剑桥王牌教材:THINK第二版全套资源教材+音视频+练习册+答案5 X' N1 P' `* k1 @& m
6 \$ v) C, a9 d# `剑桥THiNK综合教材在第5年终于迎来了第2版!, h+ _5 ?1 P1 a" W
( I1 ]0 a. A( W8 C) V% T( C
这套书由国际著名英语学习专家 Dr. Herbert Puchta 博士主编(EIM之父),曾担任“国际英语教师协会主席”(IATEFL)一职。另外,还有两位合作编者 Jeff Strank & Peter Lewis-Jones ,都是世界知名的语言教育专家:Jeff Strank 曾任英国贝尔学院任英语教学的高级导师;Peter Lewis-Jones在多国任教英语超过20年。' O/ g* Y3 {2 o) ~& X% ?. Q. c: B
3 X$ i) z0 c- C2 H- V) `
2)生动的语法视频:语法是枯燥的,但是Think的语法视频以引人入胜的动画说唱来演绎语法知识,让人记忆深刻。! J3 r$ H9 ~2 {$ p& r- R* O/ I
$ P( ?2 Y4 M- v) ^: G/ Q: |$ k3)Vlog 视频:题材新颖,同龄孩子的视频,让孩子特别有代入感。+ n( \0 V a3 o- K7 @# q* F& \% e
# o% L! a/ K$ F; F+ X' \/ w
4)文化主题视频:每两个单元一个文化主题,用视频引入,图文进行拓展,辅以大量的听说读写练习,深度学习各国文化。, N+ l1 s8 r' P) o
; ^8 d) m, O, e( Q1 M3、新增"Life Competencies“(生活能力)模块:将生活技能无缝融入了英语学习中,帮助获得生活技能和经验。4 @- t; z' l7 J G- B' T T7 l
$ C" d- C3 C+ z* y
如Starter级别的第一个单元中的生活能力模块就讲了等待与耐心。. [5 C V9 L' {6 p
R7 N, t0 A7 Q1 a/ E4、取消了第一版的图片故事(Photostory):在第一版书中,图片故事是比较重要的一个环节,还配了视频。第二版没有这个模块,而是将文字融入到了Developing Speaking中。
# R1 v8 Z6 z e" O/ u( o e% r! B3 P7 N6 z1 R; r
我们从产品概览、产品内容、新旧版本区别、二版的特点、THiNK与其他教材对比几个方面展开分析
7 n# i; ^5 J1 E; [( [4 U! j
# W- T: j! X) G) A: YTHiNK是针对10~18岁青少年的综合类英语教程, 从入门级至5级,共6个级别,与时俱进、新颖有趣、引人深思的主题内容,项目式、探究式的主题实践活动, 提升学生综合运用语言的能力,突出培养学生的思辨能力。
Z5 g% j! u8 e8 ~- U& T
* f( \) U" P. N& ~$ u1 c" t
新版与旧版的区别
% f# ~3 E; h4 n0 a- X8 z1 N: T7 k7 X1 L$ n1 w
语言知识内容基本没有变化。文章讲解思路和背景等都延续了think第一版的内容。3 n, G& `) B7 Y$ a1 c/ f& G
. _3 j+ N' x, m
语法部分总结,特别是练习基本没有变化。有一些提问的方式改成更为具体,提问语言更多元化。
* Z9 p1 d4 O) r5 X, W
) t4 x) s Q4 m( T4 C此次大量的文章和听力都重新更新升级了。内容更贴近于当下学生的认知。+ k( X: b, {3 f9 c+ ^2 i& }
( Z0 l* c" L" a# @8 V加入了终身胜任力的部分。为孩子未来的发展打下坚实的基础。. G: i6 G) h3 p/ B
$ X4 z8 l$ H! y: r1 l排版更规整,个人觉得也更美观。8 X! |* j2 P. z
链接:https://pan.baidu.com/s/1HxkvwziOhGNsa9v5v5CsHg?pwd=zbqk 6 p9 }/ L( C- ?# x
购买游客,此处含付费内容已被隐藏,需要支付 6钻石 才能浏览 2 S. u. \1 X W3 F( v% p, x4 c( Z
7 h- w+ y8 W' K
7 M& t: H+ M! r, [9 m. U
: p, n) l2 g; m0 i* y* m( U
- m6 W+ i/ r! I. `9 o u
0 d/ [% \! a( i6 k7 b' d" }( U) @$ B' I t; T# w5 M9 d" W
《Think》教材实物书籍点击查看% l+ l0 ]! x( F( I+ e
, |! t3 F! ^! j' R$ I
t* ^# B" o7 k' M3 x/ P; [' e! j" E2 G, C+ ~! ]
+ e8 J3 V5 L* O" T* U
|
|