马来西亚国际学校深度盘点（12）--HELP国际学校（HIS）

HELP国际学校（HIS）

0 s  l, C. R2 I1 ]1、辣评  

5 D" ^7 G$ X7 C& _; e4 ?5 t优点：
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. {6 K8 z2 N$ d5 U# V1、该学校占地面积广阔，设施配套齐全，教学设施水平堪称一流，黑箱剧场、绿幕电影、烘培和DT教室都是该学校亮点。
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2、学校外籍老师比例占50%，但学费价格适中，可谓性价比很高。
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3、该学校是马来西亚教育部私立教育部门最高等级的“五星”学校的成员，学术成绩优秀，IGCSE和A-Level成绩都获得很高的通过率。
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# Y/ W/ t" K* S/ B4、学校是爱丁堡公爵国际奖的成员之一：该奖项的宗旨就是通过为年轻人提供发展技能，锻炼身体，提供服务和体验冒险的机会，奖励可以在课堂外的发展中发挥关键作用的能力。该奖项成就在全球得到一致的认可，也为年轻人提供独特的户外生存经验国际认证。
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, X0 n5 }) o9 H6 B缺点：
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1、学校地处非繁华地段，周边生活配套设施不太完善，家长朋友只能驾车或搭乘MRT前往市区大型商场购物。
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% H9 Q* |7 [0 @1 a4 \2、学生构成比较单一，以本地华人孩子为主，国际化结构相对欠缺。
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2、学校介绍  

8 c3 c3 s( T6 o7 i8 r/ b% r学校使命
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7 |2 X1 F( @. t$ O这所学校的校训从拉丁文翻译为“生活的一切充实”。它反映了我们的使命，即帮助学生过上有意义的生活，并在全球公民的生活中取得成功。我们的愿景是成为一所体现整体教育理念的世界知名学校，让我们的学生为成年后过上充实而有意义的生活做好准备。

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+ i* H) S7 d  W; Z我们的宗旨

9 ?' g% w/ F) ^) I培养终身学习者：
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# g* f1 [8 A1 i3 D' x/ I1 l! R在我们瞬息万变的世界背景下，HELP 国际学校坚信每个学生拥有思维定式并培养终身学习的能力至关重要。我们非常注意，作为父母和教育工作者，我们的部分任务是让我们的年轻人为可能尚不存在的工作做好准备，使用尚未发明的技术，解决问题并寻求我们仍然没有的机会'还不知道。
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+ j7 I3 N4 @$ w. J无论是追求个人兴趣和**，还是追求职业抱负，终身学习的心态都能让学生获得个人成就感和满足感。
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' u! V7 p' K& V8 z5 h3 E发展韧性：

6 m" z! T0 \+ O! p在我们这个联系日益紧密的世界中，韧性帮助年轻人获得生活技能，帮助他们应对和管理生活中不幸无法避免的具有挑战性的情况和环境。这些可以包括管理意想不到的变化、经历过渡、处理一系列压力源以及克服逆境。

8 t, t# w9 N5 Q3 o* u2 U, YHELP 国际学校的学习体验旨在鼓励我们的年轻人保持乐观、情绪意识和控制、冲动控制和自我调节、同理心和联系、自我效能、灵活和准确的思维，以便他们拥有自信和恢复和克服困难的能力。
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/ O; c- D: G! R培养同情心：
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. Y+ C9 D& k% R/ r% r2 |8 U+ p同情意味着我们关心他人，善待他们，并强烈渴望帮助有需要的人。同情是行动中的同理心。HELP国际学校的教育旨在培养我们的年轻人成为社会领袖。
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领导中的同情心可以在人与人之间建立更牢固的联系。它改善了协作，提高了信任度，并增强了忠诚度。此外，研究发现富有同情心的领导者被认为更强大、更有能力。因此，我们希望我们未来的领导人不仅为个人成功而努力，而且为社会做出宝贵的贡献。
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. x. J; B& O" [; K! v$ s培养批判性思考者：
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在我们日益复杂的世界的背景下，从来没有像现在这样需要批判性思维能力的时代。批判性思维能力使我们每个人都能够根据所有可用的事实和信息来理解和处理情况。通常，在工作中使用批判性思维涉及处理和组织事实、数据和其他信息，以定义问题并制定有效的解决方案。
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HELP 国际学校的学习方法旨在培养学生严格质疑想法和假设的能力，而不是从表面上接受它们。我们鼓励学生始终寻求确定这些想法、论点和发现是否代表了整个情况，并且愿意发现它们不代表。我们希望他们成为积极的学习者，而不是被动的信息接收者。

十项精通是 HELP 国际学校教育方法的基础。它们反映了一个学习之旅，为年轻人提供了“充实生活”的基本技能。
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1 – 智力掌握
0 a3 C  X8 i% J* c3 `8 ]7 g: [3 _培养好奇的头脑，以探究、评估和反思自我、社区及其他方面。

+ q( u! {! s) `. l# C2 – 情绪掌控
  u1 c7 W2 a8 O/ D培养谦逊以有尊严地庆祝成功和应对失败的韧性，以便从不同的情况中前进。
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0 N1 k; l2 d' o3 U3 – 精神和道德掌握
培养强烈的个人和社区价值观，包括同情心和正直，同时尊重各种传统、信仰和意识形态。
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4 – 领导能力
培养领导和参与全球问题的能力，以身作则，以道德为目标，对自己和他人产生积极和良性的影响。

5 – 身体掌握
培养健康、积极的生活方式，包括均衡饮食、定期锻炼和对运动的热情。

* U# h" d" g) ~+ W9 j) v6 – 社会掌握
在拥抱多样性的同时培养有效沟通、协作和积极关系的技能。

) k, ~( e9 ^% V6 a% b7 – 创造性掌握
通过探究的思维培养创新思维、分享、适应和表达的能力。

1 K1 O4 ^6 @. d5 A/ c! a' k0 D4 {8 – 职业掌握
培养对有意义的才能、兴趣和人生目标的适应力。
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8 R, Z+ v0 e) x0 f' i- k3 U/ Y2 \! Q9 – 技术掌握
" v4 i4 Q' g* S发展技能和知识，以在科学技术加速进步的世界中茁壮成长。

  P* _3 r3 m( p. s10 – 国际思维掌握
, |1 a: p/ T7 o7 a3 F培养对世界文化多样性的理解和欣赏。

8 }6 D& Q, R# n6 A3 V* R, B3、学术成就  

' o2 g1 m# Y( [) f11 年级共有 143 名 11 年级学生参加了 28 个科目的 IGCSE 考试

共有 127 名 12 年级和 13 年级学生参加了 15 个科目的 A Level 考试并取得了成绩

毕业生大学去向
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- s2 }; B* O  N/ j  x# Z4、课程设置  
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幼儿阶段：

7 ^: k% r% ?$ B9 o采用国际幼儿课程（IEYC）。IEYC 专注于幼儿教育和发展需求方面的最佳实践。学习是整体的。它既以探究为基础，又以发现为重点，包含了早期基础阶段的所有七个领域。

基础阶段的 7 个学习领域

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• 社交和情感发展（个人学习目标）
• 沟通和语言（英语、普通话、马来西亚语）
• 对世界的认识和理解（国际思维）
• 识字
• 数学
• 身体发育（PE）
• 表现艺术与设计（戏剧、音乐、艺术）
  

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# W& n, z5 _1 ~小学课程：

小学提供的课程是多学科、互动和国际化的。HELP国际学校采用个性化模式，将学生的个人优势和需求作为所有学习和教学的核心。我们的使命是最大限度地发挥潜力并加速每个孩子的进步。我们努力确保我们所有的学生都感到成功；培养对教育的热爱；并成为自信的、为未来做好准备的学习者。
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, A6 W" m2 A+ d9 IIPC课程

1 G' j+ l5 d" D  N7 \HELP国际学校采用国际小学课程（IPC），通过跨学科探究的方法确保学生的知识、技能和理解力得到发展，从而确保严谨和参与式学习。IPC 学习采用全球方法，嵌入清晰的学习过程，涵盖三个主要目标——学术、个人和国际化思维。选择主题以满足学生的兴趣和年龄组的需要，确保学科和学习方式的平衡。
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新加坡数学
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, t. [4 A) t. t: o( y/ r1 V新加坡数学方法是一种高效的教学方法，在过去的二十年中已在世界各地以各种形式广泛采用。教学大纲的重点是未来的技能，学生将他们的数学知识和技能应用于解决现实生活中的问题。该课程现已牢牢嵌入我们的日常学习时间表，并已证明是培养自信和有能力的年轻数学家的工具。
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' _2 w+ }  ]. M# ~& p4 r- n% a中学课程：
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$ L' X4 H1 G+ S+ C0 Q国际中学课程（IMYC）：

中学课程以英国国家课程为基础。在初中，学生在决定 IGCSE 选项之前学习广泛的科目（24 个科目可供选择）。高中提供的课程建立在低年级获得的技能、知识和理解的基础上，同时加强了批判性思维和有效沟通等 21 世纪的关键技能，以及强烈的全球公民意识。

( Q: o& h& C% C教授的科目：
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IGCSE阶段：
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& m" U2 ~- E6 z6 H7 z核心科目 （所有学生必修）
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• 英语
• 2 科学或协调科学
• 数学
• 马来西亚语（马来西亚学生必修）
  

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; n& |/ U4 R$ Z- c4 K选择科目：
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3 N# h% J- Y) x. J/ yA-Level 阶段：

剑桥国际考试 (CIE)
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HIS 亚洲学者 A-Level 领导力计划旨在培养我们 A-Level 学生的全面领导者。该计划让我们的学生不仅有机会在学业上取得优异成绩，而且通过他们对学校和整个社区的服务来发展个人领导力。

选择科目：

  {4 x8 A( u3 _! Q- Q- I. A3 P5 Y●  数学                           ●  进阶数学
4 g! n$ `! x- `8 [●  生物学                        ●  化学
9 q# Q  N( c% a! F- B●  物理                           ●  商业
●  经济学                        ●  英国文学
' P  G7 z7 A2 L6 m' c●  心理学                        ●  艺术与设计
●  设计与技术                  ●  全球视野
●  环境科学                     ●  计算机科学
●  独立项目资格 (IPQ)

5、学校设施  
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校区全景

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游泳池

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足球场

音乐室

图书馆

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图书馆自习区域

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音乐教室

室内篮球场

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烘培教室

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教室外讨论区

' U3 d4 b2 ~" D

幼儿园教室

* ]: y: b  t: L" z- Z4 L6、学校都知道  

+ a( G( O; m  p6 X& {) E食堂：
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HIS 自助餐厅的所有食品和饮料均由 SHF Services 提供，该公司是为马来西亚国际学校和公司提供服务的市场领导者。他们在 2016/17 学年招聘了一名国际厨师经理，为我们的学校社区提供健康、营养和均衡的膳食。学生可以选择从学校食堂购买食物，或从家里自带食物。所有供应的食物（以及对从家里带来的食物的期望）都是清真食品。

% ~( T$ n. T6 e所有学生都有 3 种膳食计划选项：

• 从 HIS 自助餐厅预订餐点（整个学期的餐点在学期开始时预付）
• 使用智能卡（首选方式）或现金在 HIS 自助餐厅购买餐点
• 从家里带来包装好的食物
  

幼儿园小朋友的午餐

线上图书馆：
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) S5 ?( Q5 }' S! F& l5 H家长可以随时随地在多个设备上访问学校的电子图书馆，下载各类绘本和书籍。

7、关于学费  
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6 ]. j2 l0 s, ~  `1 u0 N3 U申请费（不可退还）：1000马币
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注册费（不可退还）：收到录取通知书后，应“一次性支付
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• 幼儿园（全天课程）：10000马币
• 1-11年级：12000马币
• A-Level阶段2500马币。
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押金
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需支付相当于一个学期学费的押金。随着学费的增加，押金将按年补足。出具书面退学通知，该费用可退还。该通知必须提前一学期由学校收到并确认。

( n9 R7 I* s) M& r% g9 V学费
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