马来西亚国际学校深度盘点（6）--IGB国际学校（IGBIS）

IGB International School(IGBIS)

0 _; v8 m  \' l# W8 N4 I1、辣评
# K% \; r0 |5 t) b% o. V) H
优点：

* r7 W; s. T5 s6 f1 c8 a1、IGB国际学校是马来西亚第一所提供完整IB课程体系的学校，包含IB四个连续课程，并获得全部认证授权。这些课程包括小学课程（PYP），中学课程（MYP），文凭课程（DP），以及职业相关计划（CP）。
/ [5 S$ n4 o- q, D6 W1 y
2、IGB国际学校的校园建设面积目前是吉隆坡最大的，学校的操场、泳池、篮球场面积也数一数二。

3、IGB国际学校有19%的学生IB成绩平均分可以达到40分以上，是马来西亚最好的全IB国际学校。
& s8 N$ \; Z4 b
2 R1 ~9 ^/ l3 G9 F1 ~3 \4 ]8 R缺点:

# u9 t7 `3 u* ~: }1、校舍装修属于粗线条，没有同档次的国际学校精致。
& a4 @1 w: g% ?* C, K( A
9 \$ t$ E) m* H- X2、学校附近的住宅大都集中在高速对面，需要开车接送孩子。

2 A! W: [% W# v8 I4 p8 N2、学校介绍

$ G6 C8 K2 Z' x  Z) h( f& b/ R. l

& R% ~& Z" l- J" [0 b+ zIGB校区位于Sierramas和Valencia之间一座迷人的新校舍内，学校具备创新和包容性的学习环境，吸引学生在学习和个人成长等方面勇敢面对挑战。学校拥有一个成熟的数字平台，包括最新的笔记本电脑和触控设备，并全面整合信息技术来提高教学质量。IGB继续为家长和学生提供更广泛的课后活动和社区文化，包括体育，艺术和继续教育等。通常利用学校优秀的设施和条件，在放学后、晚上、周末和学校假期广泛开展。

  I( P5 u, T7 X! [学校占地面积10英亩，两层的停车场，里面有500个停车位。学校与北巴生谷高速公路（NKVE），Lebuhraya Damansara Puchong（LDP）和中环路（MRR2）有良好的连接，使其可以从城市的各个角落轻松到达。从Bangsar和Damansara出发大约需要20分钟，到Mont Kiara地区更近。学校非常靠近KTM Komuter'sRawang-Seremban路线的火车站和毗邻校园的双溪毛糯地铁站。
* _( ~- a+ @. _8 v6 X
% U1 l& V" z" f6 \) C0 K9 zIGB的愿景：
$ a5 v* h0 \0 x8 s9 c3 G  @2 Q
提供创新的国际教育，激励学习者对世界产生积极影响。

IGB的任务：
  m8 v8 r& e- n/ P, d
6 [9 e0 q3 @- D: q提供包容性的学习社区，通过具有挑战性的IB教育来拥抱多元文化，成就能力出众的全球公民。

“点燃思想，影响生活”
; T) F& l( L6 B/ [
& @; ^5 k9 ~4 @/ L

• 吸引，支持和培养IGB学生的研究思维，成为自信、知识渊博的终身学习者。
• 更好地了解自己，并为社区做贡献，对自己和他人生活产生积极影响。
  

( t8 j0 D5 T7 w8 v- p- [* P; L
$ m; z1 J1 x  y

3、学术成就
+ z3 l) ?  H9 t, Q6 y
# C# s4 k6 X& q. cIB成绩

6 c6 ], R4 s  o3 k2 N" A% J! H  k. Z- YIGB12年级的学生在2020年IB文凭考试中获得了平均分35分的出色成绩，合格率达到100％，这远高于29.9分的世界平均水平。
' K* Q6 u5 O1 o
2 A; e  T4 F. r! Q, P

IGB毕业生的大学录取（数据适用于2016年至2019年的毕业生）
+ W" t4 h0 x9 J1 Q" z/ O1 q; _

  q& }$ n; _1 y; b) n资质认证：
4 }3 Y2 p0 G/ Q+ Z: L, t8 \" |5 Y
/ O. u7 K6 a) v' [) }7 Q国际文凭世界学校
9 f, Q3 C, g' K1 \% x! ]

* W' E! W# I% L3 \  y# U国际文凭课程（IB）提供了连续的国际教育。该计划鼓励个人和学术成就，挑战学生在学业和个人发展方面的才能。

IGB国际学校是马来西亚唯一提供全部四个IB课程的国际文凭课程世界学校：小学课程（PYP），中学课程（MYP），文凭课程（DP）和与职业有关的课程（CP） ）。PYP使学生做好准备成为活跃，有爱心，终生学习者，他们表现出对自己和他人的尊重，并有能力参与周边世界的活动。它着重孩子的整体成长。中学项目（MYP）是一个充满挑战的过程，它鼓励学生在他们的学习与现实世界之间建立切实的联系。中学项目在设计上是包容性的；具有各种兴趣和学术能力的学生从他们的参与中受益。研究表明，选择文凭课程（DP）会带来很多好处。该计划旨在培养具有出色知识广度和深度的学生：身体，智力，情感和道德上蓬勃发展。职业课程（CP）旨在满足从事职业相关教育的学生需求，帮助他们进一步进入高等教育或就业。

国际学校理事会
# M1 D  x* W1 F  Y3 }+ N- x  ?

% u. K/ M$ g0 o7 J- k1 \7 {% K' zCIS是一个会员社区，通过为学校，高等教育机构和个人提供专业服务，共同致力于塑造国际教育。CIS的愿景是通过高质量的国际教育来激发全球公民的发展：将来自世界各个角落的思想，文化和教育工作者联系起来（ciso.org）。经过严格的评估，IGB于2018年5月成为CIS认可的学校。
% e2 _& Y2 }, o& Q$ k) Z
新英格兰学校与学院协会
+ p: m; Y/ x$ F9 z' E  p

! t2 t  Z5 b* c! TIGB是新英格兰学校与学院协会（NEASC）认可的马来西亚唯一一所学校，并且加入了哈佛，耶鲁和布朗大学等著名机构。NEASC成立于1885年，是一个独立的，自愿的，非营利性的会员组织，致力于建立和维持各级教育的高标准。NEASC认证证明了学校的高品质和诚信。“认证奖”认可学校的质量，向家长，教师，大学和政府保证学校将提供高质量的学习体验，并支持学校的持续改进和转型路线。

* z1 \8 m2 j" a( y4、课程设置  
3 `& O$ e' u7 m3 A" n+ ~
1 ~5 I1 \0 R/ H% r* e( U7 p" U我们具有国际经验的IB教育者经过培训，可提供通过设备和数字平台辅助的综合课程，使我们的学生成为终身学习者，致力于为我们的全球社会做出积极贡献
2 N9 T  p1 U1 d
! }& V& m2 P6 s; o0 E' gIB小学课程（PYP）

针对所有3至12岁儿童设计的国际课程框架，侧重发育中儿童的总体成长，除了学习，还要满足心灵和思想，以及社会，身体，情感和文化的整体需求。

在小学项目中，通过概念驱动支持课程学习。这些概念是课程的核心，其形式是广泛且开放的核心问题。形式，功能，因果关系，变化，联系，视角，责任感和反思的基本概念，可帮助教师和学生考虑
6 i% k  O4 ?; u6 n! M1 O# Y多种视角对世界的探索，并以此激发和扩大学生的学习动机。
, b) w3 m" b) U! d+ }

IB中学课程（MYP）
/ t! N/ P( t- O- a
中学项目的年龄（11至16岁）是年轻人成长的关键时期，他们在学校的成功与他们的个人，社会和情感幸福密切相关。在学生建立身份并发展自尊的时候，中学项目提供了一个既定的框架，激励学生助其成功。广泛而均衡的课程框架，使学生能够利用自己的长处并在许多学科中迎接挑战。学生提供了发展潜力，探索自己的学习兴趣，承担适当风险，以及反思和建立强烈的个人认同感。
2 V: Z) _/ t! U, ]
中学项目侧重于探究周期，一种建构主义的方法，是问（探究），做（行动）和思考（反思）之间的相互作用，从而导致开放式教室重视不同的观点和视角。年轻人可以独立或与他人合作，养成终身学习的习惯。
+ p3 H% k: {; u8 t$ \5 d& X

基于概念的课程
4 T4 A$ I& c  A4 k% T9 h4 Z' F! [  B* V
3 B+ v# ]4 K5 o" ?; K2 W1 ^IGB认为教育更多地是个人理解和意义的共同建构，而不是知识的传播和事实的死记硬背。因此，概念理解是教学重要而持久的目标。概念代表了学生探究具有个人，地方和全球意义的问题和思想媒介，
8 M2 b3 Z5 x3 `5 v6 w3 a提供了探索学科的本质手段。在中学项目中使用了基于概念的模型，鼓励学生：

  {( J; O4 @2 C● 在将事实与概念和基本概念理解联系起来时，可以在更深的知识层面上处理客观事实。
' z$ I3 {- @5 J) h( i+ B
● 建立新的知识与现有知识之间的个人关联性，并通过知识的传播鼓励在全球范围内对文化和环境的理解。
$ k( g5 r* L- Q% P6 Y1 K) d# n
$ B, w# s2 @5 d4 t1 \4 e● 他们会运用自己的才智来学习，因为他们使用关键概念亲自关注单元主题，以增加学习动力。

● 当他们使用事实信息来解释和支持他们更深入的概念理解时，他们会提高语言的流利性。
' g- P  L4 L6 c3 c% k
: u7 ~- X8 t& g; [$ `; x●通过分析复杂的全球挑战（例如气候变化，国际冲突和全球经济），并获得更高水平的批判性，创造性和概念性思维，并通过研究与学科相关的概念来创造加大学科学习深度。

( |8 @' _( ~2 L5 r. I, F( PIGB中学生主要学习八个主题学科。学生还将参与“服务即行动”，并将从事8和10年级的中学项目。这8个主题领域是：

● 语言文学
2 Z) r- J$ \* \( g
8 `' ^3 Y( O* O7 w● 语言习得
4 E' [, ^# z9 A7 _3 K" p, ~/ g
6 W  F! O- G" y' _; @5 t● 个人和社会
# e. ]- J* S' H7 g) }1 ~1 B
# N3 C. B" L0 Q, r● 科学
3 Q. h. q% \1 P& b( g
● 数学
( P: Y5 _: ]( N9 ?
! v; C& l' I! ?! y& D● 艺术类
; L3 K3 n. V9 }
● 设计

. g& ?: I2 u+ @3 _$ C. y2 ?7 ^● 体育与健康教育
: p# {5 U5 t% M/ o

, b- l; p% g* f' X/ R( tIB文凭课程（DP）
4 h3 j, b+ m9 Z$ x
文凭课程（DP）成立于1968年，面向16-19岁的学生，可为学生提供均衡的教育，促进地域和文化流动并促进国际理解。

通过DP，在IGB国际学校，我们能够培养符合以下条件的学生：
" P  d) M) @, Q( Z! `
● 具有出色的知识广度和深度

. }# F& m, W* u( _: a* W1 J● 在身体，智力，情感和道德上都蓬勃发展

● 学习至少两种语言

● 擅长传统学科

●学习独特的知识论课程，探索知识的本质
. t. J/ w  i  t2 T) i
● 具有国际视野和跨文化技巧。

DP课程

DP课程由六个学科组和DP核心组成，包括知识论（ToK），创造力，活动，服务（CAS）和扩展论文。

# C0 m6 n  a% L& Z+ Q通过DP核心课程，学生可以反思知识的本质，完成独立研究，并参与一个长期的社区服务项目。

9 [1 N+ b  m7 S2 h1 \- \DP核心

( Y, @0 W1 \# v# P) W. Z● 知识论 （ToK）：学生反思知识的本质以及如何获取知识的路径。

● 扩展论文 （EE）：一项独立的，自主指导的研究，论文共4,000字。
# y1 ^" b/ l  `* w4 @! S( `- ?/ q6 x. {
● 创意，活动，服务 （CAS）：学生完成与这三个概念相关的项目。
2 L- b9 A/ M$ k, O4 M
" E9 E5 ?) P/ k* N

; O' r5 F! k$ ]IB职业相关计划（CP）
1 [2 v7 I3 T# G. a4 d2 X0 ]! \
, s8 N$ i) {# d5 I5 |职业相关计划（CP）是面向16至19岁学生的创新教育框架。这是最新，增长最快的IB计划。CP为学生提供了良好的基础，可以支持他们的继续学习，为职场上取得成功做好准备。CP结合了备受推崇和国际认可的IB文凭课程（DP）课程，以及经过批准的职业相关研究和独特的CP核心。
: f2 Y! a6 a, o1 ?
6 z8 S, l7 t4 \CP学生参加了一个严格的学习计划，激发兴趣，同时获得应用知识、批判性思维、沟通和跨文化参与方面的终身技能。他们也为高等教育学习做好了充分的准备。

' O  ]) z. |1 S丰富的课外活动

* S  X: u( U& G2 O0 V: G+ m
作为一个扶贫项目，高年级学生需要帮助当地搭建房屋，是不是非常有挑战性。
# t- d  H  P2 z& D7 o* g


5 h) Z* W8 \% Y- C4 u8 O让孩子充分体会舞台艺术，文化节、戏剧层出不穷
9 t& \9 I; \- }0 [3 z

0 T( J# A# H) j1 \全校各年级孩子分工合作，用纸箱完成相应作品

% X0 s- A; m' M7 o3 q( e6 L5、学校设施
9 ^( b5 S$ ^- x  a* T
3 k/ w: F/ V( t' _/ C$ d泳池

IGB拥有两个游泳池，因此可以满足不同孩子需求。奥林匹克尺寸游泳池：比赛池为深度为1.5米至2.1米的50米×25米10道泳池。该池用于课程，培训和其他水上活动，如水球。

足球场

0 Z& D" {3 v/ i/ H! `. D足球场是人造草坪，拥有FIFA2星评级，是马来西亚为数不多的几个获得此殊荣的场地之一。该场地周围是一条8跑道的田径赛道，并配有田径场地。

羽毛球场地

$ p7 W& C& z5 K6 {3 |5 Z: X, CIGB值得骄傲的另一项杰出设施是全空调运动场。有3个全尺寸篮球场，12个羽毛球场和3个排球场。除此之外还拥有其他室内游戏室和体操馆。
0 }. O0 j8 [( L8 ^- I

网球场地
4 G1 v# H, b6 q2 j& N3 u
有2个全天候网球场。场地还设有灯光，可以进行夜间网球运动，并将很快提供社区租赁和训练服务。喜欢网球的孩子有福了，并不是每个学校都有如此大的场地配置。
: B1 x1 |+ _* |3 Y2 N; Y5 R

) g: K# Z" Y& K图书馆

IGB有两个针对中小学生的图书馆空间。这两个书库都包含大量非虚拟，虚拟小说，电子书和有声读物。学生，家庭和员工也可以通过我们的《命运目录》访问数据库和在线资源 。图书馆的开放时间为星期一至星期五上午7:30至下午4:30。小学生及其父母可以在放学前和放学后参观图书馆。但是，放学后，所有小学生都需要在成人的陪同下进行阅读。中学生可以全天独立访问图书馆。

大礼堂
% y( L$ a+ o" w7 B! }# a/ ~- ~
) R- ~& Q9 u9 B$ T

实验室
  b# w& q7 G, M% `2 D+ ^0 o
+ S6 U* ?& N' N$ e9 i
9 K6 e) a; [1 j( \# V7 o- X
3 J& [* X2 }" x) n8 c6 f室内篮球馆



6、全校都知道
) b( }# a2 T/ Y1 w
餐厅：

IGB有三个食堂，迎合不同年龄和国家学生的口味。幼儿园学生在自己的教室里午餐。
# o5 t* p$ [, @# M4 g1 a  y- ]8 n/ l
学生可以选择亚洲餐，西餐和素食，以及三明治和面包等。早餐和小吃也可提供。学生提前预定膳食，以确保各种选择。付款是通过电子方式完成的，因此学生不需要携带现金。

5 g* q9 S1 X* m3 Y- H; x! q9 q学校班车：

学校将校车服务外包给一家运输公司，该运输公司具备训练有素且经过严格测试的驾驶员。
, {/ Q) T" p% s9 Z
校车还安装了GPS跟踪系统，以供家长监控校车所处位置。父母将获得密码以访问他们的行车路线。路线的安排将基于收到的报名数量并与父母协商共同制定。每辆巴士最多可有4个接送点，并且视父母的所在位置而定。
6 p: s. F% Q3 H
7、关于学费
/ E7 }- y- n0 `7 @( B. J
申请费（不可退还）：在提交申请表时支付 1,000马币

# j$ O' b* Y& ]注册费（不可退还）：收到录取通知书后，一次性支付。

! `$ Y# v5 o! A; I8 f● 托管班：1000马币

! j$ H  x' \: I● 幼儿园：5000马币
3 U5 r7 J, j, A
● 1-10年级：12500马币
2 F, w7 ]2 T$ p% [7 X8 A, @. f- x
; r0 n4 L5 F% V/ q# H  p* x● 12-13年级：7500马币
5 K* D5 X6 N' l9 c4 T' o
* Y0 f/ [, ]5 }& {押金
0 _: ]; q' @* y( U& s# A! y
● 幼儿园：10000马币

● 1-12年级：20000马币
/ X' `6 E- \2 \+ G9 D4 Q$ i
0 [1 }9 a8 M; {+ }7 q出具书面退学通知，该费用可退还。如果要退学，提前一学期书面通知学校并确认。

2020学年学费