小混球 [博士生]
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发表于: 2022-4-22 16:59:23
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今天就给大家分享一套呼声超高的教材资源,香港80%的小学正在使用的朗文英语教材。5 y: r' s% g: p. Z- H
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这套书是香港地区特别推荐的小学英语教材,内地有超过百所顶尖双语小学在使用,比如上海福山外国语学校、南京外国语学校、深圳多家高端双语小学、宁波华茂外国语小学等等,教材编写的一个核心特色,就是既注重英语基础知识,又强调实际应用能力。
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1 v+ b# x: K- L/ J7 V' M2 W4 w* D学一门语言,听说读写样样少不了,这套朗文英语除教材外,还配备“听”“说”“读”“写”四个能力的练习册,让孩子彻底告别英语“跛脚鸭”!
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" D8 D1 T( y& _& j香港朗文(Longman Welcome to English)简称LWTE,香港小学使用。这套书系香港特别行政区特别推荐的小学英语教材,一共有12册;1年级(1A,1B),2年级(2A,2B),3年级(3A,3B),依次类推----6年级(6A,6B)。专门针对6-13岁少儿开发编写的一套全新系列教材。% V; \$ K  w0 i0 o2 u' \  }( D

4 o+ g6 w* J- T3 F) H 香港朗文英语新版Longman Welcome to English 4A教材+练习+教案+试卷+音频全套下载 3 g/ c1 G4 ^6 C' `4 O1 c/ t: L
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词汇量: 约2100左右
9 h; I. v3 z3 A. B句型: 200以上& I4 G% ?# {% u
语法:除了名词单复数及所有格;动词第三人称单数;情态动词;人称代词和物主代词;形容词和副词的比较级;时态(现在进行时,一般现在时,一般过去时一般将来时);基本句式(陈述句,一般和特殊疑问句,否定句,祈使句,感叹句)
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- C+ C9 L2 k4 y1 R4 L% \& t还有:形容词和副词的最高级;现在完成时;情态动词should,must,could的用法;简单的从句) {: L& ]+ c: ^( ]4 }2 M0 d. e
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知识结构: 首先内容贴近生活,易于导入。其次,在学习语言的同时,逐步渗透语法的概念。比如:1B开始学习现在进行时,2A教授标志的有关内容,3A学习天气的表达,这些和生活密切相关的内容在牛津教材中到五六年级以后才涉及,所以朗文教材在内容的安排上更为合理些。另外,教材提供的语言材料贴近生活,更注重培养学生运用语言的能力。并且,在五六年级的教材中加大了阅读训练的力度,这对于学生语言能力的发展和提高是非常有帮助的。. Q5 w+ `: Q) |9 u5 a

/ V0 h! R2 U- O+ M. m香港朗文教材主要结构和词汇在真实而有趣的内容中呈现,突出语法点,便于自主学习和查阅,鼓励学生用英语交流和分享。大量采用各种问题,比如戏剧,故事,说明书,传记,诗歌等,来拓宽学生的阅读范围。
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1 n) F# a9 l) W4 t7 L香港朗文英语教材特色. Z$ R( g1 {* C& I# Y  }5 L3 q
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1.它从一开始就注重英语听说读写四项基本技能的全面培养;
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: {% p. T3 W1 {! X4 K( t; B2.它每个单元与下个单元在内容上重复性少,连接性强;
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3.它跨学科整合的特点明显。它和自然科学技术,美术和数学学科的知识贯通,相互联系。9 }+ Z9 S% W' O* K9 @

' a: u, b3 z1 ^# U! a; t4.在reading部分,朗文版的故事情节性强,简单易懂,突出了趣味性,使学生在复述和表演该部分时能朗朗上口。8 q$ j& m, |2 B

5 S& l" L/ d) V6 b$ R3 |% Q$ B% l0 `5.系统性强,但教材图形多,篇幅大,造成了编排上的局限性。; g; x# [9 Z$ r8 n% l7 }
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