新加坡主流数学教材:Targeting Mathematics全套电子资源课本+练习+作业+视频下载 + o( a. w) U, [9 m/ M
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这套教材,新加坡186所小学中有将近一半在用,尤其是比较头部的学校,比如新加坡南洋小学、新加坡政府小学;也是国内多所国际学校和双语学校的指定数学教材。
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4 C+ J$ @( i; L# c这两年在国内比较一线的地方,新加坡数学已经不是一个陌生的概念。新加坡数学练习册,大家用得也不少。这次,首次推出整体“教材+练习册”,希望能更好地满足大家在这方面的需求。
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为什么越来越多的家庭会用新加坡数学给孩子“补充”数学营养,我们了解下来,主要有两方面原因:
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1、中西合璧,恰当好处. Q5 W# K1 j8 f& y* n6 p4 ^! ?! z0 C
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中国数学在计算和技巧上可圈可点,但在透彻理解数学概念、培养西式数学思维上还有所欠缺,用新加坡数学可以弥补这块“短板”。! ~& e* z8 ^8 N! p6 d
, X9 W) M. T6 r. l$ |为什么呢?概括来说,就是新加坡数学“中西合璧”:在进度和难度上,接近中国数学,但在数学思维、数学的英语表达上,又接轨了英美国家。四个字,恰到好处!
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因为这种“中西合璧”,国内这两类家庭都在用:8 K, P/ d% c/ I2 H8 k: U1 E' m3 C, Q0 x
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在国内读欧美国际学校的,常会在课外用“新加坡数学教材”提升孩子学习难度、训练运算解题能力9 L' V+ M- Z2 G
" ^! M' W2 l& H; h; }& U在国内读体制内学校的,用“新加坡数学教材”帮孩子增强数学思维、数学英语。" Z4 M# P% T+ ` S/ |) }" E& G7 |
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2、重讲解、重理解,比“题海战术”管用6 C) j7 ^) s8 Z; `8 Q/ }
& ^ V0 n7 t+ N) D$ K新加坡数学的一大特点是广泛采用著名的“具象化模型(CPA教学法)”讲解数学概念和解题思路,极大地降低了孩子理解抽象数学概念的难度。( p* q+ W2 w. k
- Z3 e4 c; `7 V/ J) R% P) i5 E5 s% u& s中国的数学教育往往存在“重习题、轻讲解;重运算、轻理解”的问题,让孩子通过大量做题掌握解题套路。而更好的做法,应该是“重讲解、理解,再辅以适当练习”,这正是新加坡数学的教育思路。
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因此,一些在上体制内学校的家庭,会用新加坡数学去给孩子补上国内学校、培训机构比较欠缺的 “讲解、理解数学概念和解题思路”这一课。常见做法是让孩子在学校课程“预习、复习”阶段,同步去读、去练新加坡数学相关部分,和课内数学结合着一起来,理解和练习一起抓。9 W/ s! E) G' v0 p5 ~* {
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这张图用一个简单的例子体现了新加坡数学的“三步教学法”,也叫“CPA教学法”。从具象化的生活实例出发(objects),建立形象化的模型(picture),然后再抽象到数字、符号、公式、运算(abstract)。1 I: I, L% |: d3 f
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以往,我们给大家推介过 Learning Math 系列等主流新加坡数学练习册。练习册轻巧好用,但是“辅菜”;在讲解上,还是要用教材这样系统进阶的“主菜”。因此,结合在用家庭的推荐、市场占有率和口碑,我们选择了 Targeting Mathematics ,作为给国内孩子的“另类”数学补充参考书使用。
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/ l7 W. c; K6 t: B) Z/ v/ e* d作为新加坡主流教材,TM这套书匹配新加坡教育部数学大纲,体现了新加坡数学的核心理念,对增强咱们孩子的数学学习,极具现实价值:4 I/ X$ ]7 i6 s
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1、充分体现新加坡数学精华,弥补中国数学学习“短板”! x1 k k) U7 F* | h8 z( M
* o0 ^' g6 X; f/ d$ s. F2、在进度与难度上,和国内数学基本匹配,当课外教辅使用会很顺手( f7 M5 X+ p+ K6 |! j2 ]
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3、有课本,有练习,有答案,资源完整,自学可行!7 b4 a8 V) o- `/ P& W8 c: S
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8 j6 G9 h: H9 ]; lTM教材主编Eric Chan博士是新加坡著名的数学教育专家- e" v$ e5 D- ]) C: s% e* j/ H
' P; H5 R; m5 A4 S, }这套书一共分为六个年级,匹配国内学校1-6年级学制,每个年级分为A-B上下两段,课本和练习册齐备,共四册。" |7 x# m2 Y( G6 {% ?# U( W$ l' ^- _
7 r4 }8 D/ t& q( W0 E9 o这套书共6个年级,学习内容上相比国内教材,在顺序、深度、广度上有些许差别,但整体编排非常相似。
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3 y5 l- r& n: b; z# D6 H从一年级到六年级,出版社曾经专门做了TM和国内主流小学数学教材(北师大版、人教版和苏教版)的内容对比,发现学习内容和进度比照性还是蛮强的。" e% m3 W5 A% h2 g Q, G: i' W
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