香港朗文英语新版Longman Welcome to English 4B教材+练习+教案+试卷+音频全套下载& b) e7 A& K7 L# T
- A% P5 l' G u" _7 }2 {* K9 p# N9 d今天就给大家分享一套呼声超高的教材资源，香港80%的小学正在使用的朗文英语教材。, z5 K, n$ e+ B( {2 T: k
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这套书是香港地区特别推荐的小学英语教材，内地有超过百所顶尖双语小学在使用，比如上海福山外国语学校、南京外国语学校、深圳多家高端双语小学、宁波华茂外国语小学等等，教材编写的一个核心特色，就是既注重英语基础知识，又强调实际应用能力。
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学一门语言，听说读写样样少不了，这套朗文英语除教材外，还配备“听”“说”“读”“写”四个能力的练习册，让孩子彻底告别英语“跛脚鸭”！/ D/ }3 t2 e5 {0 Q' J! k) o
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香港朗文（Longman Welcome to English）简称LWTE，香港小学使用。这套书系香港特别行政区特别推荐的小学英语教材,一共有12册；1年级(1A,1B),2年级(2A,2B),3年级(3A,3B),依次类推----6年级(6A,6B)。专门针对6-13岁少儿开发编写的一套全新系列教材。# s1 b" c& I7 T/ t2 D
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词汇量： 约2100左右
6 a& D. p- ]2 d) f; _: B& A6 j, A句型： 200以上 K% ^7 a! a* B/ j" Z" {
语法：除了名词单复数及所有格；动词第三人称单数；情态动词；人称代词和物主代词；形容词和副词的比较级；时态（现在进行时，一般现在时，一般过去时一般将来时）；基本句式（陈述句，一般和特殊疑问句，否定句，祈使句，感叹句）+ J- O- E4 A8 F: I
% s5 c' d. Z H' J; g" B$ K还有:形容词和副词的最高级；现在完成时；情态动词should,must,could的用法；简单的从句. c1 b+ J1 ~5 w% ]9 Z6 C1 v
( k" ?$ B# y1 q; |: t g+ r知识结构： 首先内容贴近生活，易于导入。其次，在学习语言的同时，逐步渗透语法的概念。比如：1B开始学习现在进行时，2A教授标志的有关内容，3A学习天气的表达，这些和生活密切相关的内容在牛津教材中到五六年级以后才涉及，所以朗文教材在内容的安排上更为合理些。另外，教材提供的语言材料贴近生活，更注重培养学生运用语言的能力。并且，在五六年级的教材中加大了阅读训练的力度，这对于学生语言能力的发展和提高是非常有帮助的。" t$ N9 I5 S$ X2 V* T: x
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香港朗文教材主要结构和词汇在真实而有趣的内容中呈现，突出语法点，便于自主学习和查阅，鼓励学生用英语交流和分享。大量采用各种问题，比如戏剧，故事，说明书，传记，诗歌等，来拓宽学生的阅读范围。. M3 M6 V! L l
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香港朗文英语教材特色) @7 f3 ^0 ? [ K* I9 J9 z
, K- l' t, X- S" a1 X! E1.它从一开始就注重英语听说读写四项基本技能的全面培养；) V5 m+ C; q# a# E
% M2 N7 G* J, g# P/ F+ S9 f8 M' `2.它每个单元与下个单元在内容上重复性少，连接性强；4 a5 u4 W& x+ D, G3 I0 ] K
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3.它跨学科整合的特点明显。它和自然科学技术，美术和数学学科的知识贯通，相互联系。
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; y7 `! c2 u: A4 C. |7 v1 V0 p& N5 W4.在reading部分，朗文版的故事情节性强，简单易懂，突出了趣味性，使学生在复述和表演该部分时能朗朗上口。
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5.系统性强，但教材图形多，篇幅大，造成了编排上的局限性。( y% ^4 X( ^; o2 ~( I2 E' D0 r4 x* h
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