香港朗文英语新版Longman Welcome to English 4A教材+练习+教案+试卷+音频全套下载6 V( K1 E6 ^! K, A
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今天就给大家分享一套呼声超高的教材资源,香港80%的小学正在使用的朗文英语教材。
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# ^4 P7 Z+ ^- d1 d8 F( N- ^这套书是香港地区特别推荐的小学英语教材,内地有超过百所顶尖双语小学在使用,比如上海福山外国语学校、南京外国语学校、深圳多家高端双语小学、宁波华茂外国语小学等等,教材编写的一个核心特色,就是既注重英语基础知识,又强调实际应用能力。
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学一门语言,听说读写样样少不了,这套朗文英语除教材外,还配备“听”“说”“读”“写”四个能力的练习册,让孩子彻底告别英语“跛脚鸭”!
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! o9 x. S4 J- w6 M1 @) k( J香港朗文(Longman Welcome to English)简称LWTE,香港小学使用。这套书系香港特别行政区特别推荐的小学英语教材,一共有12册;1年级(1A,1B),2年级(2A,2B),3年级(3A,3B),依次类推----6年级(6A,6B)。专门针对6-13岁少儿开发编写的一套全新系列教材。+ A) x8 Q% P( U$ @0 L
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词汇量: 约2100左右& H. d1 n3 S6 C
句型: 200以上
0 N; Q3 s7 p9 g; ^语法:除了名词单复数及所有格;动词第三人称单数;情态动词;人称代词和物主代词;形容词和副词的比较级;时态(现在进行时,一般现在时,一般过去时一般将来时);基本句式(陈述句,一般和特殊疑问句,否定句,祈使句,感叹句)% M2 b5 B$ d: D; F% I0 p* W( A: v
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还有:形容词和副词的最高级;现在完成时;情态动词should,must,could的用法;简单的从句7 }$ I6 v! |$ c4 _
% F. j/ e6 w* t' ~0 \: q知识结构: 首先内容贴近生活,易于导入。其次,在学习语言的同时,逐步渗透语法的概念。比如:1B开始学习现在进行时,2A教授标志的有关内容,3A学习天气的表达,这些和生活密切相关的内容在牛津教材中到五六年级以后才涉及,所以朗文教材在内容的安排上更为合理些。另外,教材提供的语言材料贴近生活,更注重培养学生运用语言的能力。并且,在五六年级的教材中加大了阅读训练的力度,这对于学生语言能力的发展和提高是非常有帮助的。: `7 {' K k3 R, Z* L
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香港朗文教材主要结构和词汇在真实而有趣的内容中呈现,突出语法点,便于自主学习和查阅,鼓励学生用英语交流和分享。大量采用各种问题,比如戏剧,故事,说明书,传记,诗歌等,来拓宽学生的阅读范围。9 |5 F3 {7 y8 m& V! L6 @ x
( |/ T0 d; n2 d3 k1 v香港朗文英语教材特色6 ^$ ?- h- S2 b$ [+ d, e! i4 b
% c9 M3 a! n p" m8 s1 g1.它从一开始就注重英语听说读写四项基本技能的全面培养;4 V1 R9 I" ^! L4 t: Y6 I6 B N+ ]
% F4 A, F" q- i4 S: T2.它每个单元与下个单元在内容上重复性少,连接性强;+ o; a1 y( i. }3 K" S* N# x
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3.它跨学科整合的特点明显。它和自然科学技术,美术和数学学科的知识贯通,相互联系。
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4.在reading部分,朗文版的故事情节性强,简单易懂,突出了趣味性,使学生在复述和表演该部分时能朗朗上口。* `- f% g8 F) }& Y
! r# C* ]/ ]. N5 p9 Y3 w* t# A' B5.系统性强,但教材图形多,篇幅大,造成了编排上的局限性。' _; @2 A' h& t/ K6 I
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