IGB International School(IGBIS)
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1、辣评1 N2 d6 ]( W7 N# v! N! z
; j! _. q i( l3 V, U2 x优点:$ U- F( r% m7 `8 ]4 r+ j
4 i# j. T% O- X6 I( S2 T1、IGB国际学校是马来西亚第一所提供完整IB课程体系的学校,包含IB四个连续课程,并获得全部认证授权。这些课程包括小学课程(PYP),中学课程(MYP),文凭课程(DP),以及职业相关计划(CP)。7 Z; m) z$ W1 E4 h6 P" k
" J. D9 n1 R- Q$ C2、IGB国际学校的校园建设面积目前是吉隆坡最大的,学校的操场、泳池、篮球场面积也数一数二。6 `; G+ f# W1 Y* F7 R
2 w' l5 P: b+ d4 u, l3、IGB国际学校有19%的学生IB成绩平均分可以达到40分以上,是马来西亚最好的全IB国际学校。8 o# f, h; ?, v2 f% s
" c- @$ F! G$ i$ P缺点:
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$ \1 V6 `# J' q6 c1 ~1、校舍装修属于粗线条,没有同档次的国际学校精致。
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- S. x& A4 w4 ?2、学校附近的住宅大都集中在高速对面,需要开车接送孩子。1 k, V" f3 C. r6 S: B7 L5 g" M3 V
, w" |/ y: A Z2、学校介绍
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IGB校区位于Sierramas和Valencia之间一座迷人的新校舍内,学校具备创新和包容性的学习环境,吸引学生在学习和个人成长等方面勇敢面对挑战。学校拥有一个成熟的数字平台,包括最新的笔记本电脑和触控设备,并全面整合信息技术来提高教学质量。IGB继续为家长和学生提供更广泛的课后活动和社区文化,包括体育,艺术和继续教育等。通常利用学校优秀的设施和条件,在放学后、晚上、周末和学校假期广泛开展。* O q4 B. U' j
: D) b& x& s# n3 f2 Y- ?- u学校占地面积10英亩,两层的停车场,里面有500个停车位。学校与北巴生谷高速公路(NKVE),Lebuhraya Damansara Puchong(LDP)和中环路(MRR2)有良好的连接,使其可以从城市的各个角落轻松到达。从Bangsar和Damansara出发大约需要20分钟,到Mont Kiara地区更近。学校非常靠近KTM Komuter'sRawang-Seremban路线的火车站和毗邻校园的双溪毛糯地铁站。
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IGB的愿景:
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+ q" O# ? _9 V' R$ K( A" t, t& ]提供创新的国际教育,激励学习者对世界产生积极影响。
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IGB的任务:
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提供包容性的学习社区,通过具有挑战性的IB教育来拥抱多元文化,成就能力出众的全球公民。( z7 {7 O2 A% U( v; y
8 ~' O4 s' @, X: f“点燃思想,影响生活” p# i y& n8 H) {" }
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- 吸引,支持和培养IGB学生的研究思维,成为自信、知识渊博的终身学习者。
- 更好地了解自己,并为社区做贡献,对自己和他人生活产生积极影响。
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. |% E: V# t2 K3、学术成就
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& E: @' Q# O$ R% L: z9 p- Y5 IIB成绩3 W+ L; g K. l* ? [. Q0 V
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IGB12年级的学生在2020年IB文凭考试中获得了平均分35分的出色成绩,合格率达到100%,这远高于29.9分的世界平均水平。2 n" m: C5 S3 d8 s3 r, s. P2 H
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IGB毕业生的大学录取(数据适用于2016年至2019年的毕业生)9 Q; p7 }8 Q+ ?$ E% B2 j& \4 r
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资质认证:# C& V' k- ~$ L- j0 i
8 N3 @5 C! m) N3 S7 x国际文凭世界学校6 A8 T; z8 a. n9 p; u' Q
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国际文凭课程(IB)提供了连续的国际教育。该计划鼓励个人和学术成就,挑战学生在学业和个人发展方面的才能。$ \. ~6 o [4 G
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IGB国际学校是马来西亚唯一提供全部四个IB课程的国际文凭课程世界学校:小学课程(PYP),中学课程(MYP),文凭课程(DP)和与职业有关的课程(CP) )。PYP使学生做好准备成为活跃,有爱心,终生学习者,他们表现出对自己和他人的尊重,并有能力参与周边世界的活动。它着重孩子的整体成长。中学项目(MYP)是一个充满挑战的过程,它鼓励学生在他们的学习与现实世界之间建立切实的联系。中学项目在设计上是包容性的;具有各种兴趣和学术能力的学生从他们的参与中受益。研究表明,选择文凭课程(DP)会带来很多好处。该计划旨在培养具有出色知识广度和深度的学生:身体,智力,情感和道德上蓬勃发展。职业课程(CP)旨在满足从事职业相关教育的学生需求,帮助他们进一步进入高等教育或就业。0 T4 q+ N L0 I" O
% Z3 o: o! b& h- x0 @国际学校理事会
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CIS是一个会员社区,通过为学校,高等教育机构和个人提供专业服务,共同致力于塑造国际教育。CIS的愿景是通过高质量的国际教育来激发全球公民的发展:将来自世界各个角落的思想,文化和教育工作者联系起来(ciso.org)。经过严格的评估,IGB于2018年5月成为CIS认可的学校。$ o! v; a0 g. l0 t+ i2 W! Y8 n& P
e# `: e9 d8 U4 Z' ]( N新英格兰学校与学院协会, q, o% j0 S$ o2 ?5 j1 l
5 p" o$ H u6 O H; ?IGB是新英格兰学校与学院协会(NEASC)认可的马来西亚唯一一所学校,并且加入了哈佛,耶鲁和布朗大学等著名机构。NEASC成立于1885年,是一个独立的,自愿的,非营利性的会员组织,致力于建立和维持各级教育的高标准。NEASC认证证明了学校的高品质和诚信。“认证奖”认可学校的质量,向家长,教师,大学和政府保证学校将提供高质量的学习体验,并支持学校的持续改进和转型路线。: X9 Z: E5 `' U) V# x+ x
5 ?: p) k" B$ @) ~, I: P4、课程设置 4 [3 M8 S( Y& k! x8 H
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我们具有国际经验的IB教育者经过培训,可提供通过设备和数字平台辅助的综合课程,使我们的学生成为终身学习者,致力于为我们的全球社会做出积极贡献/ q- q% r' J$ k- a* O' O8 t
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IB小学课程(PYP)
: V2 U1 S7 D) H3 {8 H7 i$ A/ n
1 s' N0 n! x$ C% _2 @针对所有3至12岁儿童设计的国际课程框架,侧重发育中儿童的总体成长,除了学习,还要满足心灵和思想,以及社会,身体,情感和文化的整体需求。, D4 N9 i7 `; M$ R; d
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在小学项目中,通过概念驱动支持课程学习。这些概念是课程的核心,其形式是广泛且开放的核心问题。形式,功能,因果关系,变化,联系,视角,责任感和反思的基本概念,可帮助教师和学生考虑( J. y- {7 r' r+ D+ e
多种视角对世界的探索,并以此激发和扩大学生的学习动机。, U X' Z5 F, K& r
5 Z0 w) G$ d& e0 _' {* mIB中学课程(MYP)% C% w+ }$ [3 M/ o- y9 |
( k" V) T. B! G" R- ]& r中学项目的年龄(11至16岁)是年轻人成长的关键时期,他们在学校的成功与他们的个人,社会和情感幸福密切相关。在学生建立身份并发展自尊的时候,中学项目提供了一个既定的框架,激励学生助其成功。广泛而均衡的课程框架,使学生能够利用自己的长处并在许多学科中迎接挑战。学生提供了发展潜力,探索自己的学习兴趣,承担适当风险,以及反思和建立强烈的个人认同感。
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; U) ?/ { K) M9 r/ {. k中学项目侧重于探究周期,一种建构主义的方法,是问(探究),做(行动)和思考(反思)之间的相互作用,从而导致开放式教室重视不同的观点和视角。年轻人可以独立或与他人合作,养成终身学习的习惯。
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基于概念的课程
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6 D9 O; M0 `% ^& |" r0 D8 MIGB认为教育更多地是个人理解和意义的共同建构,而不是知识的传播和事实的死记硬背。因此,概念理解是教学重要而持久的目标。概念代表了学生探究具有个人,地方和全球意义的问题和思想媒介,5 g: Y/ Z9 ^8 U+ {% d+ C
提供了探索学科的本质手段。在中学项目中使用了基于概念的模型,鼓励学生:
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& J6 U z. j6 z# E. F7 N6 T ]5 W● 在将事实与概念和基本概念理解联系起来时,可以在更深的知识层面上处理客观事实。
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# I- j6 B0 R( [. K● 建立新的知识与现有知识之间的个人关联性,并通过知识的传播鼓励在全球范围内对文化和环境的理解。& X7 X: ^3 h9 F! y; n- G, o3 @
% O) f* p2 y6 ?5 y● 他们会运用自己的才智来学习,因为他们使用关键概念亲自关注单元主题,以增加学习动力。
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● 当他们使用事实信息来解释和支持他们更深入的概念理解时,他们会提高语言的流利性。1 ]% t: W$ e# c) A1 c
2 B( c* m- n2 X●通过分析复杂的全球挑战(例如气候变化,国际冲突和全球经济),并获得更高水平的批判性,创造性和概念性思维,并通过研究与学科相关的概念来创造加大学科学习深度。
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6 j& h" U% b9 ]; U7 zIGB中学生主要学习八个主题学科。学生还将参与“服务即行动”,并将从事8和10年级的中学项目。这8个主题领域是:# O2 H. [6 a, N8 F! x/ u
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● 语言文学
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● 语言习得, Q& s0 |$ @7 C4 y# h; L% P
- P3 E9 N0 ^9 ~6 F' L1 }* T. t● 个人和社会0 Q2 T, M) s1 m( P) n
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● 科学
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' W1 C( z/ a1 e, g● 数学
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● 艺术类
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● 设计$ ~) D. @9 l' J2 Y. ? y
2 B0 D# L3 a" z5 H: n( ?% u
● 体育与健康教育
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w' x& f4 r7 [5 K$ K" L) ?5 Y, ^IB文凭课程(DP)
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文凭课程(DP)成立于1968年,面向16-19岁的学生,可为学生提供均衡的教育,促进地域和文化流动并促进国际理解。
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; [# i' t( J: F9 l0 _通过DP,在IGB国际学校,我们能够培养符合以下条件的学生:& _: D2 ^& d7 l- D" Y, H' t% a
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● 具有出色的知识广度和深度
7 j4 t$ b% l* x, @7 S; r" W' K" v z" H2 Y: e, r
● 在身体,智力,情感和道德上都蓬勃发展
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● 学习至少两种语言7 Q( S W3 m5 y! `9 G" @9 {0 e
; @. e1 {6 |* _1 u; m● 擅长传统学科7 ?$ Q, M" o( T& Y$ f! j
7 s4 r* S$ }1 G$ u/ m- l+ p4 {) @●学习独特的知识论课程,探索知识的本质 , h5 A3 g5 z$ \% f% `
5 {# {7 t. s. R2 ?1 d! c( M
● 具有国际视野和跨文化技巧。" h4 T7 N& u( m; d9 N
6 ^! l6 k; J. {- o: r) r& | jDP课程% }0 H* S6 o" g- t, b' c
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DP课程由六个学科组和DP核心组成,包括知识论(ToK),创造力,活动,服务(CAS)和扩展论文。5 R- @5 n+ S1 f5 m3 x
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通过DP核心课程,学生可以反思知识的本质,完成独立研究,并参与一个长期的社区服务项目。
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DP核心; N9 g4 L0 \9 j& s
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● 知识论 (ToK):学生反思知识的本质以及如何获取知识的路径。
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3 y$ `) E1 ]) y5 D" B; c5 e● 扩展论文 (EE):一项独立的,自主指导的研究,论文共4,000字。7 D3 q& ^0 J/ Y: ?/ ?5 v) _
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● 创意,活动,服务 (CAS):学生完成与这三个概念相关的项目。# n$ C9 x. p" f; U7 c
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1 |6 T' Q# e8 a, MIB职业相关计划(CP)
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8 _% [ B+ _: d! B5 m/ N$ m职业相关计划(CP)是面向16至19岁学生的创新教育框架。这是最新,增长最快的IB计划。CP为学生提供了良好的基础,可以支持他们的继续学习,为职场上取得成功做好准备。CP结合了备受推崇和国际认可的IB文凭课程(DP)课程,以及经过批准的职业相关研究和独特的CP核心。
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j! |" g L1 V5 n( T1 kCP学生参加了一个严格的学习计划,激发兴趣,同时获得应用知识、批判性思维、沟通和跨文化参与方面的终身技能。他们也为高等教育学习做好了充分的准备。
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- o5 h' C6 f+ |: d0 |7 C: [丰富的课外活动
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1 d3 ~3 {. `9 d& L5 `- c
作为一个扶贫项目,高年级学生需要帮助当地搭建房屋,是不是非常有挑战性。# h: H9 w* v# y6 u/ N
4 Z0 P+ T% u6 D/ [' ^7 L
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! O; c4 ~# g. ~9 G让孩子充分体会舞台艺术,文化节、戏剧层出不穷
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7 l v1 S3 b* _* u" p; z3 t0 Q全校各年级孩子分工合作,用纸箱完成相应作品4 ^# F) O8 [' a2 {
3 U% C6 g, H% B7 H; u5、学校设施
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泳池
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, A: i$ D7 H$ d0 zIGB拥有两个游泳池,因此可以满足不同孩子需求。奥林匹克尺寸游泳池:比赛池为深度为1.5米至2.1米的50米×25米10道泳池。该池用于课程,培训和其他水上活动,如水球。
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足球场
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1 s, `9 d1 |1 r3 e足球场是人造草坪,拥有FIFA2星评级,是马来西亚为数不多的几个获得此殊荣的场地之一。该场地周围是一条8跑道的田径赛道,并配有田径场地。1 I( O- F* ]7 _( d
W4 N _) Z9 w0 u羽毛球场地/ u4 Y6 V6 G$ f% }- D2 g) d
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IGB值得骄傲的另一项杰出设施是全空调运动场。有3个全尺寸篮球场,12个羽毛球场和3个排球场。除此之外还拥有其他室内游戏室和体操馆。
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网球场地
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: Z6 Q5 c) w7 O+ U/ o- c1 v有2个全天候网球场。场地还设有灯光,可以进行夜间网球运动,并将很快提供社区租赁和训练服务。喜欢网球的孩子有福了,并不是每个学校都有如此大的场地配置。
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3 K/ c0 U. B) l图书馆
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7 _5 e( \. M/ J% ~IGB有两个针对中小学生的图书馆空间。这两个书库都包含大量非虚拟,虚拟小说,电子书和有声读物。学生,家庭和员工也可以通过我们的《命运目录》访问数据库和在线资源 。图书馆的开放时间为星期一至星期五上午7:30至下午4:30。小学生及其父母可以在放学前和放学后参观图书馆。但是,放学后,所有小学生都需要在成人的陪同下进行阅读。中学生可以全天独立访问图书馆。
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+ g+ l0 n7 C. [, w* {大礼堂
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( h/ R( N1 n# `$ Q, m8 ~
0 @' H: A8 j8 {6 w7 @实验室
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, S; h, x6 F. d- G4 d
$ s/ v1 K5 t3 R$ L8 ~7 d) |) G1 ~! D室内篮球馆+ c3 V. C1 c: p9 g
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6、全校都知道$ G' E& M( b; [& u) H5 Q) a( @! E+ m
$ \& m% j) C& W) B3 k+ l餐厅:( y" G1 x: Y6 b; u7 v; D
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IGB有三个食堂,迎合不同年龄和国家学生的口味。幼儿园学生在自己的教室里午餐。
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学生可以选择亚洲餐,西餐和素食,以及三明治和面包等。早餐和小吃也可提供。学生提前预定膳食,以确保各种选择。付款是通过电子方式完成的,因此学生不需要携带现金。+ S) g" @' \& S- p" |
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学校班车:
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- l+ f& ^9 I' Z' Z; `: W学校将校车服务外包给一家运输公司,该运输公司具备训练有素且经过严格测试的驾驶员。
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校车还安装了GPS跟踪系统,以供家长监控校车所处位置。父母将获得密码以访问他们的行车路线。路线的安排将基于收到的报名数量并与父母协商共同制定。每辆巴士最多可有4个接送点,并且视父母的所在位置而定。
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, y8 a2 x2 Z, B! j# e7、关于学费
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申请费(不可退还):在提交申请表时支付 1,000马币 - U/ j6 ~( B5 J3 F B! b9 y: w
+ K" w9 `) V/ x1 N注册费(不可退还):收到录取通知书后,一次性支付。
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● 托管班:1000马币
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● 幼儿园:5000马币! z$ r9 y6 }1 g% [' y9 y. V. B
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● 1-10年级:12500马币! @6 V; K. a, t& f G3 k
" |. c% l% l1 Z* B● 12-13年级:7500马币
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% M5 s! k6 t4 }& ~1 x6 D押金5 Q+ p, Q: G; u
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● 幼儿园:10000马币
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● 1-12年级:20000马币# v8 f! H% [$ {# i& e: p
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出具书面退学通知,该费用可退还。如果要退学,提前一学期书面通知学校并确认。3 Q+ p/ I% N% o. n: D
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2020学年学费
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