力

4.描述自己喜爱的东西，考察表达能力

5.棒子游戏，考察集体游戏中小朋友的表现，合作？领导力？

6.最有趣的是有据说有这样一个环节，老师隐约透露出要给小朋友们放电影，但等了半天什么也没放，估计考察的是在小朋友无所适从的时候的表现，不知是守纪律好，还是活泼些好。

jiazhang  评论于  2012-5-7 21:13:10

太师椅

我看了我走了